De acordo com a professora Jacqueline Russo, coordenadora do Projeto Gentileza, a intenção é arrecadar brinquedos novos e usados, em boas condições, para doar às crianças carentes, no mês em que se celebra o “Dia da Criança”.

“Queremos, juntos com a comunidade, fazer a diferença. Em 2015, primeiro ano de realização do Projeto Gentileza, também promovemos essa campanha. Agora, queremos repeti-la, com a mesma força, pois juntos somos mais fortes. Contamos com o apoio da nossa Comunidade Escolar“, destacou Jacqueline.

Em breve será divulgado o destino das doações.

SMEd
Roberton Reis
Com informações do Projeto Gentileza

O “Agita Rio Grande” é uma iniciativa pensada como forma de comemorar o aniversário de geminação entre as cidades-irmãs, Rio Grande e a cidade portuguesa Águeda, além de possibilitar um intercâmbio cultural entre elas. A proposta foi inspirada em um evento realizado em Águeda, conhecido internacionalmente pela instalação de sombrinhas coloridas que “flutuam” sobre um ambiente, uma rua preparada para receber diversificadas atrações culturais.

Em homenagem a geminação, que ao longo do tempo buscou compartilhar ideias e criar laços de cooperação nas mais diversas áreas: econômica, ambiental, social, entre outras, a Prefeitura Municipal do Rio Grande, através da Secretaria de Município da Cultura e o Partage Shopping Rio Grande promovem esse importante evento.

“Os grupos apresentaram suas principais coreografias, mostrando uma prévia da participação na 3ª edição do Festival Dança Estudante, que acontece na próxima sexta-feira, dia 27 de setembro, 16h às 22h, no CIDEC-SUL/FURG, onde os dois grupos de dança participarão”, explicou Priscila Dias.

SMEd
Roberton Reis
Com informações da EMEF Cristóvão Pereira de Abreu

Com o lema “Um encontro, uma festa”, a terceira edição do evento acontecerá no Cidec-Sul, de 25 a 26 de setembro.

Projeto

A Feirinha do Livro da FURG, idealizada pela Proexc, por meio da Diretoria de Arte e Cultura (DAC) teve início em 2017, quando ainda consistindo em uma proposta piloto, atendeu cerca de 250 crianças da Educação Infantil de uma escola pública municipal, e aproximadamente 60 professores da Educação Básica. Na oportunidade, foram realizadas diversas atividades com vistas a oportunizar experiências culturais e um espaço formativo voltado para a literatura.

Em sua segunda edição, no ano de 2018, a iniciativa atendeu cerca de 1.100 crianças, estudantes das classes de alfabetização. O número, quando comparado com 2017, revela um crescimento significativo correspondente a 340%. Assim, a expectativa da DAC é de que, nesta nova edição, novamente percebe-se um aumento no número de crianças atendidas, expandindo não apenas o projeto em si, mas seu alcance e sua projeção dentro e fora do contexto acadêmico.

Este projeto é resultado de inúmeros processos avaliativos da Comissão de Organização da Feira do Livro, que ao longo do tempo, sentiu a necessidade de que a universidade realizasse ações literárias para gerar a oportunidade de participação das escolas, uma vez que a Feira do Livro da FURG é realizada em período de recesso escolar. Dessa forma, a iniciativa assume um papel de relevância social, vindo ao encontro de alguns compromissos e objetivos da universidade, como a formação de cidadãos cultural, social e tecnicamente capaz, por exemplo.

Além disso, a Feirinha do Livro promove uma intensa articulação entre os produtos internos, gerados pela comunidade da FURG com a comunidade externa, gerando visibilidade a propostas institucionais voltadas à literatura e às infâncias, assim fortalecendo maior integração com instituições e propostas externas, que encontram nesta ação uma oportunidade de maior integração com a universidade.

Acesse aqui e confira a Programação completa da 3ª Feirinha do Livro da Furg.

por Hiago Reisdoerfer

O objetivo do Projeto, neste primeiro ano de intervenção no território, é contribuir com a formação dos(as) educadores(as) e a qualificação dos projetos e programas nas áreas da Educação Física e Alfabetização Corporal. A ideia é valorizar a escola como um espaço significativo de prática consciente da Educação Física e do Esporte e, consequentemente, ampliar a oferta de atividades regulares para os(as) alunos(as), desde a Educação Infantil até o Ensino Médio.

O primeiro módulo do Curso aconteceu no dia 29 de agosto e foi ministrado pelos formadores do IEE, Fábio D’Angelo e Josemar Paixão. No encontro, os(as) participantes tiveram a oportunidade de integrar a teoria e a prática da Educação Física/Corporal em conteúdos relacionados com os princípios pedagógicos do Esporte Educacional e da Alfabetização Corporal/Esportiva, além de realizarem planejamentos pedagógicos utilizando o jogo e a brincadeira como meio para o desenvolvimento da alfabetização corporal, objetivando, assim, a qualificação e a ampliação da oferta (tempo) de atividades de educação.

O segundo encontro formativo foi realizado na última quinta-feira, dia 19 de setembro, sendo ministrado pelos formadores Josemar Paixão e Ceres Carvalho.  Na oportunidade, os formadores do IEE realizaram um diálogo com professores(as) e gestores(as) sobre a “Pedagogia do Esporte e suas variáveis”, com a intenção principal de alcançar a prática reflexiva.

Os(as) participantes, durante esse segundo encontro formativo, dividiram-se em comissões (Abertura e Encerramento, Jogos e atividades, Mídia e Decoração e Gerenciamento) e tiveram a oportunidade de planejar um mini evento com a temática “Corpo em movimento” (o qual será realizado no próximo módulo, no dia 03 de outubro), destinado a crianças do Nível I, 1º e 2º anos da EMEF Frederico Ernesto Buchholz, local onde são realizados os encontros formativos.

“Os(as) professores(as) de Rio Grande têm se mostrado altamente engajados e ativos no processo de formação, e um ponto altamente positivo é a troca de experiência, por se tratarem de profissionais de diferentes contextos. Eles(as) têm compartilhado suas ferramentas de trabalho, e isso fortalece o método que lhes foi apresentado, mas principalmente, os fortalece enquanto grupo de  professores(as) da rede pública municipal de ensino de Rio Grande. A ideia é que eles(as), ao longo desses três encontros formativos, possam sair com uma cartilha de bons jogos para acessar o repertório motor das crianças, ampliando-a na perspectiva do Esporte Educacional, e que possam utilizar o jogo como um recurso para trabalhar as manifestações corporais das crianças e, também, sobre as variáveis que o professor pode estimular para alcançar os seus objetivos, o que denominamos sistema PROTEGE”, destacou Josemar Paixão, formador do IEE.

“Estamos com uma expectativa enorme para o próximo encontro formativo, tanto no que diz respeito à realização do evento, quanto à realização do ‘Seminário de Boas Práticas’, que encerrará este primeiro ciclo formativo com a aplicabilidade das ferramentas que nos foram apresentadas e com troca de experiências entre os participantes do processo formativo”, relatou Leontine Santos, assessora Pedagógica da Educação Física da SMEd.

SMEd
Roberton Reis
Com informações da Assessoria de Educação Física

Sob a coordenação da Prof.ª Leda Steglich, o Grupo de Dança da EMEF Altamir de Lacerda Nascimento apresentou 04 coreografias, tendo obtido o 3º lugar na modalidade Grupo, na Categoria Juvenil, em uma das coreografias.

SMEd
Roberton Reis
Com informações da EMEF Altamir de Lacerda Nascimento

Os(as) alunos da EMEF Ana Neri que estiveram em Bagé foram: Emilaine Batista (medalhista em duas categorias), Luiza de Souza, Rayssa Barros, Kauê Peres e Enzo Jodar, os quais participaram das seguintes disputas: salto em distância, 3 mil metros, 1000 metros, 800 metros e 100 metros  – masculino e feminino.

“Ressaltamos como é importante a interação dos(as) estudantes das escolas do Polo 05 (EMEF Prof.ª Wanda Rocha Martins  e EMEF Dolores Garcia) e de outras localidades. Essa integração e participação é essencial para a formação da cidadania, ressaltando o respeito, a ética e a disciplina dos(as) discentes”, destacou a diretora Arleti Truquijo.

SMEd
Roberton Reis
Com informações da EMEF Ana Neri

As inscrições para a atividade que marca os 30 dias de antecedência da “1ª Conferência Municipal Infantojuvenil de Educação Ambiental – Pertencer é preciso!” e visa debater questões pertinentes à problemática ambiental no município do Rio Grande, devem ser realizadas no local. A ‘Mesa Redonda – Pertencer é preciso‘ é voltada aos(às) professores(as) da rede pública municipal de ensino de Rio Grande.

• Serviço: “Mesa redonda – Pertencer é Preciso”
• Dia: 25 de setembro (quarta-feira)
• Horário: 18h30min
• Local: Auditório do Senac (rua República do Líbano, 88 – Centro)
• Inscrições no local.

SMEd
Roberton Reis

O Curso tem por objetivo a realização de aulas práticas, envolvendo a musicalização e a Educação Musical, através de instrumentos de percussão, atividades de percepção, apreciação, composição e desempenho musical, visando promover a articulação da Educação Infantil com os Anos Iniciais, possibilitando, desta forma,  ampliar o diálogo entre as duas etapas.

As inscrições deverão ser realizadas através do site www.riogrande.rs.gov.br/smed, no período de até o dia 28 de setembro. Serão oferecidas 40 vagas. Ao todo, serão 08 encontros semanais, com duas horas de duração cada, que acontecerão às terças-feiras, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Helena Small (rua Barão de Cotegipe, 155), às 19h. Assim, serão 16 horas de curso presencial e 04 horas de atividades complementares.

É importante lembrar que a prioridade na efetivação da homologação das inscrições será para os(as) professores(as) que têm regência de classe.

Para realizar a sua inscrição, acesse aqui.

SMEd
Roberton Reis
Com informações dos Núcleos dos Anos Iniciais e Educação Infantil

A execução do  JERGS se justifica por proporcionar aos (as) alunos (as) da rede pública escolar a prática do esporte educacional e, com esta prática, qualificar a sua cidadania, com vista à construção de um mundo melhor, livre de qualquer tipo de discriminação, através de princípios como compreensão mútua, fraternidade, solidariedade, responsabilidade e cultura da paz, dando continuidade ao processo pedagógico vivenciado nas escolas mobilizando a comunidade escolar em prol do esporte educacional. As disputas ocorrem nas categorias Infantil (12 a 14 anos) e Juvenil (15 a 17 anos), nos gêneros masculino e feminino.

São modalidades do Jergs: Atletismo, Basquetebol, Futsal, Handebol, Tênis de Mesa, Voleibol e Xadrez, além de Atletismo, Bocha Paralímpica e Tênis de Mesa para alunos com deficiência. Os jogos são disputados em quatro etapas: Municipal, de Coordenadoria, Regional e Final Estadual. Ainda ocorre a etapa pré-seletiva com os campeões do JERGS 2018 para, então, realizarmos a Seletiva RS – cruzamento das escolas públicas e privadas – para os Jogos Escolares da Juventude (etapa nacional).

Na última quinta-feira, dia 19 de setembro, alunos(as) da Escola Municipal de Ensino Fundamental Dolores Garcia, que está localizada no bairro Parque Guanabara, participaram da fase de Coordenadoria dos Jogos Escolares do Rio Grande do Sul 2019 (JERGS), na modalidade Xadrez.

A competição ocorreu na EMEF Prof.ª Wanda Rocha Martins. Sob a coordenação do Professor Daniel Moraes, classificaram-se para a etapa estadual da modalidade Xadrez, que acontecerá em Porto Alegre, nos dias 27 e 28 de setembro, os seguintes alunos(as): Helena Oleiro Farias e Eduardo Belloti.

SMEd
Roberton Reis
Com informações da EMEF Dolores Garcia