O curso é composto por seis encontros presenciais que ocorrerão no CEAMECIM (Campus Carreiros), que visam, juntamente com o professor, discutir ações para a efetivação da Feira nas escolas interessadas. Os professores que fizerem o curso poderão participar com seus alunos da terceira etapa do projeto – Feira de Ciências na FURG, a qual irá selecionar 5 alunos que receberão Bolsas de Iniciação Científica Júnior.

Mais informações no site www.novostalentosfisica.furg.br ou pelo e-mail ntfisica.furg@gmail.com

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SMEd
Núcleo dos Anos Finais

Conforme Regimento e programação, neste segundo dia de Conferência foram trazidas para discussão, votação e aprovação na Plenária Final, aquelas estratégias constantes no texto-base do Plano Municipal de Educação (PME) que não atingiram 51% de aprovação durante a tarde de ontem, quando os Delegados participaram das discussões e debates nas 8 Salas de Eixos Temáticos.

Os mediadores da Plenária Final foram: Débora Sotter, representando os gestores escolares; Tania Clarindo, representando a Secretaria de Município da Educação; Felipe Alonso, representando o Fórum Municipal de Educação; Doris Nogueira, representando o Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Rio Grande; Rosane Pfarrius, representando o Conselho Municipal de Educação; e Olímpio Gutierres, representando os pais/responsáveis pelos alunos.

No final da manhã, após a leitura, discussões, alterações e votações, o Plano Municipal de Educação foi aprovado pelos Delegados presentes à Plenária Final. Os próximos passos são o envio do PME ao Executivo Municipal, para que, através de Projeto de Lei, seja enviado à Câmara de Vereadores para apreciação e aprovação.

“Gostaria de parabenizar os delegados (diretores, professores, funcionários, alunos, pais e responsáveis) presentes à Conferência Municipal de Educação da cidade do Rio Grande, valorizando, assim, a participação e suas ações em cada contexto escolar, e comprometendo-se, de fato, com a efetivação do PME”, destacou Ingrid Wally Jorge, gerente de Recursos Humanos e superintendente interina de Gestão Pedagógica.

O secretário de Município da Educação de Rio Grande, André Lemes da Silva, classificou a aprovação do Plano Municipal de Educação como um momento histórico para o Município, pois foi construído com a participação de todos sujeitos envolvidos com as questões educacionais. “Demos mais um passo na concretização dos compromissos assumidos pelo prefeito Alexandre Lindenmeyer junto ao povo da cidade do Rio Grande”, destacou André Lemes.

Ao final de sua fala, o secretário da Educação agradeceu a participação “de todos que se colocaram à disposição para que pudéssemos chegar a este momento”. André Lemes ainda fez um agradecimento especial à equipe da SMEd, “que não mediu esforços para a realização desta Conferência”.

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Roberton Reis

O encontro foi realizado no Centro de Formação para a Diversidade Cultural e Inclusão Escola Viva, nos turnos da manhã e da tarde. Estiveram presentes à reunião a gerente de Recursos Humanos e superintendente interina de Gestão Pedagógica, Ingrid Wally; e a assessora do Núcleo de Orientação e Supervisão da SMEd, Kátia Garcia.

Em sua fala, Ingrid destacou a importância desses encontros de formação para que possa ser prestado um melhor atendimento aos alunos da rede pública municipal de ensino.

A coordenadora do Núcleo de Diversidade e Inclusão, Luiza Bonneau, iniciou a reunião dando as boas-vindas aos professores presentes e apresentando as assessoras aos novos professores da Educação Especial/Inclusiva. Logo em seguida foi realizada uma dinâmica de acolhimento e integração do grupo.

A pauta da reunião tratou, num primeiro momento, sobre a Resolução 39/14 do CME, que definiu Diretrizes Operacionais para a Educação Especial no Município do Rio Grande e, posteriormente, foi iniciada a abordagem do trabalho realizado pelos professores especializados em AEE (Atendimento Educacional Especializado).

“Foi um encontro gratificante, pois proporcionou a todo grupo esclarecimentos e reflexões referentes às políticas públicas da Educação Inclusiva, bem como trocas de experiências e relatos do cotidiano destes profissionais”, destacou o Núcleo de Diversidade e Inclusão da SMEd.

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Roberton Reis

Com carga horária total de 40 horas, o curso apresenta uma estrutura curricular constituída em três eixos conceituais: Projetos, Currículo e Tecnologias, os quais se integram com a prática pedagógica durante a realização das atividades propostas ao longo da formação.

O curso Elaboração de Projetos será dividido em encontros presencias e atividades a distância, propiciando a esses profissionais o aprofundamento teórico sobre o conceito de projeto e suas especificidades no contexto escolar, bem como a articulação das práticas pedagógicas baseadas em projetos de trabalho com aspectos relacionados ao currículo e à convergência de mídias e tecnologias de educação existentes na escola.

Os encontros ocorrerão no Centro de Formação para a Diversidade Cultural e Inclusão Escola Viva, localizado na Av. Portugal, 38, nos turnos da manhã (8h30) e da tarde (14h).

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Roberton Reis

Pela manhã, tivemos a Abertura do evento, com apresentação cultural do Grupo TóCaic e a formação da Mesa de Abertura, composta pelas seguintes autoridades:  Eduardo Lawson, prefeito em exercício; Cleuza Maria Sobral Dias, reitora da FURG; André Lemes da Silva, secretário de Município da Educação; Janete Cardoso Pinto, coordenadora da 18ª CRE; Denise Marques, representando a Câmara de Vereadores; Luis Fernando Minasi, presidente do CME; Letícia da Costa Chaplin, representante do Fórum Municipal de Educação; Suzane Barros, coordenadora do SINTERG; e Olímpio Gutierres Oliveira, representante dos pais.

“Tivemos hoje uma tarde bastante produtiva, com amplo debate para a construção do PME. Na Sala 2, onde se discutiu no eixo Valorização dos Profissionais da Educação, Financiamento e Gestão, as 20 estratégias relacionadas às metas 15,16,17,18, 19 e 20 foram amplamente debatidas e apreciadas. Alguns casos sofreram emendas, mas todas foram aprovadas pela maioria dos presentes.  A categoria dos trabalhadores em Educação e a comunidade escolar está de parabéns pelo debate democrático e participativo na construção do PME e definição dos rumos da Educação no Município”, comentou a superintendente de Gestão da Educação Rejane Veleda.

De acordo com a gerente Pedagógica da SMEd, Raquel Lempek, “este é um momento extremamente rico, o qual me orgulha muito fazer parte dessa construção democrática, onde o município, com suas diversas esferas, mobilizou-se para refletir sobre um tema tão importante a todos nós, que é a educação. Que o Plano Municipal de Educação seja o rumo da educação do Rio Grande para esses próximos 10 anos e que de fato se efetive dentro das nossas instituições escolares.”

A Conferência Municipal de Educação da cidade do Rio Grande prossegue nesta quinta-feira, 16, nos turnos da manhã e da tarde.

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A Conferência tem por objetivo promover a discussão e validar o texto base do Plano Municipal de Educação, o qual já vem sendo construído desde o ano de 2014, em diversos momentos: Pré-COMED, 6º Congresso Municipal de Educação (6º COMED), constituição do Fórum Municipal de Educação, culminando com esta Conferência.

Após a acolhida aos Delegados inscritos nas 8 Salas de Eixos Temáticos, todos dirigiram-se ao Auditório do Cidec-Sul, para a Abertura da Conferência. A Mesa de Abertura foi composta pelas seguintes autoridades: Eduardo Lawson, prefeito em exercício; Cleuza Maria Sobral Dias, reitora da FURG; André Lemes da Silva, secretário de Município da Educação; Janete Cardoso Pinto, coordenadora da 18ª CRE; Denise Marques, representando a Câmara de Vereadores; Luis Fernando Minasi, presidente do CME; Letícia da Costa Chaplin, representante do Fórum Municipal de Educação; Suzane Barros, coordenadora do SINTERG; e Olímpio Gutierres Oliveira, representante dos pais.

De acordo com André Lemes, secretário de Município da Educação, “estamos nesse encontro, que irá se estender até manhã, para que possamos validar este documento, fazer as alterações que são necessárias neste documento, para que o município de Rio Grande possa fazer aquilo que é de sua competência: elaborar o Projeto de Lei e encaminhá-lo para à Câmara de Vereadores, a fim de que o Legislativo faça a apreciação e, democraticamente, o aprove”.

O vice-prefeito, Eduardo Lawson, salientou que o Plano Municipal da Educação não será uma conquista de uma gestão, de um partido, mas, sim, será a conquista do Município.

Desfeita a Mesa de Abertura da Conferência, foi realizada uma apresentação cultural, com o Grupo TóCaic, um Projeto de Vivências Musicais, formado por alunos da EMEF Cidade do Rio Grande.

Seguindo a programação do evento, o Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRG) e Pró-Reitor de Assuntos Estudantis da FURG, Vilmar Alves Pereira, proferiu a Conferência de Abertura, abordando a temática “Educação como ato político: reflexões no contexto do PME Rio Grande”.

Após a Conferência de Abertura, que teve como mediadora a superintendente interina de Gestão Pedagógica da SMEd, Ingrid Wally Jorge, foi realizada a Leitura do Regimento para aprovação dos Delegados.

A Conferência Municipal de Educação da cidade do Rio Grande prossegue na tarde de hoje, 15, e amanhã, 16, nos turnos da manhã e da tarde.

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Roberton Reis

A diretora do CFDCI Escola Viva destacou em sua fala a dedicação, a qualidade e o comprometimento dos profissionais que lá atuam, pois possuem o perfil adequado para trabalhar no Centro.

O vice-prefeito de Rio Grande, Eduardo Lawson, representando o Executivo Municipal, também ressaltou o valor dos profissionais que atuam no CFDCI Escola Viva, e parabenizou os alunos e familiares participantes da acolhida realizada pela Escola.

Após a acolhida aos alunos e familiares, que contou, também, com painéis informativos com horários e dias das oficinas, bem como data das matrículas, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer algumas das oficinas que estão sendo oferecidas: Artes, Língua e Artesanato; Capoeira; Contação de História;  Dança Urbana; Esportes; entre outras.

Representando a Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd), estiveram presentes a secretária-Adjunta, Neci Bandeira; e a coordenadora do Núcleo de Educação Integral, Denise Neves.

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Roberton Reis

A oficina foi ministrada pela professora, psicopedagoga, escritora e matemática Luzia Faraco Ramos. Na ocasião, foram abordados, de forma lúdica e prazerosa, temas relevantes no Ensino da Matemática, tornando-o acessível e, principalmente, funcional.

As dinâmicas desenvolvidas nas Oficinas de Matemática motivaram os professores(as) dos Anos Iniciais participantes a compreenderem e, principalmente, a reforçarem questões relevantes no Ensino do Sistema de Numeração Decimal; na forma com que os estudantes constroem e apreendem o conceito de número, e na maneira com que cada um avança em seus conhecimentos e aprendizagens, já os professores(as) dos Anos Finais refletiram sobre a metodologia de ensino de conteúdos como: estrutura da multiplicação, introdução à álgebra, expressões numéricas, operações com frações e com decimais, considerando a idade dos estudantes e sua capacidade de abstração e compreensão.

“De maneira positiva, as discussões e práticas foram relevantes aos professores, no que tange ao ensino e aprendizagem da Matemática”, destacou o Núcleo dos Anos Iniciais.

“O ensino apoiado na prática e na lógica, tendo o estudante como autor do seu saber, favorece a aprendizagem”, explicou a assessora de Matemática dos Anos Finais.

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