A EMEF Prof.ª Wanda Rocha Martins participou do Circuito com 28 ginastas, de 06 a 14 anos, nas categorias de iniciação e intermediárias. Todas as ginastas são avaliadas por árbitros em suas séries, nos 04 aparelhos (solo, trave, salto e barra), recebem notas por duas apresentações e são premiadas ao final da competição.

De acordo com a professora Vanessa Xavier, coordenadora do Projeto de Ginástica Artística da Escola, que está ativo desde o ano de 2005, “as ginastas da EMEF Prof.ª Wanda Rocha Martins brilharam em suas apresentações. Parabéns a todas ginastas”.

Ginastas da EMEF Prof.ª Wanda Rocha Martins que participaram do Circuito Pelotense de Ginástica Artística:

• Alice Voguel
• Cléo Moreira
• Mariana Rosa
• Alexia Viera
• Sofia Zunino
• Sofia Pfarrius
• Eduarda Madrid
• Estela Bernet
• Ana Maria Souza
• Marília Souza
• Larissa Andrade
• Lis Costa
• Clara Rolemberg
• Isabela Caldas
• Fernanda Santos
• Betina Pereira
• Bruna Souza
• Cauana Balbela
• Ane Marry Ballester
• Yasmin Mendes
• Cecilia Macedo
• Lara veleda
• Laura Fonseca
• Júlia Mendes
• Karoline Brandao
• Luisa Gonçalves
• Maria Clara Munhoz

SMEd
Roberton Reis
Com informações da EMEF Prof.ª Wanda Rocha Martins

O Curso busca atender à formação de professores no que diz respeito ao contexto da Lei 10.639/2003, a qual estabelece a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira”, a partir de elementos fundamentais que permitam identificar e valorizar a expressividade da Literatura Afro-Brasileira, a fim de gerar subsídios para uso em sala de aula. Os encontros tanto discutem, como atuam na lógica de uma resistência quilombola; são presenciais e também há atividades a distância, que, ao todo, totalizam uma carga horária de 40 horas.

“A equipe do Projeto, que integra desde alunos da graduação e pós-graduação a professores e outros profissionais da educação, de diferentes áreas, composta na sua maioria por mulheres negras, vem demonstrando empenho e engajamento na execução do mesmo, o que torna essa ação de extensão universitária ainda mais gratificante para mim, enquanto proponente. É fundamental ressaltar que se trata de um processo coletivo, que promove o protagonismo feminino afro-brasileiro”, destacou Rodrigo Pereira, Doutor em Letras e um dos ministrantes do Projeto.

Ainda de acordo com Rodrigo, “os dois primeiros encontros do Curso demonstraram o eminente sucesso do projeto de formação continuada de professores, não só devido ao enorme interesse e receptividade do público na área da literatura afro-brasileira, mas, principalmente, pela atuação participativa dos envolvidos que buscam alternativas para repensar suas práticas pedagógicas a fim de fazê-las com compromisso diante das questões étnicos-raciais”.

“Temos um grande número de profissionais da educação participando do Curso. O número de inscrições foram limitadas em 40 vagas, as quais se esgotaram nos dois primeiros dias. Isso demonstra o quanto são importantes esses momentos de formação e como a temática é de interesse dos professores, reforçando que esse espaços são significativos e se fazem necessários. Temos um grupo interdisciplinar participando da formação: professores de Português, História; pedagogas e bibliotecárias”, finalizou Lilian Reinhardt, coordenadora do Núcleo dos Anos Finais da SMEd.

Os próximos encontros presenciais do Curso de Extensão “Introdução à Literatura Afro-brasileira” acontecerão nos seguintes dias, horários e locais:

• Dia 10/10, das 8h às 12h, no Pavilhão 04, Sala 4101, Campus Carreiros da FURG.
• Dia 07/11, das 8h às 12h, no Pavilhão 04, Sala 4101, Campus Carreiros da FURG.

SMEd
Roberton Reis
Com informações do Núcleo dos Anos Finais

O 5º Festival de Esporte Educacional Especial será realizado no Centro Esportivo do SESI, localizado na Rua Senador Salgado Filho, 125, das 9h às 11h e das 14h30min às 16h30min. Acesse aqui a lista das escolas inscritas para participar do Festival.

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Roberton Reis
Com informações da Assessoria de Educação Física

As famílias presentes também tiveram a oportunidade de prestigiar a estreia do vídeo produzido pelos alunos, sob a coordenação da Prof.ª Giselle Avila Machado, o qual participará do “5º Festival de Vídeo Estudantil do Rio Grande/RS”, promovido pelo Núcleo de Tecnologia Municipal da Secretaria de Município da Educação, em parceria com o Projeto de Extensão “Oficina de Produção Audiovisual nas Escolas“, do Curso de Cinema e Audiovisual da Universidade Federal de Pelotas.

“Além da entrega de pareceres, o dia de confraternização teve seu ápice com a apresentação de brinquedos com os quais os pais dos alunos brincavam na infância e que foram confeccionados junto com as famílias. A Escola agradece a colaboração e a participação das famílias, que participaram e colaboraram para que  a atividade fosse um sucesso“, destacou a diretora da EMEF Coração de Maria, Maria de Fátima Dias.

SMEd
Roberton Reis
Com informações da EMEF Coração de Maria

Ainda no 1º trimestre, as turmas assistiram ao filme “Meu nome é Rádio”, o qual trata dos desafios de incluir alguém “diferente” na sociedade. Logo após, os estudantes foram organizados em grupos e escolheram a cena que iriam representar. “Foram realizados muitos ensaios e, no dia 22 de agosto, foi realizada a apresentação teatral. Ao final, os alunos definiram o Teatro como ‘top, legal, divertido, genial, diferente, incrível e sensacional’”, destacou a Professora Maria Salete.

SMEd
Roberton Reis
Com informações da EMEF Zenir de Souza Braga

As seguintes autoridades prestigiaram o Desfile Escolar na Ilha dos Marinheiros: Alexandre Lindenmeyer, prefeito de Rio Grande; Silas Theodoro, subprefeito da Ilha dos Marinheiros; André Lemes, secretário de Município da Educação à época; Tenente Marcelo Luis de Azevedo, representando o 6º Batalhão de Polícia Militar; Tiago Collares, secretário-Adjunto de Comunicação; Vanessa Pintanel, superintendente de Gestão da Educação à época; Felipe Alonso, superintendente de Gestão Pedagógica; Rita Branco, representante da Secretaria de Município de Turismo, Esporte e Lazer; e Cláudio Costa, secretário de Município da Pesca.

Os alunos, professores e funcionários das quatro Escolas Municipais da Ilha dos Marinheiros realizaram um desfile único, unindo todas as escolas e apresentando à comunidade local as suas propostas pedagógicas em conjunto, no desfile realizado em frente à EMEF Prof.ª Sylvia Centeno Xavier, que completou 25 anos de dedicação e comprometimento com a educação.

Atualmente, a Ilha dos Marinheiros possui 121 alunos matriculados nas quatro escolas da rede municipal, os quais participam de diversos projetos desenvolvidos, como Vídeos, Teatro, Horta Escolar, entre outros. “Este desfile escolar conjunto comprova o engajamento profissional e reflexivo deste grupo de professores, através das suas práticas pedagógicas, buscando uma escola que seja real, prazerosa e que oportunize a cada criança moradora desta Ilha, vivências com aprendizagens qualificadas e significativas”, explicou Marilice Oleiro Lopes, diretora da escola Apolinário Porto Alegre.

Para a diretora da EMEF Renascer, Aline Araújo Minasi, “o desfile escolar neste ano proporcionou a integração das quatro comunidades escolares: pais, professores e alunos, todos juntos apresentando os  trabalhos pedagógicos que estão sendo desenvolvidos na Ilha dos Marinheiros”.

“As escolas da localidade da Ilha dos Marinheiros uniram- se em prol de uma educação de qualidade e mostraram à comunidade um desfile simples, mas com muito conteúdo, onde cada criança deu sua contribuição confeccionando faixas e cartazes, fato tão importante que nos encheu de orgulho”, destacou a diretora da EMEF Sylvia Centeno Xavier, Jane Silveira Alves.

Para a diretora da EMEF Coração de Maria, , Maria de Fátima de Carvalho Dias, “No desfile deste ano, as escolas da Ilha dos Marinheiros inovaram, integrando as quatro escolas da comunidade em um único grupo. Mostrando que a união das diferentes realidades é capaz de construir uma Escola ComVida, que une, respeita e integra as comunidades“.

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Roberton Reis

Na oportunidade, a Banda Marcial da EMEF Cristóvão Pereira de Abreu, criada em 2013, com o objetivo de desenvolver potencialidades, habilidades e o gosto pela música, irá acompanhar a Caminhada, que iniciará em frente ao Salão Fiateci e terá a Escola como ponto de chegada.

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Roberton Reis
Com informações da EMEF Cristóvão Pereira de Abreu

A primeira palestra do Seminário foi proferida pela Doutora em Educação pela Universidade Federal de Pelotas, Rita de Cássia Cóssio Rodriguez, que defendeu a temática do Evento, “Todos Protagonistas da Inclusão”, destacando a importância do “papel” de cada um(a) no cotidiano escolar e do trabalho articulado em rede, no processo inclusivo.

Dando continuidade ao Seminário, abriu-se espaço para a apresentação da “Cartilha escola para todos: Nanismo”, pela mãe e ativista da causa, Vélvit Ferreira Severo.

O Núcleo de Diversidade e Inclusão da SMEd apresentou os avanços da rede pública municipal de ensino na área da Educação Inclusiva, nos últimos 05 anos, destacando os serviços disponibilizados para os estudantes que apresentam Necessidades Educacionais Específicas matriculados nas escolas municipais, e o atendimento à demanda crescente e significativa que se apresenta. Também informou sobre as novas legislações federais e municipal, que amparam o trabalho na área.

Acompanhando a Lei Municipal 8.166, de 1º de novembro de 2017, no turno da tarde tratou-se a temática Dislexia: O que é? Como ajudar? Para tratar desse assunto, a palestra ficou a cargo da Neuropsicopedagoga Clínica, Eliane Bizarro. “A palestra foi muito esclarecedora e trouxe várias estratégias de flexibilização de currículo para atender aos(às) estudantes que apresentam o referido transtorno. Os(as) participantes ficaram instigados(as) a querer aprofundar os seus conhecimentos sobre o assunto”, destacou a coordenação do Núcleo.

A culminância do Seminário aconteceu com a  palestra “A importância das Adequações e Adaptações no Contexto Escolar”, desenvolvida pela Psicopedagoga e Especialista em Atendimento Educacional Especializado (AEE), Carla Belém. O ponto alto da palestra foi quando a palestrante compartilhou com o público exemplos de atividades pedagógicas adequadas, ilustrando suas reflexões.

“O Núcleo de Diversidade e Inclusão avalia o sucesso do Evento, pontuando dois aspectos relevantes: o número expressivo de participantes, sinalizando o desejo da sociedade por fomentar os estudos sobre a Educação Especial na perspectiva inclusiva do Município do Rio Grande; e a disponibilização de um espaço para que os familiares pudessem se posicionar frente a este processo, evidenciando o protagonismo de todos(as) na inclusão escolar”, finalizou Elisângela Macedo, coordenadora do Núcleo de Diversidade e Inclusão da SMEd.

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Roberton Reis
Com informações do Núcleo de Diversidade e Inclusão

As professoras da rede pública municipal de ensino de Rio Grande, Mirian Saraiva Pureza (autora) e Andréia Freitas (co-autora) foram destaques no Rio Grande do Sul, na categoria “Ciclo de Alfabetização: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Fundamental” com  o Projeto “Comer, Crescer, Aprender”, o qual foi desenvolvido durante o ano letivo de 2017, contemplando as duas turmas de 1º ano da EMEF Dolores Garcia.

De acordo com a professora Mirian, “O Projeto foi desenvolvido pensando nesse tema que faz parte do universo infantil e que nos proporciona tanto prazer: comer. Além da conscientização quanto aos cuidados com a alimentação, o Projeto utilizou-se da temática para introduzir as letras, suas grafias e seus sons (grafemas/fonemas), propiciando a alfabetização numa perspectiva de letramento. Esse Projeto possibilitou a construção de um trabalho interdisciplinar, uma vez que diversas áreas do conhecimento foram contempladas através das atividades desenvolvidas com a temática. Enfim, o projeto foi desenvolvido com intuito de propiciar aos alunos um aprendizado significativo, prazeroso e delicioso”.

O principal resultado da escolha desse tema para o trabalho durante o ano letivo foi o envolvimento dos alunos, pois todos participaram das atividades propostas e experimentaram e/ou prepararam o alimento em questão. Mesmo quando o aluno “não gostava” do alimento, podia extrair aprendizados sobre a textura, a cor, o tamanho; descobrir se era industrializado ou natural; se poderia comer muito ou apenas um pouco; ou por qual outro alimento poderia fazer a substituição, caso não gostasse de  algum.

Além do envolvimento, o tema tem significado na vida das crianças, pois faz parte de seus cotidianos. E aprendizagens significativas dependem do sentido que elas têm para a criança. Outro ponto relevante do Projeto é que os resultados esperados foram alcançados: uma conscientização sobre a boa alimentação, o desenvolvimento de  bons hábitos alimentares; a identificação das preferências alimentares dos alunos; aprendizagem sobre os grafemas e fonemas relativos aos alimentos estudados; a exploração de atividades matemáticas, dentro da temática; a realização de jogos, brincadeiras, produção de receitas e experimentações com os alimentos estudados; a exploração  da criatividade e imaginação; a estimulação dos sentidos: paladar, olfato, visão e tato; identificação de cores, formas, texturas nos diferentes alimentos; o reconhecimento da pirâmide alimentar e, por fim, a alfabetização/letramento dos alunos envolvidos.

“Para nós, ter o reconhecimento do nosso Projeto como Destaque em um prêmio que abrange todo território nacional (Prêmio Professores do Brasil) é muito gratificante. É importante para nós, para os nossos alunos e para a nossa comunidade o reconhecimento e a valorização dessa prática, que foi certamente exitosa.  O prêmio somente reitera o que para nós já é uma realidade: práticas pedagógicas pensadas dentro das vivências do aluno e num encadeamento lógico e progressivo são, certamente, propiciadoras de sucesso na alfabetização e letramento. O brilho nos olhos dos alunos, a vontade de vir para a escola para “não perder” as atividades e o envolvimento deles e dos pais demonstra o quanto o Projeto deu certo. O apoio da  direção e da equipe escolar foi essencial para que esse Projeto tenha acontecido durante todo um ano letivo.”, destacaram as Professoras Andréia Freitas e Mirian Pureza.

Acesse aqui a lista com os vencedores e os destaques regionais da 11ª edição do Prêmio Professores do Brasil.

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