O evento, nesta edição, aconteceu em escolas polos, as quais apresentaram o resultado de suas ações para a comunidade escolar, bem como para a equipe do NAE, a qual esteve presente às apresentações.

Os trabalhos de cada polo foram registrados pelo NAE para a posterior exposição durante a I Semana Municipal de Alimentação, a qual aconteceu entre os dias 10 a 16 de outubro do corrente ano, no Largo da Praça Dr. Pio, em frente à Prefeitura Municipal.

As escolas estiveram representadas durante a I Semana Municipal de Alimentação, com o intuito de compartilhar com a comunidade rio-grandina as ações em Educação Nutricional desenvolvidas na rede municipal de ensino, favorecendo não apenas a divulgação do trabalho realizado nas instituições escolares, mas convidando a população em geral a refletir sobre tão importante temática na atualidade.

A programação da II Mostra de Educação Nutricional foi a seguinte:

30 de setembro

• 9h às 11h – Polo 1: EMEF Viriato Corrêa
• 14 às 17h – Polo 2: EMEF França Pinto

01 de outubro

• 9h às 11h – Polo 3: EMEF Wanda Rocha
• 14 às 17h – Polo 4: EMEF Apolinário Porto Alegre

02 de outubro

• 9h às 11h – Polo 5: EMEF Maria Angélica
• 14 às 17h – Polo 6: EMEF Bento Gonçalves

03 de outubro

• 9h às 11h – Polo 7: EMEF Manoel Mano
• Polo 11: EMEF Valdir de Castro
• 14 às 17h – Polo 8: EMEF João de Oliveira

04 de outubro

• 9h às 11h – Polo 9: EMEF Altamir de Lacerda
• 14 às 17h – Polo 4: EMEF Cristóvão Pereira de Abreu

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Roberton Reis

Nesse encontro, as assessoras do Núcleo trabalharam a unidade 8, a qual trata do uso de Planilha Eletrônica. Após transmitidas as informações básicas, foram realizadas atividades práticas de auto soma e subtração, com cálculos do salário e contas, para que, logo após, fossem criados gráficos.

Como atividade a distância, os participantes do curso ficaram de postar no fórum do ambiente e-Proinfo suas opiniões de como essa ferramenta pode ser usada na escola, tanto na gestão dos processos administrativos, quanto no cotidiano pedagógico.

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Roberton Reis

A apresentação no Teatro Municipal foi a atividade de encerramento da Mostra Cultural Escola Comvida, a qual pretendeu expor, durante todo mês de outubro, o resultado do trabalho que tem sido realizado pelos profissionais que lá atuam, juntamente com os seus alunos.

Já no saguão do Teatro o público era recebido por uma bela exposição de trabalhos oriundos das oficinas de desenho e pintura, fotografia, inglês e cultura afro. Na plateia havia familiares, amigos, alunos e professores da rede pública municipal de ensino.

Foram mais de duas horas de intensa entrega e dedicação dos alunos, dos professores e dos oficineiros da Escola Viva, os quais deram vida ao livro que era projetado na parede, servindo de roteiro para as apresentações que encantavam o público presente.

O Grupo Muito Prazer, eu Existo, formado por alunos especiais, deu início às apresentações, primeiramente com a Oficina de Contação de História, coordenada pela Bibliotecária Caroline Barroso. Os mesmos, na sequência, regidos pela Maestrina Márcia Granada, fizeram uma bela apresentação musical. Logo após, participaram de uma roda de Capoeira, com o mestre Paulo Esquilo, e da Oficina de Dança, da Profª. Mayara Gonçalves.

Ainda houve apresentação das Oficinas de Canto, Circo, Dança Urbana, Esportes e Teatro. As esquetes teatrais executaram textos criados pelo Prof. Adão Veiga, que, em vários momentos, usou o seu violino para criar a “trilha sonora”.

A Mostra de trabalhos da Escola Viva encerrou com a apresentação de duas Oficinas: Contação de História, coordenada pela Bibliotecária Rosane Pereira, e Circo, coordenada por Cid Branco (o palhaço Tropeço). Participaram destas apresentações finais os alunos do Grupo “Novo Afeto”, também formado por alunos especiais.

A diretora do CFDCI Escola Viva, Maria de Lourdes Escouto disse que “o trabalho realizado pelos professores e oficineiros, e a entrega e participação dos alunos é contagiante. Queremos dar visibilidade ao nosso trabalho e aos sujeitos que lá estudam, ressignificando o conceito de inclusão. Para tanto, a participação da família, tal como tem acontecido, é parte fundamental”.

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Roberton Reis

O encontro, que ocorreu no Centro de Formação para a Diversidade Cultural e Inclusão Escola Viva, teve como tema a “Inclusão e os problemas de aprendizagem” apresentados pelos alunos da rede municipal.

Houve uma especial abordagem sobre o papel do professor como facilitador do processo de inclusão, uma vez que ele tem importância fundamental na prática. Porém, é preciso levar em conta que o professor sozinho não resolve todas as dificuldades enfrentadas por estes educandos. Para o sucesso deste processo precisamos “trabalhar em rede“, como destacou a palestrante dessa Formação, a Profª. Jane Alano.

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Núcleo de Ensino Fundamental – Anos Iniciais

Voltada aos professores das Salas de Recursos e Classes de Estudos Diferenciados, a Formação, segundo Luiza Bonneau, coordenadora do Núcleo, “proporcionou horas de muito aprendizado em relação às dificuldades da fala, a qual é uma das representações da linguagem. A linguagem pode ser verbal, corporal ou gestual; certas crianças podem apresentar problemas em algumas dessas áreas. Juntos, tínhamos como meta aprender o que é possível fazer dentro da escola”.

Ângela, inicialmente, trouxe questões do desenvolvimento infantil, explicando que o choro é a primeira comunicação da criança com sua mãe, a qual é estabelecida através de um processo subjetivo tomado pelo outro, que nos acolhe, que nos entende.

Durante o dia, a Fonoaudióloga foi esclarecendo várias dúvidas acerca de como ajudar aqueles alunos que apresentam dificuldades de fala, seja de trocas ou de omissões de fonemas. Ângela disse que “não temos que estar a serviço da técnica, pois a técnica é que tem que estar a serviço de nós”. Isso significa que para cada criança, será estudado um jeito de provocar o seu interesse, para que se possa trabalhar a dificuldade apresentada. Na maioria das vezes, esse trabalho dá-se através do brincar; não simplesmente através de técnicas mecânicas, sem sentido para a criança.

A palestrante abordou alguns passos iniciais: primeiramente, deve-se fazer um inventário do grupo de palavras que a criança usa e apresenta distorções. Após, ela deve perceber quais são essas trocas, deixando que a mesma escolha quais serão trabalhadas. À criança deve ser explicado que existe um jeito diferente de falar essas palavras, pois é preciso levar em consideração o meio em que ela está inserida e, também, deve-se valorizar a cultura na qual ela vive. Não se pode simplesmente dizer que a maneira como a criança fala está certa ou errada.

Após esta combinação, o professor buscará, através do interesse do aluno, proporcionar que este supere suas dificuldades. Só após o uso de muitas atividades interessantes, e com muita prática, é que esses novos aprendizados irão para o “piloto automático”, ou seja, farão parte do seu vocabulário.

O encontro ainda contou com a presença do secretário de Município da Educação, André Lemes, e da superintendente de Gestão Pedagógica, Juliane Alves. “Eles ficaram aprendendo conosco e, ao término de nossa Formação, o secretário e a superintendente nos deixaram palavras de força, de agradecimento e de valorização de nossa Formação”, declarou Luiza Bonneau.

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Núcleo de Diversidade e Inclusão

Uma das etapas do processo de matrículas para alunos novos é a das inscrições. Nessa fase, os pais ou responsáveis pelos alunos devem inscrevê-los na escola mais próxima da sua residência, a fim de pleitear uma vaga.

Este ano, as escolas que trabalham com Educação Infantil e possuem conexão com a internet usarão o software da SMEd, o qual foi especialmente desenvolvido para facilitar a etapa das inscrições. Esse software permite que os pais ou responsáveis possam fazer a inscrição através da internet, sem a necessidade de deslocamento até a escola.

Na formação, foi distribuído um manual de uso do software, criadas contas para as escolas participantes, e elucidadas dúvidas a respeito do programa e do processo de matrículas em geral.

Participaram da formação os assessores do NTM Leandro Ferreira e Vivian Paes, a responsável pela Central de Matrículas da SMEd, Adriane Sokolnik, bem como as coordenadoras dos Núcleos de Registro e Acompanhamento do Estudante e Anos Finais do Ensino Fundamental, Teresinha Morales e Marta Leivas, respectivamente.

O próximo encontro acontecerá no dia 24 de outubro, no período da tarde, no CFDCI Escola Viva, nos horários agendados com cada escola participante.

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Núcleo de Tecnologia Municipal – NTM

No encontro, os professores elaboraram atividades pensando nas expectativas de aprendizagens propostas pelos formadores do IEE. Primeiramente, foram planejadas as atividades, as quais logo em seguida foram executadas, observadas e discutidas, com o objetivo de verificar se o que foi proposto pelo grupo correspondia aos grupos de prática e de observação.

“Estou muito satisfeita com o que estamos produzindo durante nossos encontros e tenho certeza de que os resultados serão maravilhosos”, declarou Leontine Santos, assessora de Educação Física dos Anos Finais.

O próximo encontro, que ocorrerá nos dias 12 e 13 de novembro, terá como foco a construção de materiais alternativos, e a realização de um Evento Esportivo planejado pelo grupo de professores de Educação Física, no decorrer da formação, dirigido aos alunos da EMEF Wanda Rocha Martins.

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Assessoria de Educação Física – Anos Finais
Leontine Santos