O Encontro Formativo, que ocorrerá no prédio do Ceamecim/FURG Carreiros, abordará a temática “Situações problema que fazem parte do cotidiano docente”.

SMEd
Roberton Reis
Com informações do Núcleo dos Anos Finais

O currículo escolar configura-se como o eixo central que engaja todo o processo educacional de uma escola. O movimento entre ensinar e aprender está necessariamente atrelado ao currículo, sendo imprescindível a atenção da escola em organizar esses processos, no intuito de orientar as ações dos professores e professoras nos diferentes níveis de ensino.

Um bom currículo deve estar intrinsecamente ligado ao cotidiano escolar, dimensionando  as práticas pedagógicas e atento à sua comunidade e, principalmente, à vida dos seus estudantes. Através do currículo, que está inerente na proposta pedagógica da escola, se darão os rumos que a instituição deseja estabelecer para sua prática educativa. É por meio do currículo que a escola expressa o sujeito que deseja constituir.

Neste sentido, indicamos que os trabalhadores em  educação, pais/responsáveis e estudantes reflitam sobre como está acontecendo a construção e a vivência do currículo nas sua escola, para que possamos compartilhar as experiências da Rede Municipal no 8º COMED, de forma a qualificar a educação.

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Acesse o Cronograma (sujeito a alterações) do 8º Congresso Municipal de Educação (8º COMED).

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A Superintendência de Gestão Pedagógica da SMEd esclarece que poderão ser Delegados(as) aqueles escolhidos pelas escolas para representá-las no 8º COMED, além de membros da Secretaria de Município da Educação (SMEd), Conselho Municipal de Educação (CME) e Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Rio Grande (SINTERG).

Veja o número de Delegados por Escola.

No momento da inscrição, o(a) Delegado(a) deverá optar pelo Eixo Temático em que participará, conforme segue:

Eixos Temáticos – Proposta Curricular: seus desafios e compromissos:

• EIXO 1 – Educação Infantil (Campos de Experiências);
• EIXO 2 – Anos Iniciais/Bloco I (Áreas de Conhecimento);
• EIXO 3 – Anos Finais/Bloco II (Áreas de Conhecimento – Matemática);
• EIXO 3 – Anos Finais/Bloco II (Áreas de Conhecimento – Linguagens);
• EIXO 3 – Anos Finais/Bloco II (Áreas de Conhecimento – Ciências Humanas);
• EIXO 3 – Anos Finais/Bloco II (Áreas de Conhecimento – Ciências da Natureza);
• EIXO 3 – Anos Finais/Bloco II (Áreas de Conhecimento – Ensino Religioso);
• EIXO 4 – Pais e Responsáveis (Currículo Escolar e os desafios contemporâneos na formação da cidadania);
• EIXO 5 – Estudantes (Saberes Significativos – Ausências e Presenças no Currículo Escolar).

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