SMEd realizará reunião com Professores Articuladores no dia 18

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O Núcleo de Tecnologia Municipal (NTM) da Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd) realizará Reunião com os Professores Articuladores que atuam nas escolas da rede pública municipal de ensino, na próxima sexta-feira, 18 de março, no Laboratório de Informática do Centro de Formação para a Diversidade Cultural e Inclusão Escola Viva, localizado na Av. Portugal, 38.

O encontro ocorrerá conforme o turno de trabalho do professor articulador, sendo às 9h para os que atuam pela manhã e às 14 horas para os da tarde.

SMEd

SMEd e FURG trazem Professor Carlos Brandão a Rio Grande, no dia 30

A Secretaria de Município da Educação (SMEd), em parceria com a Universidade Federal do Rio Grande (FURG), traz ao nosso Município, no dia 30 de março, às 20h, no Centro Integrado de Desenvolvimento Costeiro (Cidec-Sul), Campus Carreiros, o professor Carlos Rodrigues Brandão, que atualmente é colaborador do Programa de Pós-graduação em Antropologia da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).

Carlos Rodrigues Brandão é bacharel em Psicologia e Psicólogo pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro,  possui mestrado em Antropologia pela Universidade de Brasília, doutorado em Ciências Sociais pela Universidade de São Paulo e livre docência em Antropologia do Simbolismo pela Universidade Estadual de Campinas. Aposentou-se da UNICAMP em 1997, após 23 anos de trabalhos no Instituto de Filosofia e Ciências Humanas. Foi também integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisas Ambientais da UNICAMP, permanecendo como professor do doutorado em Antropologia e do doutorado em Ciências Sociais desta Universidade.

Contamos com a participação de todos os professores da rede pública municipal de ensino de Rio Grande para que, juntos, possamos compartilhar essa oportunidade única de formação continuada e qualificação profissional.

Levando em consideração a trajetória do professor Brandão, temos certeza de que será um momento extremamente significativo para nossa rede municipal de ensino.

SMEd

Alunas da EMEF Coriolano Benício são destaque em Projeto Literário da ARL

Crédito: EMEF Coriolano

Crédito: EMEF Coriolano

O Dia Internacional da Mulher, 08 de março, foi a data escolhida pela direção da Escola Municipal de Ensino Fundamental Coriolano Benício, na Vila da Quinta, para realizar a premiação das estudantes classificadas no Projeto Literário Jovem Escritor, uma parceria entre a  Academia Rio-grandina de Letras (ARL) e a Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd).

As estudantes premiadas foram: Stefanny da Rosa Borges, 3° lugar na categoria Textos em Versos, com o texto “Nem aí!”; e Lívia Abreu Nunes, 3° lugar na categoria Textos em Prosas, com o texto “Demais”.

A equipe gestora da EMEF Coriolano Benício parabeniza a todos os alunos que participaram do Projeto Literário Jovem Escritor, em especial as alunas classificadas, e agradece a colaboração da Prof.ª Eileen Franco, que coordenou o projeto na Escola.

SMEd
Com informações da EMEF Coriolano Benício

Projeto da EMEI Castelo Branco emprega brincadeiras para incentivar hábitos saudáveis de alimentação

Na Escola Municipal de Educação Infantil Castelo Branco, que está localizada no bairro homônimo, as turmas do Nível I A e B estão aprendendo de forma lúdica que alimentar-se de maneira saudável é fundamental. Este é um Projeto realizado por toda a Escola, que tem o intuito de incentivar a alimentação saudável, a qual é garantida pela Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd), através do Núcleo de Alimentação Escolar (NAE), oferecida pela Escola e preparada com muito carinho pelas merendeiras.

SMEd
Com informações da EMEI Castelo Branco

PARTE DOS PROJETOS DE PPCI JÁ ESTÁ EM EXECUÇÃO

Crédito: Marcos Jatahy

Crédito: Marcos Jatahy

Fonte: www.jornalagora.com.br

Planos foram protocolados, ano passado, no órgão responsável

Das 72 escolas da  Rede Municipal de Ensino, 19 já estão com os projetos dos Planos de Proteção e Prevenção Contra Incêndio (PPCI) sendo executados.

A informação é do secretário de Município da Educação,André Lemes. Conforme o secretário, os projetos de PPCI foram elaborados no ano passado. “Nós fizemos os projetos para todas as escolas municipais, de acordo com a nova Lei. As escolas novas também já estão contempladas. Nós ingressamos, no ano passado, com os projetos no Corpo de Bombeiros“, destaca.

Ele explica que 19 projetos já foram aprovados pelo órgão responsável e que, após a aprovação, foi feita licitação para contratar a empresa, para executar os planos.

– Decidimos não esperar todos serem aprovados e começar a fazer por lotes, para não ficarem esperando, porque são muitos projetos. No primeiro, são 19 escolas, e a empresa já está trabalhando – salienta o representante.

De acordo com Lemes, a segurança nas escolas é “um serviço prioritário“.

– É a primeira vez que o Município vai regularizar as escolas neste sentido. Elas tinham os equipamentos básicos de segurança, mas não tinham um projeto específico, pois nenhum deles foi validado no Corpo de Bombeiros, de acordo com as regras estabelecidas – aponta.

Etapas

O secretário conta que a primeira etapa foi a entrega dos projetos, a segunda é a licitação por lotes, a terceira é a execução dos planos e, a quarta e última, é a vistoria pelo órgão responsável, o qual verifica se o PPCI foi executado corretamente.

Além disso, o responsável pela SMEd enfatiza que, no dia 15 de fevereiro, a empresa responsável pela execução do PPCI começou a trabalhar nas três escolas de Educação Infantil inauguradas neste ano.

No dia 1º de março, conforme o secretário, os projetos começaram a ser implantados nas outras escolas, as quais completam o primeiro lote. Ele diz que a previsão é que a execução dos planos do 1º lote levem 120 dias para serem concluídos, contando da data em que começaram a ser implantados. “Vamos lançar as licitações e executar os planos, até concluirmos os 100% das escolas da rede municipal“, finaliza André Lemes.

Por Aline Rodrigues
aline@jornalagora.com.br

Aula temática sobre Frida Kahlo deu início às atividades do Dia da Mulher na EMEF Coriolano Benício

No último sábado, 05 de março, dando início às atividades relacionadas ao Dia Internacional da Mulher, os alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Coriolano Benício, localizada na Vila da Quinta, participaram de uma aula temática sobre a pintora mexicana, ícone do feminismo mundial, Frida Kahlo.

Nesta aula multidisciplinar, que envolveu as disciplinas de Ensino da Arte, Educação Física, Geografia e Relações Humanas, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer um pouco sobre a vida e a obra da artista, e participaram de oficina de stencil sobre a mesma temática.

A equipe gestora da EMEF Coriolano Benício agradece às professoras Letícia, Malu, Janícia e Viviane, que coordenaram a atividade que iniciou as comemorações do Dia da Mulher.

SMEd
Com informações da EMEF Coriolano Benício

EMEF Wanda Rocha inicia Projeto “Proteção Animal”

A Escola Municipal de Ensino Fundamental Wanda Rocha Martins, que está localizada no bairro Cassino, dando continuidade ao projeto Proteção Animal, iniciou o trabalho com as Turmas do 1º e do 2º Ano do Ensino Fundamental, dialogando sobre a importância da adoção responsável, os cuidados necessários com os animais adotados e a proteção aos animais em situação de vulnerabilidade, adotados ou não.

De acordo com a professora Jacqueline Russo, que conduz o projeto desde o ano passado, o foco do trabalho com as crianças é transformá-las em multiplicadores da proteção animal. “Dialogamos com as crianças, explicando que a castração é a única forma efetiva de controlar o aumento populacional, reduzindo, assim, o abandono e o sofrimento dos animais”, explicou Jacqueline.

Ano passado, os estudantes realizaram uma campanha na comunidade, na qual recolheram ração para abastecer comedouros públicos que estão instalados no Cassino e na cidade. Além disso, também criaram um brechó, cuja renda foi totalmente revertida para castrar uma cadela de rua.

Segundo Jacqueline Russo, o  projeto envolve a Escola como um todo: “Iniciamos agora com as Turmas do 1º e do 2º Ano, mas ao longo de 2016 realizaremos ações educativas com todas as turmas”. Ano passado, os alunos dos 6º Anos produziram material educativo para ser distribuído à comunidade e, neste ano, esta atividade será realizada  novamente.

O projeto Proteção Animal, que conta com a colaboração da professora Xênia Velloso, da EMEF Peixoto Primo, localizada no bairro Querência, virou uma realidade e tornou-se viável porque conta com todo apoio e suporte da equipe gestora da EMEF Wanda Rocha Martins, que abriu espaço para sua execução, segundo afirmou a professora Jacqueline Russo.

SMEd
Roberton Reis

Assembleias com a comunidade escolar movimentam a semana da EMEF Cidade do Rio Grande/CAIC

Partindo da ideia de que “é através da conversa que surge o entendimento”, a Escola Municipal de Ensino Fundamental Cidade do Rio Grande/CAIC está realizando, desde segunda-feira, 07 de março, uma série de  assembleias com os alunos e seus familiares, onde são firmados alguns acordos que buscam criar uma relação mais fraterna no ambiente escolar.

A participação da família tem sido importante para o diálogo sobre as regras da Escola, além de auxiliar na construção dos “entendimentos coletivos” acerca do comportamento dentro da EMEF Cidade do Rio Grande.

As assembleias que encerram nesta sexta-feira, 11, também têm sido um espaço para a divulgação de informações sobre a prevenção ao mosquito Aedes aegypti na comunidade escolar.

SMEd
Com informações da EMEF Cidade do Rio Grande/CAIC

SMEd realizará reunião com Professores da Educação Especial no dia 11

O Núcleo de Diversidade e Inclusão da Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd) realizará nesta sexta-feira, 11 de março, reunião com os Professores da Educação Especial (Salas de Recursos e Salas de Recursos de Inclusão) que atuam nas escolas da rede pública municipal de ensino.

A reunião, que acontecerá no Auditório do Centro de Formação para a Diversidade Cultural e Inclusão Escola Viva, localizado na Av. Portugal, 38, será realizada em dois turnos: manhã (às 8h30) e tarde (às 14h), para os profissionais que atuam nos respectivos turnos. Aqueles professores do vespertino ou noturno poderão escolher o horário para participar da reunião.

SMEd
Núcleo de Educação Inclusiva

Professores(as) dos 4º e 5º Anos reuniram-se para refletir sobre os tempos e espaços educativos nos Anos Iniciais

Na manhã do último sábado, 05 de março, a Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd), através do Núcleo dos Anos Iniciais, reuniu os(as) professores(as) dos 4º e 5º anos do Ensino Fundamental no Salão da Creche e Casa da Criança Mansão da Paz, no primeiro encontro de formação de 2016, para refletir sobre “A organização do tempo e espaço educativo nos Anos Iniciais”.

Na oportunidade, os(as) docentes foram recepcionadas com um café e presenteados(as) com um caderno customizado pelas Assessoras dos Anos Iniciais. Em suas falas, as Assessoras deram boas-vindas aos(às) docentes e ilustraram um pouco do que esperam para este ano letivo, junto ao processo formativo dos mesmos. Na sequência, todos(as) foram convidados(as) a refletir e se deleitar com uma atividade promovida pela professora Kátia Leivas, Assessora do Núcleo de Educação Infantil, que trabalhou a “Hora do Conto” com uma adaptação da história “Girafas não sabem dançar”, dos autores Giles Andreae e Guy Parker-Rees. Durante a contação, os(as) docentes foram convidados(as) a pensar sobre as possibilidades que a história trazia para o trabalho com as crianças e seus interesses, aliados aos componentes curriculares.

Como culminância da manhã, a professora Dinah Quesada Bech, da FURG, abrilhantou o encontro com sua fala sobre “A Organização do tempo e Espaço Educativo nos Anos Iniciais”, repleta de embasamento teórico, trazendo questões bastante indagativas a respeito dos ambientes e intenções pedagógicas ao qual os(as) professores(as) e estudantes estão inseridos. “Durante a exposição da professora Dinah fomos convidados a pensar através de questionamentos e imagens sobre as seguintes situações: Como é organizado o espaço da nossa sala de aula dos Anos Iniciais? Como o tempo é concebido e gestado nos Anos Iniciais? Que lugar ocupam as crianças nas decisões acerca do tempo e do espaço da sala de aula?”, destacou a Assessoria do Núcleo dos Anos Iniciais.

A manhã foi muito prazerosa e repleta de reflexões, o que demonstra cada vez mais a importância destes espaços educativos de formação. Estas palavras ganham vida na fala de uma das professoras presentes, que, ao ser questionada sobre a avaliação do encontro, afirmou: “São momentos importantes para a troca de experiências entre os colegas e palestrantes. Nos leva a refletir sobre nossa prática docente.”

SMEd
Assessoria do Núcleo dos Anos Iniciais