A Mesa de Abertura do Fórum foi composta pelo vice-prefeito, Eduardo Lawson; a secretária-Adjunta da SMEd, Neci Bandeira; a representante do Conselho Municipal de Educação (CME), Maria Aparecida Reyer; e a representante da Comunidade Quilombola, Madalize Nascente. A seguir, iniciou-se a primeira mesa redonda, denominada “Ser Negro nos bancos escolares”, composta pelo assistente social, Marcel Amaral; a representante do “Coletivo Macanudos” e Historiadora, Treyce Ellen Goulart; e Madalize Nascente. A Professora Ingrid Costa, organizadora do evento e assessora pedagógica das Relações Étnico-raciais da SMEd, foi a mediadora da Mesa.

O público participante, que contou com a presença da superintendente de Gestão Pedagógica da SMEd, Ingrid Wally; gerente Pedagógica, Raquel Lempek; e representantes dos Núcleos Pedagógicos da Secretaria da Educação, além dos debates acerca das ações que a Educação brasileira tem realizado para que a população negra esteja inserida, de fato, na sociedade; e dos relatos de experiências, pode apreciar os trabalhos realizados pelas escolas da rede municipal para a implementação da Lei nº 10.639/2003. A assessora das Relações Étnico-raciais da SMEd reiterou que “a obrigatoriedade da lei da inserção do conteúdo no currículo possibilita o avanço, mas que é um processo lento”.  Ainda segundo Ingrid, um dos objetivos do Fórum é relembrar as escolas de tratar o tema desde o início do ano letivo e não apenas em datas pontuais.

Na parte da tarde, o Fórum reiniciou com a palestra “127 anos Pós-Abolição: Educação Afro-brasileira para uma Educação Inclusiva”, com a Prof.ª Dr.ª Cassiane Paixão, socióloga. Logo após foram realizados os relatos de experiências das escolas da rede municipal.

De acordo com a superintendente de Gestão Pedagógica da SMEd, Ingrid Wally, “mais do que a inserção dos contéudos relacionados à história e à cultura afro-brasileiras no currículo das escolas, o Fórum preconizou que esta temática deva ser referência para o trabalho curricular de todo o ano letivo, perpassando por todas as disciplinas, nos diferentes níveis da escola, resgatando, assim, os anos que a sociedade não reconheceu e nem valorizou o negro. A reflexão não deve ser somente no início do ano, ou em datas específicas, mas, sim, todos os dias”.

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A aula inaugural contou com a presença do coordenador do Núcleo da Educação do Campo, Felipe Alonso; da coordenadora do Núcleo da Educação de Jovens e Adultos (EJA), Márcia Meyer, juntamente com a assessora Cristiane Araujo; da coordenadora e professora da EMEF Aurora Cadaval, Alessandra Furtado; da professora da Sala de Recursos da Escola, Gislaine Vilella; do coordenador do Projeto Educação para Pescadores, Sícero Miranda; e das professoras do Projeto, Daiane Ferreira e Vanessa Luz.

Neste encontro, os coordenadores e professores elencaram a importância de se apropriar daquele espaço, assim como das aprendizagens que permeiam este Projeto. A noite foi finalizada com uma roda de conversas entre todos os participantes.

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A atividade envolveu alunos, pais, professores e funcionários, que percorreram o entorno da Escola e o Condomínio Residencial Padre Marcelino Champagnat.

Alguns pais ainda elaboraram seus cartazes, conjuntamente com seus filhos, caracterizando, assim, a integração entre escola e comunidade. Alguns destes cartazes foram afixados no salão social do Condomínio.

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“Lembramos que este  foi um projeto piloto com vistas a medir o nível de aceitação por parte dos bibliotecários e professores das Bibliotecas da rede pública municipal de ensino”, destaca a coordenadora do Núcleo, Rosane Azevedo.

Dentre as criações em EVA neste Módulo II, os destaques foram a confecção da Caixa Mágica (recurso utilizado para a hora do conto) e os Minions (porta lápis), personagens da animação “Meu Malvado Favorito”.

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As assessoras do NTM atenderam em sua unidade móvel a mais de 80 crianças que, ao lado de seus pais, tiveram a oportunidade  de brincar e se divertir com vários  jogos pedagógicos instalados nos computadores.

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A direção da Escola Cidade do Rio Grande destaca que a ação “Encontro com professores” será aberta para os professores da rede pública municipal de ensino.

Clique aqui e aqui para acessar a programação da 2ª FLIC, e aqui para acessar o cartaz..

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A reunião, que ocorreu no Centro de Formação para a Diversidade Cultural e Inclusão Escola Viva, em dois turnos: manhã (8h30) e tarde (14h), deu continuidade aos temas abordados na reunião do mês de abril, que tratou do trabalho e das atribuições das Salas de Recursos para 2015, bem como os serviços que a SMEd oferece como suporte à Inclusão Escolar.

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A atividade, que envolveu os alunos do 6º ao 9º Ano do Ensino Fundamental,  foi proposta pelos professores de Artes e Relações Humanas da escola. Após a palestra e debates sobre o tema, os alunos fizeram produções textuais e desenhos abordando o “Não à violência”.

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A formação é gratuita e funcionará na modalidade de Educação a Distância. Para realizar a inscrição, acesse o link: http://3st.mn/cadastro_pratica (cada professor poderá fazer diretamente a sua inscrição, mas o coordenador da secretaria deverá acompanhar os inscritos para dar e receber o feedback do curso). As aulas iniciarão no dia 1º de junho.

Para maiores informações sobre a Formação Além da Prática, clique aqui.

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Cada município, com sua peculiaridade, têm buscado o reconhecimento dos profissionais participantes das formações, ficando claro nos relatos de Diretores das Escolas as mudanças ocorridas, tanto nas aulas dos professores quanto nas ações que mobilizaram toda a comunidade escolar.
Parabéns aos municípios e que possamos fortalecer, cada vez mais, nossa Rede!