A Escola participou em todas as categorias (1, 2,3,5 e 10 km) da 6ª etapa do circuito, com cerca de 60 atletas, entre 10 e 17 anos, obtendo os seguintes resultados:

1 km  – Masculino (10 a 12 anos)

• 1º. kainã Penha Pinto
• 2º. Nicolas Barros
• 3º. Brayan Neves

1 km  – Feminino (10 a 12 anos)

• 1º. Emilly Godinho
• 2º. Sara Castro
• 3º. Laura Machado

3 km – Masculino (16 a 19 anos)

• 1º. Nicolas Monteiro
• 2º. Lucas Santos Moraes
• 2º. Artur Machado

3 km – Feminino (16 a 19 anos)

• 3º. Samella Souza

5 km – Masculino (16 a 19 anos)

• 2º. Pablo Segales

10 km – Masculino (16 a 19 anos)

• 1º. Ricardo Peixoto

“Além dos resultados individuais, a EMEF Prof.ª Wanda Rocha Martins também ganhou a premiação de maior equipe infantil da competição. Também classificaram-se: dona Ina, funcionária da Escola, e Elenice, mãe de aluno”, destacou Lisiane Kisner Silveira Torres, Psicopedagoga e Professora da Sala de Recursos Multifuncional.

Atualmente, o “Projeto de Atletismo”, que iniciou em 2014 e teve o professor Golbery Gauber como um dos seus grandes mentores, acontece no turno inverso das aulas e é conduzido pela professora Juliana Lemos, com o auxílio da estudante de Educação Física, Andriara Penha, que também é mãe de aluno. O Projeto atende cerca de 80 alunos, de 8 a 17 anos, contando com a participação de toda a comunidade, uma vez que pais, funcionários e professores também correm em nome esporte.

“Estamos muito felizes pelos excelentes resultados obtidos e, também, por termos classificado 6 alunos para a final do estadual nas provas da categoria adulto. Estamos nos preparando para os Jogos Escolares do Rio Grande do Sul (Jergs), onde participamos nas provas de pista e campo, além de estarmos captando recursos para tentar a participação na 11ª etapa do Circuito Sesc de Corridas, que ocorrerá em Guaíba, no mês de julho”, finalizou Lisiane Kisner.

SMEd
Roberton Reis
Com informações da EMEF Prof.ª Wanda Rocha Martins

Os encontros  objetivaram dialogar sobre o papel atual do Supervisor/Coordenador Pedagógico e seus maiores desafios na busca de fomentar as “redes” de trabalho dentro dos contextos escolares,  proporcionando esclarecimentos sobre as adequações e adaptações curriculares e pontuando os desafios da inclusão e o papel da equipe escolar em prol do sucesso na aprendizagem dos educandos.

Nas formações, também foram repassados informes de cada um dos Núcleos da Superintendência de Gestão Pedagógica da SMEd. “Foi um momento de integração e partilha das necessidades e sucessos dessa caminhada dos Coordenadores e Supervisores da nossa Rede Municipal de Educação;  o papel deste sujeito dentro das escola é de essencial valia, pois, como bem diz Joice Maria Lamb ‘(…)ser coordenador na escola pública brasileira é ‘segurar’ os sonhos de sucesso destas crianças e destes jovens em redes construídas com um fio muito frágil que a sociedade nos oferece para trabalhar e que, constantemente, é rompido pela ação daqueles que não compreendem o que se passa entre nossos muros’”, destacou Karine Dias Pinto, assessora do NOS.

O processo formativo das escolas da rede municipal, no ano de 2018, fomenta a articulação em “redes”, o que foi enfatizado pelos Núcleos de assessoria Pedagógica ao trazerem a “rede” de trabalho deste profissional como eixo central de potencialização de melhores resultados em parceria com a equipe diretiva das instituições que atuam, qualificando o processo pedagógico de nossas Escolas Municipais.

SMEd
Roberton Reis
Com informações do Núcleo de Orientação e Supervisão

“Os textos desenvolvidos nas encenações traziam um olhar para personagens secundários de Clássicos Infantis, que se tornaram personagens principais nas apresentações. Para nós, da mesma forma, cada membro da família é muito importante para que a felicidade, a harmonia, o respeito e o amor possam crescer entre todos”, destacou a diretora Josiane David Satt.

SMEd
Roberton Reis
Com informações da EMEF Prof. Eliézer de Carvalho Rios

O Projeto possibilita uma formação básica na Língua Portuguesa para os imigrantes do Senegal, visando amenizar as dificuldades oriundas da comunicação e contribuindo para um intercâmbio cultural entre brasileiros e senegaleses.

Fugindo de uma pobreza extrema no Senegal, país localizado na costa oeste do continente africano, cerca de 200 imigrantes escolheram o município do Rio Grande a procura de trabalho de uma vida digna. Para tanto, enfrentaram uma viagem de 7 mil quilômetros em 10 dias, trazendo uma bagagem cheia de sonhos e saudade, cujo objetivo é ajudar seus semelhantes que ficaram do outro lado do oceano.

Com o intuito de contribuir tanto na inserção cultural e local, quanto linguística, a SMEd e o IFRS passaram a desenvolver, desde o ano de 2017, o Projeto “Em busca de cidadania: Português para senegaleses”, como forma de socialização, acesso à cultura e às experiências socioculturais com vista à cidadania.

SMEd
Roberton Reis
Com informações do Núcleo dos Anos Finais

“Fizemos uma avaliação sobre os primeiros encontros presenciais. Fiquei muito feliz em saber que a avaliação das mais de 600 professoras participantes tem sido bastante positiva. Os encontros formativos são organizados como oficinas de planejamento e estudo. Grupos em roda, compartilhando e construindo saberes. Rodas de formação em Rede como metodologia adotada na formação continuada de professores de Rio Grande. Estamos fortalecendo nosso protagonismo docente”, destacou André.

SMEd
Roberton Reis

O secretário da Educação de Rio Grande também foi convidado a participar do  “3° Seminário Internacional de Educação e Intercultura”, onde falou aos mais de 700 professores participantes sobre “A Escola que temos e a Escola que queremos“. Na oportunidade, André reafirmou a importância do protagonismo dos profissionais da educação na construção da escola, superando seus limites e desafios. “A escola deve ser um querer no presente; um querer de todos nós”, finalizou o secretário.

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Roberton Reis

A Exposição “Quando o barro vira peixe – Pertencimento e identidade na poética da cerâmica”, apresenta trabalhos do artista que considera que, através da arte, é possível se identificar com uma determinada comunidade, trabalhando este sentimento de pertencimento.

O peixe foi a figura escolhida por ultrapassar a cultura pesqueira local e ser carregado de uma simbologia positiva, como a representação da vida para os cristãos, além de ser usado como amuleto de fertilidade, proteção e sorte. O peixe também simboliza, para diferentes culturas, resistência, coragem, perseverança, transformação, abundância, renovação, sorte, sucesso, movimento e prosperidade.

“Felicidade e gratidão são as únicas palavras que podem expressar o meu sentimento em relação à noite de hoje. Primeira vernissage, primeira exposição individual em um lugar que respira arte: a Escola de Belas Artes de Heitor Lemos. E, claro, a cereja do bolo, a energia e carinho da família e dos amigos que lá estiveram para me prestigiar. Foi muito bacana ver tanta gente especial, que doou um pouco do seu tempo para compartilhar este momento mágico comigo”, declarou Waldo Gouveia.

A Exposição estará aberta à visitação de 11 a 29 de maio, das 8h às 20h, na Galeria da EBAHL, que está localizada na rua Jockey Club,194.

SMEd
Roberton Reis
Com informações da EBAHL