A Assessora Pedagógica das Relações Étnico-raciais e Ensino Religioso da SMEd, Ingrid Costa, representando esta Secretaria, apresenta uma singela homenagem a este homem especial e de talento fantástico.

Tributo ao Artista Plástico João Eli Castro

“Homem negro e rio-grandino
um artista
de grande sensibilidade e simplicidade
é enaltecer a nossa cidade
perda inanfiançável
Dói a alma.

Não veremos mais seus pincéis deslizando sobre as cores,
mas guardaremos na memória cada traço que deu nesta vida.
Cabe a nós cultuarmos seus talentos
e não deixarmos morrer junto com o seu corpo
cada tentativa sua em querer deixar herança para o seu povo.

Seu desejo último era levar a leveza da arte para as crianças e jovens
encontrando-se com eles em meio aos desenhos e pinturas,
mas agora só nos resta a lembrança,
de um homem amável,
que viveu, suportou as ausências,
e deixou seu legado
como presente de sua própria vida.”

SMEd
Assessora Pedagógica das Relações Étnico-raciais
Assessora Pedagógica do Ensino Religioso
Ingrid Costa

O Festival acontecerá no dia 29 de agosto, no Centro Esportivo do SESI, localizado na rua Senador Salgado Filho, 125, e será realizado em dois turnos: manhã, das 9h30 às 11h; e tarde, das 14h às 16h.

As escolas interessadas devem confirmar até o dia 25 de agosto o turno e o número de alunos participantes, através do e-mail assessoriaeducacaofisica@gmail.com ou pelo fone (53) 8128-7026.

SMEd
Assessoria de Educação Física

Inicialmente, os professores presentes ouviram a fala da assessora das Relações Étnico-Raciais e Ensino Religioso da SMEd, Ingrid Costa, que abordou assuntos relacionados à Cultura Afro-Brasileira, às influências étnicas atuais e à historicidade em relação à Escravatura. Ingrid também disponibilizou materiais de apoio para o trabalho pedagógico dos professores em sala de aula. Os professores foram levados a uma viagem histórica, onde foram conduzidos à reflexão sobre a importância de valorizar a Cultura Afro-Brasileira como um componente nacional, estudar a história mundial com um olhar menos eurocêntrico, compreender as lutas do movimento negro pela igualdade social e racial no país, bem como pela superação do racismo.

Em um segundo momento, a Educação Patrimonial foi a temática central discutida. As assessoras do Núcleo de Educação Patrimonial, Fátima Barboza e Maria do Carmo Aguiar levaram informações sobre a nossa cidade, destacaram a importância da preservação do patrimônio e trouxeram algumas reflexões acerca dos conceitos Patrimônio Material, Imaterial e Memória.

Com imagens da cidade do Rio Grande e dinâmicas interessantes, as assessoras finalizaram o encontro de formação dos professores presentes com ótimas expectativas e com inúmeras possibilidades de atividades pedagógicas para o segundo semestre letivo.

O Núcleo dos Anos Iniciais agradece a participação de todos os professores da rede nas formações do município, e deseja a todos um ótimo recesso escolar.

SMEd
Núcleo dos Anos Iniciais

O evento, entre outras diversas atividades, contou com a presença do desenhista rio-grandino Wagner Passos, com sessão de autógrafos e disponibilização das obras de sua autoria.

“Os professores tem uma missão muito maior do que ensinar, pois devem incentivar valores positivos, ajudar a tornar os alunos pessoas melhores, boas para a sociedade. Todos temos a capacidade de sermos bons, e os professores são os grandes incentivadores disto e têm, na literatura, na imaginação, ingredientes indispensáveis nesta caminhada tão encantadora quanto desafiadora para este profissional. Por isto, o autor ao escrever, busca sensações boas para passar boas mensagens, focando uma sociedade melhor“, destacou Wagner Passos.

O autor completou dizendo que “a busca da felicidade está em fazer o outro feliz e, para isto, é preciso trabalhar com valores positivos“. Daí vem a identificação de Wagner com a Escola Sant’Ana, que está trabalhando este ano letivo com o tema gerador “valores“, onde podem ser destacados como foco: gratidão, respeito, curiosidade e solidariedade.

“Agradecemos ao autor pela sua disponibilidade, a qual proporcionou e dimensionou as trocas e vivências do imaginário infanto-juvenil”, destacou a diretora da EMEF Sant’Ana, Denise Dutra.

O Festival Literário teve como objetivos desenvolver a observação de obras de arte por meio da exposição; estimular a curiosidade dos estudantes pela opinião do outro por meio de observação; descobrir talentos e habilidades através das experimentações de outras linguagens; despertar o gosto pelas diferentes leituras e suportes de informação com o contato com as mesmas e possibilitar a expressão de opiniões e valores por meio das diversas linguagens vivenciadas neste trabalho da EMEF Sant’Ana.

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Roberton Reis

Essa Oficina visa resgatar a importância da Cultura Afro-brasileira em nossa sociedade, sua influência na formação étnica atual e no meio sócio-cultural. A professora Ingrid, além de contar a história “O casamento da princesa”, de Celso Sisto, convidou os próprios alunos a serem os personagens da mesma, através da utilização de roupas e acessórios levados por ela.

Já no dia 18 de julho, encerrando as visitações do Ônibus do NTM, que visam apresentar as suas oficinas aos alunos da rede pública municipal de ensino, foi a vez da Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio Carlos Lopes, localizada na Quinta, receber a Oficina Pontos Turísticos, durante os turnos da manhã e da tarde.

No turno da manhã, como a Prof.ª Kelen Dias já trabalha com seus alunos do 8º Ano o Patrimônio Histórico, o NTM realizou a Oficina como forma de reforçar aquilo que já está sendo trabalhando em sala de aula. Durante a tarde, com os alunos do 4º Ano, a Oficina acrescentou informações que fazem parte do conteúdo trabalhado sobre a cidade de Rio Grande.

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Roberton Reis

Num ambiente de descontração, foram apresentados e debatidos diversos assuntos, como Plano de Carreira, pós-graduação, atuação nas bibliotecas escolares, VI Congresso Municipal de Educação (COMED), aquisição de material para as bibliotecas, entre outros. O encontro também serviu para uma enriquecedora troca de experiências.

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Roberton Reis

Na abertura, no dia 11 de julho, no Instituto Estadual de Educação Juvenal Müller, foi proporcionado aos participantes do Encontro um momento cultural com a flautista Charlise Bandeira. Após, aconteceu a palestra com a professora da Escola Silva Gama, Simone Ginar da Silva, que fez um fechamento de todos os módulos apresentados durante a formação, momento em que as escolas também tiveram a oportunidade de fazer uma exposição de trabalhos realizados em seus ambientes.

Nesta noite, a Formação contou com a presença do secretário de Município da Educação, André Lemes, e de sua assessora, Adriana Carvalho, assim como da superintendente de Gestão da Educação, Rejane Veleda; e das representantes da Gerência de Recursos Humanos, Ingrid Wally e Luciane Amaral. Representando a FURG, o Prof. Dr. Vilmar Alves, Coordenador do Projeto de Formação; e a Prof.ª Flavia Gonzales. Representando a 18ª CRE, a coordenadora Neila Gonçalves Silva. Também participaram as Professoras Doralina da Silva Avila, da EMEF Cipriano Porto Alegre; e Sandra Regina Oliveira Baldez, da EEEF Prof. Abílio Azambuja, de Santa Vitória do Palmar, representando a EJA das redes Municipal e Estadual.

No dia 12 de julho, às 9h, no Auditório do IFRS, a Prof.ª Dr.ª Sabrina Barreto, da FURG, dialogou com os professores presentes sobre a importância de um olhar diferenciado às especificidades da EJA. Houve, também, a participação de alguns professores de São José do Norte, Santa Vitória do Palmar e Chuí, os quais também fazem parte deste processo formativo.

O secretário da Educação, em sua fala, reforçou sobre a importância e o compromisso que temos com o Processo Formativo dos professores da Rede Municipal, que atualmente tem sido prioridade do Pedagógico desta Secretaria, espaço este tão reivindicado por todos os professores.

O encontro foi bastante promissor porque os professores puderam dialogar, apresentar projetos desenvolvidos, avaliar a formação e sugerirem temas pertinentes à Educação de Jovens e Adultos a serem discutidos no próximo ciclo de formação, dentro da perspectiva da diversidade na EJA.

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Núcleo da EJA

O Curso acontece no Centro de Formação para a Diversidade Cultural e Inclusão Escola Viva, tendo um encontro por mês, e com o seu término previsto para o mês de outubro.

Neste encontro, os cursistas foram provocados a pensarem sua prática atual e possíveis mu­danças proporcionadas pelo uso das tecnologias, como recurso para ampliar o conheci­mento da realidade de seus alunos.

As assessoras do NTM mostraram que uma primeira etapa na transição para a Pedagogia por meio de Projetos é estabelecer um ambiente de diálogo e de livre expressão com a turma, permitindo que os interesses e curiosidades dos estudantes aflorem naturalmente. Na educação tradicional, grande parte dos estudantes se encontra acomodada em uma postura passiva de recepção de conteúdos e propostas de atividades prontas, de forma que essa acomodação, inicialmente, pode levar os alunos a se tornarem resistentes e sentirem dificuldades para se reconectar com o desejo de aprendizagem, a curiosidade natural e a postura investigativa. Diversas são as estratégias possíveis para estimulá-los, e cada educador certamente terá uma abordagem particular. Nesse sentido, as atividades da Unidade 3 deste Curso tem como objetivo auxiliar na socialização dessas estratégias.

Dentre as atividades desenvolvidas no encontro, trabalhou-se a “autoavaliação”. Levando-se em conta a necessidade de dialogar e compreender a realidade dos estudantes, os cursistas foram conduzidos a refletir sobre as seguintes questões:

• Desenvolvo uma prática dialógica com meus estudantes?
• Ouço suas ideias, dú­vidas, curiosidades?
• Quais são as estratégias que utilizo e/ou considero que podem ser úteis para esta­belecer um ambiente de livre expressão que favoreça o diálogo?
• De que forma as tecnologias podem auxiliar nisso?

Posteriormente, cada cursista explicitou seu ponto de vista, produzindo um pequeno texto a ser postado no seu Diário de Bordo, visto que as questões servirão como uma autoavaliação.

Na sequência, foi solicitada a pesquisa na internet de um exemplo de Projeto de Aprendizagem, de acordo com a metodologia apresentada. Também houve a possibilidade de apresentar uma experiência pessoal.

O próximo encontro está marcado para o dia 15 de agosto, sexta-feira, nos mesmos horários e local.

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Roberton Reis

A Formação aconteceu, concomitantemente, em dois locais distintos: no CTG Mate Amargo, na Avenida Itália, 1.532, bairro Junção, onde foram debatidas “Algumas reflexões sobre avaliação”; e no Anfiteatro do Hospital Universitário Dr. Miguel Riet Corrêa Jr., localizado na rua Visconde de Paranaguá, 102, onde o tema discutido foi a “Interdisciplinaridade”.

Os ambientes têm sido dois porque a Formação ocorre por área, sendo que os professores de Educação Física, Espanhol, História, Inglês e Português dirigiram-se ao Hospital Universitário (HU), enquanto os de Ensino da Arte, Ciências, Geografia e Matemática ao CTG Mate Amargo.

A Formação realizada no HU iniciou com a apresentação do Grupo Anonimous Control, que encantou a todos com a dança Dubstep. O grupo é formado por alunos da EMEF Clemente Pinto, sob a coordenação dos Professores Vicente e Valquíria.

Logo após aconteceram os relatos de experiência dos professores da rede: “Projeto Juventude”, com a Professora Ana Cristina Duarte de Aguiar, da EMEF França Pinto; “A cultura afro como possibilidade interdisciplinar“, com a Professora Ana Paula Cardoso da Silva, da EMEF Porto Seguro.

Na sequência, foi a vez da palestra “Práticas pedagógicas entrecruzadas: uma mirada desde a arte“, com o Professor Donald Hugh de Barros Kerr Jr.

No CTG Mate Amargo, a Formação teve início com a apresentação de Street Dance, com alunos do Centro de Formação para a Diversidade Cultural e Inclusão Escola Viva.

O relato de experiência ficou por conta da Professora Simone de Araújo Spotorno Marchand, da EMEF Frederico Ernesto Buchholz, com o tema “Avaliação em Educação Física Escolar“. A palestra “Avaliação: ferramenta da Educação“, ficou a cargo do Professor Antonio Mauricio Medeiros Alves.

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Núcleo dos Anos Finais

Apesar do mau tempo, as professoras se fizeram presentes nas quatro oficinas, as quais aconteceram, concomitantemente, em espaços distintos:

Oficina “Brincadeiras Musicais na Educação Infantil”, ministrada por Rodrigo Xavier, da cidade de Pelotas. As professoras tiveram a oportunidade de ampliar o repertório musical infantil, bem como de construir alguns instrumentos que podem ser confeccionados com as crianças. Essa oficina aconteceu nas dependências do Salão Paroquial Nossa Senhora da Penha, na Vila da Quinta. O local foi organizado pela equipe da EMEI Vila da Quinta.

Oficina “Linguagens na Educação Infantil”, ministrada pela Prof.ª Dr.ª Eliane Leite, Mestranda Juliana Diniz e Pedagoga Patrícia Xavier. Foi proporcionado às professoras um momento de reflexão sobre as diferentes manifestações das crianças na escola e, também, um momento mais prático, onde dispuseram de um salão organizado em diferentes cantos, com materiais distintos, para que usassem a criatividade e explorassem todo o potencial destes espaços. Essa oficina foi realizada na EMEI Tia Luizinha.

Oficina “Corpo, Gêneros e Sexualidades – discutindo possibilidades para a Educação Infantil”, ministrada pela Prof.ª Dr.ª Joanalira Magalhães, Prof.ª Dr.ª Paula Ribeiro e Mestranda Ariana Cavalheiro. As professoras tiveram uma manhã de muito diálogo acerca das possibilidades de reflexão sobre os corpos, gêneros e as sexualidades das crianças pequenas, bem como foram presenteadas com o material organizado pelo Grupo de Estudos Sexualidade e Escola (GESE), da FURG, incluindo livros e bolsas. Essa oficina aconteceu na EMEF Viriato Corrêa.

Oficina “O uso do vídeo como ferramenta pedagógica na Educação Infantil”, ministrada pelo Dr. Claudio Tarouco, que demonstrou às professoras algumas estratégias técnicas de como potencializar a gravação de vídeos com as crianças em sala de aula, enfatizando que muitas vezes possuímos um recurso tecnológico e não sabemos potencializar todas as possibilidades de utilização do mesmo. A oficina aconteceu na EMEF Helena Small.

“Neste 1º semestre letivo, foram proporcionadas às professoras 12 oficinas de temáticas distintas e já adiantamos que no 2º semestre algumas oficinas serão reofertadas (ainda a confirmar, dependendo da disponibilidade dos oficineiros), possibilitando, assim, que as professoras possam participar das oficinas que não puderam anteriormente, uma vez que, a cada sábado de formação, elas deveriam escolher apenas uma oficina para participar”, destacou Lilian Bastos, coordenadora do Núcleo de Educação Infantil.

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Roberton Reis