O Projeto Ecoviver foi criado em 2006, com o objetivo de sensibilizar professores e alunos de escolas públicas para o desenvolvimento de um novo olhar sobre o território onde vivem. A cada edição anual, promove atividades de formação, reuniões e mostras artísticas, gerando reflexão, senso crítico e mudança de comportamento. Envolve professores, alunos e comunidade de escolas dos estados do Paraná, Rio Grande do Sul, São Paulo, Rio de Janeiro e Espírito Santo; é viabilizado pela lei de incentivo à cultura (Lei Rouanet), do Ministério da Cidadania e patrocinado pelo Grupo EcoRodovias.

A Jornada Ecoviver é a proposta metodológica do Projeto Ecoviver. Baseada na gamificação da educação, ela é composta por cinco etapas: início, descobrir, planejar, agir e nossa história. Com abordagens ativas (como a sala de aula invertida e o storytelling) e materiais de apoio (como tabuleiro, cards, fichas e murais), as etapas fluem até a conclusão do projeto, com as mostras teatrais. 

A cada edição anual – durante as atividades escolares da Jornada – alunos e professores realizam ações de transformações socioambientais no entorno da sua comunidade escolar, por meio de atividades relacionadas às questões da sustentabilidade, apoiadas nas artes cênicas. Essas atividades permitem o desenvolvimento dos participantes, desafiando-os a desenvolver e ampliar competências como criatividade, protagonismo, empatia e colaboração.

Para realizar a sua incrição,  acesse o link: https://forms.gle/bzMi9MdCFzGKKeqDA

Com informações do Projeto Ecoviver

Durante o encontro, o Sesc e o Senac apresentaram à SMEd um escopo de projetos visando o desenvolvimento de parcerias futuras com a Prefeitura em 2021 e 2022. Por parte do representante do Senac, o espaço foi utilizado para apresentar à Secretaria propostas de soluções de formação para professores e equipes técnicas, além de possibilidade de ações de educação profissional para alunos da Rede. O Sesc, por seu turno, apresentou, em parceria com a Secretaria de Cultura, projetos conjuntos, tanto na área de cultura quanto do esporte, e que poderão beneficiar alunos da Rede Pública. Ente alguns deles, o “Teatro a Mil” e o “Música a Mil”, que são espetáculos para formação de plateia, exclusivos para os alunos da Rede. Outro projeto apresentando foi o de “Iniciação Esportiva”, que inclui modalidade de skate e futsal.

Na avaliação do Adjunto da Educação, a reunião com as instituições que compõem a Fecomércio foi um momento de maior importância, dada a expertise que ambas tem, “frente às demandas crescentes com que a nossa Rede Municipal de Ensino se depara, tanto no sentido da qualidade do que se faz, quanto no sentido da adoção de metodologias já dominadas e que fazem parte das diferentes especialidades do Senac e do Sesc”, pontuou Munhoz.

O Secretário também destacou que agendas como estas são um meio de estabelecer e reforçar os laços institucionais, de maneira que com isto possibilita “caminharmos juntos em prol do desenvolvimento da nossa municipalidade e da nossa educação, aproveitando os projetos das instituições, que alinhados com os propósitos da educação, possam ser desenvolvidos com em parceria com a SMEd”, explana o Gestor.

De acordo com André Miki, além dos projetos já mencionados, o Sesc também apresentou à SMEd outra possibilidade de formação para professores da Rede, o projeto “Diálogos Multiculturais”, cuja intenção é proporcionar conhecimentos bases das culturas negras e indígenas.

Também participaram da reunião na sede da SMEd, a Superintendente de Gestão Pedagógica da Secretaria, Vânia Cerqueira, e a Coordenadora do Núcleo de Educação Integral, Karine Pinto.

Rosélia Falcão – Jornalista MTB/MA 1080