SMEd divulga o Calendário Letivo 2020

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A Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd), através da Superintendência de Gestão Pedagógica, divulga nesta segunda-feira, dia 23 de dezembro de 2019, o Calendário Letivo 2020, o qual foi construído conjuntamente com os gestores das escolas da rede pública municipal de ensino.

O Calendário assinala o dia 02 de março como data inicial do ano letivo, tendo seu término previsto para o dia 11 de dezembro. A “Aula Inaugural” ocorrerá no dia 27 de fevereiro. Já o recesso escolar de inverno ocorrerá no período de 20 a 31 de julho.

Calendário Letivo 2020 está organizado de forma a atender os 200 dias letivos e as 800 horas no Ensino Fundamental, de acordo com a LDB 9394/96. Nas escolas que possuem Educação de Jovens Adultos (EJA), o Calendário segue como previsto na Lei: 100 dias no primeiro semestre e 100 dias no segundo. A Secretaria de Município da Educação (SMEd) ressalta que em 2020 continuará trabalhando, juntamente com as escolas da rede, para qualificar os espaços educativos e avançar na construção da Escola ComVida.

Acesse aqui o Calendário Letivo 2020 da Rede Municipal.

SMEd

Aberto cadastro para professores interessados em cursar licenciaturas através do PARFOR

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Adaptado de: https://parfor.uespi.br/wordpress/

Desde a última quarta-feira,  dia 18 de dezembro, até o dia 31 de janeiro de 2020, a CAPES recebe os dados de professores em exercício na rede pública que queiram cursar licenciatura na área em que atuam.

Além de mapear em todo Brasil os professores que precisam adequar sua formação ao exigido pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), esse processo pretende identificar aqueles que têm real interesse em se especializar. As informações vão nortear o planejamento dos programas de formação inicial de professores da educação básica a serem implementados em 2020.

Os interessados devem cadastrar seus currículos na Plataforma CAPES de Educação Básica e preencher os formulários, que pedem dados sobre sua formação e atuação profissional. Essas informações serão analisadas e validadas pelas Secretarias de Educação às quais os candidatos estão vinculados.

A manifestação de interesse dos professores e a validação pelas Secretarias ainda não garantem a oferta dos cursos, mas a intenção é de que norteiem o atendimento gradativo das demandas. Programas como o Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) e a Universidade Aberta do Brasil (UAB) – que fomentam cursos de licenciatura – já terão seus próximos editais direcionados por essas informações.

A iniciativa contribui para o alcance da Meta 15 do Plano Nacional de Educação (2014-2024). A meta aborda as estratégias que preveem consolidar e ampliar plataformas eletrônicas e implementar cursos e programas especiais, para assegurar formação superior aos professores que estão em exercício, mas que possuem somente formação de nível médio.

Veja o Tutorial para registrar interesse em formação (Professores da Educação Básica)

Manual do Usuário

(Brasília – Redação CCS/CAPES)

EMEF Prof.ª Luiza Sophia Schmidt Tavares promoveu “Festa de Encerramento do Ano” com Apresentações dos(as) Alunos(as) e Almoço com as Famílias

Na manhã do último sábado, dia 14 de dezembro, a Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof.ª Luiza Sophia Schmidt Tavares, que está localizada na comunidade do Barro Vermelho, interior do Povo Novo, realizou a “Festa de Encerramento do Ano”.

A atividade, que contou com um delicioso almoço com as famílias, também teve apresentações dos(as) alunos(as) da Educação Infantil ao 5º Ano do Ensino Fundamental e brinquedos infláveis. À tarde, bolo, cachorro-quente e muitas guloseimas para as crianças. Para finalizar, os(as) pequenos(as) presenciaram a chegada do Papai Noel.

A “Festa de Encerramento do Ano” da EMEF Prof.ª Luiza Sophia Tavares, realizada com muito carinho para toda comunidade escolar, também foi prestigiada pelo prefeito de Rio Grande, Alexandre Lindenmeyer, e pela secretária Darlene Pereira (Gabinete de Programas e Projetos Especiais).

SMEd
Roberton Reis
Com informações da EMEF Prof.ª Luiza Sophia Schmidt Tavares

SMEd promoveu “3º Seminário de Partilha de Práticas Formativas” no dia dia 12

A Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd), através do Núcleo de Orientação e Supervisão (NOS), realizou, no dia 12 de dezembro, das 8h30min às 21h, na Faculdade Anhanguera, o “3º Seminário de Partilha de Práticas Formativas”, o qual teve como público-alvo os(as) Orientadores(as) Educacionais e os(as) Supervisores(as)/Coordenadores(as) Pedagógicos(as) que atuam nas escolas da rede pública municipal de ensino.

O Seminário, que teve como objetivo compartilhar as experiências vividas no processo formativo  desenvolvido nas escolas da rede municipal ao longo do ano de 2019, também contou com palestra, momento cultural, roda de conversa, apresentação de práticas formativas e confraternização alusiva ao “Dia do(a) Supervisor(a)/Coordenador(a) Pedagógico(a) e do(a) Orientador(a) Educacional”.

O “3º Seminário de Partilha de Práticas Formativas” culminou com a exposição dos “Mapas Formativos“, os quais expressaram as rotas percorridas e temáticas das reuniões de formação realizadas em cada  escola, e a boniteza do trabalho pedagógico desenvolvido em cada instituição através dos relatos de experiência.

SMEd
Roberton Reis
Com informações do Núcleo de Orientação e Supervisão

Alunos da EMEF Prof.ª Luiza Sophia Tavares Schmidt receberam a visita do “Papai Noel dos Correios” no dia 13

Na manhã da última sexta-feira, dia 13 de dezembro, os(as) alunos(as) da Educação Infantil ao 5º Ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof.ª Luiza Sophia Schmidt Tavares, que está localizada na comunidade do Barro Vermelho, interior do Povo Novo, foram contempladas com a visita do “Papai Noel dos Correios”. De acordo com a diretora Vivian Paes, “as nossas crianças escreveram as suas cartinhas com muito carinho e hoje tiveram os seus pedidos atendidos”.

SMEd
Roberton Reis
Com informações da EMEF Luiza Sophia Schmidt Tavares

PREFEITO E SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO PRESTIGIAM CERIMÔNIA DE FORMATURA DA TURMA DE ENSINO FUNDAMENTAL DA EMEJA PAULO FREIRE/QUERÊNCIA

Adaptado de: www.riogrande.rs.gov.br

Andrelise da Silva, Bruna Faria, Cleiton Varela, Diogo Garcia, Edna da Silva, Jeferson Silveira, Kerolen Teixeira, Lee Jackson, Raquel Dias e Yasmin Ramires e Paulo Roberto da Silva Ferreira. Esse grupo faz parte da turma de formandos da Escola Municipal de Educação de Jovens e Adultos (Emeja) Paulo Freire, conhecida como “escola andarilha” de Rio Grande, na localidade da Querência, no Balneário do Cassino. A formatura desse grupo ocorreu na noite de terça-feira (17), na sede da escola instalada na Associação dos Moradores na Querência. A atividade foi prestigiada pelo prefeito Alexandre Lindenmeyer e pela secretária de município da Educação, Vanessa Pintanel.

Paulo Freire, patrono da Educação brasileira e o educador mais reconhecido no mundo, foi bastante citado durante a cerimônia. Um de seus pensamentos mais lembrados foi o que diz que “não há mudança sem sonho, como não há sonho sem esperança”. O sonhar e a esperança foram temas do discurso proferido pelo prefeito Alexandre Lindenmeyer na cerimônia. Aos formandos e formandas, disse que é preciso sonhar e preservar a esperança e que o atual contexto político nacional educacional não pode ser motivo para desânimo. “Busquem a esperança”, recomendou o prefeito elogiando, também, as famílias que incentivaram a quem conseguiu se formar.

A secretária Vanessa Pintanel não conteve as lágrimas ao lembrar Paulo Freire. Ela reconheceu o comprometimento do prefeito Alexandre Lindenmeyer com a consolidação da Emeja e disse que a formatura foi o resultado do esforço de cada estudante, sendo aquele um momento de gratidão. Comentou ainda sobre a inscrição colocada nas camisas da turma de formandos, que leva o nome Paulo Freire. “Isso é um enorme privilégio para vocês. Acreditem nos seus sonhos”, emendou.

A diretora da Escola, Flávia Gonzales lembrou das dificuldades superadas por todos e todas para levar adiante a proposta com a Emeja. “Cada vez que o cansaço tentava dominar, eu lembrava que eramos as sementinhas de Paulo Freire aqui na terra e seguíamos em frente. Jamais perdemos a esperança”, relatou em discurso, agradecendo a parceria com todas as pessoas envolvidas com a Escola, desde as educadoras e educadores, à Associação dos Moradores e toda a sua equipe.

Essa é a segunda turma que concluiu o Ensino Fundamental dentro da Emeja Paulo Freire, em uma semana. A primeira teve o ato de formatura realizado na sexta-feira (13) e envolveu alunos e alunas da Vila Mangueira. Lá foram mais 13 formandos, homens e mulheres, jovens e adultos. Confira a lista: Andreia Rackow Pintanel, Anelita Finger do Nascimento, Bianca da Silva Garcia, Cristiane Aparecida Rodrigues da Costa, Déborah Mendes Gomes, Gabrielle Gomes dos Santos, Décio Marcelo Oliveira da Costa, Jéssica Cristina Pinho Moreira, Karoline Vieira Silva, Luiz Roberto Carinha de Moura, Sabrina dos santos Rodrigues, Sabrina Tunske Terra da Silva e Tailor Sedrez dos Santos.

A vereadora Denise Marques, o secretário de município da Infraestrutura, Francisco Spotorno, Goreti Butierres (representando o secretário da Cultura, Ricardo Freitas), familiares da turma de formandas prestigiaram à formatura.

História da Emeja

A Escola Municipal de Educação de Jovens e Adultos (Emeja) Paulo Freire, conhecida como uma “escola andarilha” por atuar de bairro em bairro no município de Rio Grande, completou em junho um ano de atuação. É a única nesse modelo no Rio Grande do Sul.

A inspiração para criar a Emeja Paulo Freire começou com o projeto Educação para Pescadores, desenvolvido em Rio Grande com apoio de várias secretarias do governo municipal. O projeto atendia comunidades de pescadores, tinha a certificação do NEEJA (Núcleo Estadual de Educação de Jovens e Adultos) e a parceria de professores voluntários da FURG. “Da possibilidade de levar a escola onde não existia uma de forma regular que oferecesse a modalidade EJA, surgiu a EMEJA Paulo Freire”, lembra a diretora.

A organização curricular da escola Paulo Freire funciona em blocos. São duas turmas em cada um dos três locais onde a escola atua. Um bloco atende os anos iniciais (1º ao 5º) e outro os anos finais (6º ao 9º). As sedes da Paulo Freire “andarilha” funcionam na Vila Mangueira, junto à escola municipal Ramiz Galvão; na Querência, na Associação dos Moradores, cujo local foi solicitado pelos próprios alunos, “por esse diferencial de pertencimento com a Associação”; e na EMEF Profª Zelly Pereira Esmeraldo, no bairro Cidade de Águeda.

No final desse ano, formaram-se as duas primeiras turmas da Paulo Freire, iniciadas em 2018, na Querência e na Vila Mangueira. No começo de 2019, como havia uma demanda no bairro Cidade de Águeda, foram implantadas duas turmas naquele bairro. Atualmente, sete (7) professoras atendem todas as turmas de jovens e adultos (cerca de 70 alunos) na EMEJA Paulo Freire, nos três bairros.

Baixa renda e escolarização e o desemprego são características do público atendido pela Paulo Freire.

O núcleo administrativo e pedagógico da Paulo Freire está localizado junto a Escola Municipal de Educação Complementar Escola Viva. Neste espaço de referência dos educadores, está situada a secretaria da escola onde, semanalmente, acontecem as reuniões pedagógicas.

Assessoria de Comunicação PMRG

SMEd realizará reunião com Gestores(as) das Escolas Municipais nesta quinta-feira, dia 19

A secretária de Município da Educação de Rio Grande, Vanessa Pintanel Dantas da Silva, realizará, nesta quinta-feira, dia 19 de dezembro, às 09h, no Salão Nobre Deputado Carlos Santos, na Prefeitura do Rio Grande, reunião com os(as) gestores(as) das escolas da rede pública municipal de ensino.

SMEd

SMEd realizou Abertura da “Mostra de Artes da Rede Municipal de Ensino: O Incomum que Temos em Comum” no dia 11

Na tarde do dia 11 de dezembro, quarta-feira, a Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd), através da Assessoria de Artes do Núcleo dos Anos Finais, promoveu a abertura da exposição artística coletiva dos(as) estudantes das escolas da rede pública municipal de ensino, intitulada: “Mostra de Artes da Rede Municipal de Ensino: O Incomum que Temos em Comum”.

A solenidade contou com a presença da secretária de Município da Educação, Vanessa Pintanel, representando o prefeito Alexandre Lindenmeyer; do superintendente de Gestão Pedagógica, Felipe Alonso; e da coordenadora do Núcleo dos Anos Finais, Lilian Reinnhardt.

A Mostra de Artes da Rede Municipal teve a participação das seguintes escolas, representadas pelos(as) respectivos arte-educadores(as):

  • EMEF Assis Brasil – Prof.ª Maria Cristina Pastore;
  • EMEF Cidade do Rio Grande/CAIC – Prof.ª Lidiane Dutra;
  • EMEF Coriolano Benício – Prof.ª Rosani Garcia;
  • EMEF Dom Pedro II – Prof.ª Catarine Dornelles;
  • EMEF França Pinto – Prof.ª Cláudia Kosby;
  • EMEF Sant’Ana – Prof.ª Maria Cristina Pastore;
  • EMEF São Miguel – Prof.ª Stael da Conceição;
  • EMEF Zenir de Souza Braga – Prof.ª Fabiana Stone e Prof. Thiago Eslabão.

O evento também contou com um momento cultural, com recital de poesias sobre o tema “Autorretrato”, dos alunos e alunas da Escola Estadual de Ensino Médio Lemos Júnior: Stacy, Marco Antônio, Ricardo, Camila e Dienifer.

Participam da Mostra as categorias Anos Iniciais, Anos Finais e EJA. O que se apresenta nesta exposição está em sintonia e consenso com as dimensões desejadas e esperadas em um processo de arte-educação, amparado por lei, pelos ensinamentos da licenciatura na área, pelas formações continuadas e pelas necessidades, possibilidades e potencialidades dos educandos e educandas que precisam e devem expressar-se de diversas formas, bem como conhecer, apreciar e criticar objetos de Arte. “Acreditando que é atribuição e vocação da Escola propiciar essas oportunidades, organizamos, mais uma vez, a presente Mostra, a fim de valorizar e registrar a dedicação de estudantes, professores e professoras no espaço compreendido como aula de artes”, destacou a assessora de Artes da SMEd, Karine Sanchez.

Aqui repito algo que para nós, professores(as), é uma constância e um lembrete: As aulas de Artes na escola, muitas vezes, carregam uma cultura errônea, qual seja de que se trata de uma disciplina secundária, que não reprova, que deve principalmente adornar os espaços, etc. Entretanto não devemos cansar de apresentar argumentos, falados ou percebidos, visuais ou dialógicos, que relembrem que a Arte é um campo do conhecimento como qualquer outro, provido de equilíbrios e desequilíbrios, de razões e emoções, de possibilidade de desenvolvimento de um pensamento ético através de produções estéticas. Trabalhamos com o imaginário, a fantasia, a dureza da realidade e com a própria história da humanidade. Portanto o que está exposto aqui hoje é só uma amostra do que se faz em sala de aula, ao longo do ano letivo, uma pequena parte do grande potencial dos sujeitos, tanto daqueles(as) que produziram, como daqueles(as) que propuseram e embasaram as produções”, enfatizou Karine.

Sobre a criação da imagem que identifica a Mostra Coletiva, Karine Sanchez agradeceu especialmente à professora e artista Lidiane Dutra, da EMEF Cidade do Rio Grande/CAIC, “que nos trouxe a montagem de cores interconectadas, dialogando com as potencialidades da variação de trabalhos e argumentos desta Mostra”.

Neste ano, o tema da Mostra de Artes da Rede Municipal versa sobre identidades e pertencimento. Quais e quantas identidades nos tocam, nos acalentam, nos representam, nos instigam curiosidade, nos pertencem? Pertencimento às culturas, locais, grupos.

Figurado no formato circular, o título fala sobre “o incomum que temos em comum”, e que “temos em comum o incomum que temos”, e outras variações possíveis, onde as palavras se interligam, interdependem, inter-reconstroem, interpertencem, e querem englobar a diversidade de manifestações e temáticas que, espontaneamente, neste ano de 2019, surgiram nas escolas.

O tema da Mostra explora o Comum e o Incomum que nos diferencia, que nos faz únicos, que nos une enquanto sujeitos, espaços, tempos. “Aderimos à estética para jogar e colher, sentir e expressar, desabafar e contemplar o que somos, de onde somos, como somos, onde estamos e o que sentimos. Homenageamos ancestrais, exploramos culturas, relevamos fantasia, criticamos a estagnação, reinventamos técnicas, mesclamos métodos e recursos possíveis, contemplamos espelhos externos e internos, admiramos o outro e nos apropriamos, produzimos produtos únicos com o que temos de precioso, a tríade: nosso tempo, nossa cara, nossa casa”, explicou a assessora de Artes da SMEd.

O logotipo da Mostra traz essa compilação, nas cores que são o que são, mas também são lentes umas para as outras, e assim se transformam, sem deixar de serem o que sempre foram. “Somos, cada um e cada uma, comuns – irmãos/iguais e incomuns – únicos/diferentes. E nessa variabilidade constante e inevitável da vida constituímos mais grupos, ocupamos mais espaços, abrimos e transbordamos sentidos e sentimentos. E registramos, com singeleza e dedicação um pouco dessa nossa produção”, finalizou Karine Sanchez.

A “Mostra de Artes da Rede Municipal de Ensino: O Incomum que Temos em Comum” estará aberta à comunidade rio-grandina, no prédio da Alfândega, rua Marechal Floriano, 300, até esta quarta-feira, dia 18 de dezembro.

SMEd
Roberton Reis
Com informações da Assessoria de Artes