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OLIMPÍADA MUNICIPAL DE MATEMÁTICA BUSCA DESENVOLVER RACIOCÍNIO LÓGICO DOS ALUNOS

Fonte: www.riogrande.rs.gov.br

Como forma de reconhecimento ao trabalho desenvolvido nas escolas do município e também para o incentivo ao aprendizado de matemática, a Prefeitura do Rio Grande, por meio da Secretaria de Educação (Smed), irá promover mais uma Olimpíada Municipal de Matemática das Escolas do Rio Grande (OMMERG/2019). As inscrições para essa 3ª edição já estão abertas e podem ser realizadas até o dia 22 de março, exclusivamente pelo site a seguir: https://www.riogrande.rs.gov.br/smed

A 3ª OMMERG é uma proposta da SMEd, realizada através das Escolas Municipais de Ensino Fundamental e destinada aos estudantes da Rede Municipal dos Anos Iniciais (4º e 5º Anos), e Finais do Ensino Fundamental(6º, 7º, 8º, e 9º ano) e da Educação de Jovens e Adultos. A atividade tem o objetivo de contribuir para a melhoria da educação básica, além de valorizar os estudantes e professores da rede municipal de ensino. A ação também é alusiva ao Dia Nacional da Matemática, celebrado em 6 de maio.

Neste ano olimpíada irá seguir os moldes da edição de 2018, quando as provas foram organizadas por uma comissão composta por professores da rede e assessoras dos núcleos de anos iniciais, finais e de tecnologia. No ano passado foram15 escolas participantes, com a realização de 1744 provas e premiação de 108 alunos.

A comissão foi mantida para o ano de 2019 e está trabalhando na elaboração e impressão das provas. 3ª OMMERG já tem data definida e as provas serão no dia 10 de maio. Os alunos que irão realizar as provas serão diferenciados por categorias, sendo cada uma delas definidas considerando o ano escolar do participante como critério:

  • Grupo 1: Alunos do 4º e do 5º ano do ensino fundamental e da 3ª e 4ª etapa do primeiro bloco da Educação de Jovens e Adultos (EJA);
  • Grupo 2: Alunos do 6º e do 7º ano do ensino fundamental e da1ª e 2ª etapa do segundo bloco da EJA;
  • Grupo 3: Alunos do 8º e do 9º ano do ensino fundamental e da 3ª e 4ª etapa do segundo bloco da EJA .

Seguindo o procedimento da edição anterior, a prova deste ano irá trazer questões contextualizadas, buscando retratar situações que estejam relacionadas com a realidade do nosso município e que apresentem a cara de nossa cidade. Além disso, a prova terá a temática dos 50 anos da Smed, assunto que também estará presente nas questões. Mesmo com a temática e contextualização, a prova irá abranger os eixos da base curricular comum e do referencial curricular gaúcho.

A definição dos vencedores será feita de maneira interna nas escolas. Cada instituição irá premiar os três melhores colocados em cada uma das categorias, com medalhas de ouro, prata e bronze. A olimpíada não foi pensada para incentivar a competição entre as escolas, e sim para estimular o ensino, a aprendizagem e o exercício da matemática. Os gabaritos das provas serão enviados para que os professores realizem a correção, tendo como instrução a valorização de todo o processo realizado pelo aluno até resposta, avaliando também o raciocínio do participante e não apenas o resultado.

Segundo a secretária de Educação, Vanessa Pintanel, a OMMERG contribui para o aprimoramento dos métodos de ensino e tem refletido positivamente no resultados dos alunos. “A olimpíada de matemática passou a ser, ao longo dos anos, um importante instrumento para o desenvolvimento e o aperfeiçoamento da prática pedagógica dos professores dessa área e, naturalmente, isso se reflete nos resultados apresentados pelos nossos estudantes que participam dessa atividade. Mas, sobretudo, reflete positivamente na aprendizagem e no desenvolvimento do pensamento lógico matemático dos nossos alunos”, salientou.

Leila Mello, Assessora de Matemática dos anos finais do ensino fundamental, compõe a comissão de organização da 3ª OMMERG e destaca a relevância da atividade como estimulo ao raciocínio lógico dos alunos. “As escolas podem aproveitar as olimpíadas, tanto a municipal quanto a nacional, para estimular os alunos com questões desafiadores e questões de lógica, que façam pensar e que permitam que eles elaborem as suas próprias estratégias de raciocínio”, comentou.

Em 2018, depois de melhorar seus índices no principal indexador de qualidade da educação básica do Brasil, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), e ter professoras reconhecidas nacionalmente no Prêmio Professores do Brasil, promovido pelo Ministério da Educação, a cidade conquistou o seu melhor desempenho na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBEMEP), com duas medalhas de prata e 14 menções honrosas. Mateus Silveira Xavier, da EMEF Bento Gonçalves, e Richard Junio Costa de Assis, da EMEF Helena Small, conquistaram as medalhas de prata na competição nacional e receberam uma placa de reconhecimento dos gestores municipais.

Segundo Leila, o bom desempenho está diretamente vinculado com a qualidade dos professores e atividades como a olimpíada municipal de matemática, que contribuem para estimular e desenvolver o potencial dos alunos, e assim qualificar o ensino no nosso município. “Temos um trabalho muito bom por parte dos professores da rede. A gente aposta em uma evolução e a gente vem percebendo melhores resultados. O último Ideb mostrou isso, e a realização da olimpíada municipal faz parte desse processo, auxiliando na melhoria da qualidade de ensino”, ressaltou. Para ela, a cerimônia de premiação dos alunos também merece destaque, pelo reconhecimento do trabalho e dedicação de alunos, professores e pais. “Durante a entrega das medalhas das outras edições nós percebemos bastante alegria, não só entre os estudantes, mas também entre os pais. Eles se sentem valorizados. É importante para esses alunos, pois eles se esforçaram e estão se destacando”, finaliza.

OBA 2019: Prazo para inscrições de Escolas Novas foi prorrogado até dia 31 de março

Divulgação

Fonte: http://www.oba.org.br/site/

A OBA e a MOBFOG são eventos abertos à participação de escolas públicas ou privadas, urbanas ou rurais, sem exigência de número mínimo ou máximo de alunos, os quais devem preferencialmente participar voluntariamente. Podem participar da OBA e da MOBFOG alunos do primeiro ano do ensino fundamental até alunos do último ano do ensino médio, sendo que da MOBFOG também podem participar alunos do ensino superior. A OBA e a MOBFOG ocorre totalmente dentro da própria escola, tem uma única fase e é realizada toda ela dentro de um só ano letivo, deste modo os certificados e medalhas são recebidos pela escola no mesmo ano letivo. Ao final da OBA e da MOBFOG todos os alunos recebem um certificado de participação impresso com o seu nome e se ganhou alguma medalha o tipo dela também consta do certificado. E se ganhou medalha, claro, recebe a mesma, a qual em geral é cunhada em metal ou acrílico. Todos os professores envolvidos no processo e também os diretores escolares recebem os seus certificados. Aliás, até a escola recebe um certificado com o nome dela. Veja todos os detalhes no regulamento da OBA 2019 e veja também detalhes sobre a MOBFOG no regulamento da MOBFOG 2019.

Maiores informações na página do evento: http://www.oba.org.br/site/

SMEd realizará formação mensal com Professores da Educação Especial/Inclusiva no dia 22

A Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd), através do Núcleo de Diversidade e Inclusão (NDI), realizará, na próxima sexta-feira, dia 22 de março, no Auditório da EMEF Cipriano Porto Alegre, a formação mensal com os Professores da Educação Especial/Inclusiva (Salas de Recursos e Salas de Recursos de Inclusão), que atuam nas escolas da rede pública municipal de ensino.

De acordo com o Núcleo de Diversidade e Inclusão, esta reunião/formação acontecerá em dois turnos: às 8h30min, para os profissionais que atuam no turno da manhã; e às 13h30min, para os que atuam no turno da tarde. Os profissionais que trabalham no turno vespertino ou noite, poderão optar por comparecer pela manhã ou tarde.

 

SMEd
Roberton Reis
Com informações do Núcleo de Diversidade e Inclusão

EMEF Ana Neri realizou reunião com Pais e Responsáveis no dia 16

Na manhã do último sábado, dia 16 de março, a  Escola Municipal de Ensino Fundamental Ana Neri, que está localizada no bairro Bolaxa, reuniu-se com pais e responsáveis dos alunos. Na oportunidade, o corpo docente foi apresentado aos presentes e, após, em homenagem às mulheres, dentro das ações alusivas ao “Março Lilás”, houve a apresentação musical da ex-aluna Nycole Ribeiro, que cantou a música “Mulher”. “Foi uma manhã produtiva, com informes sobre a escola aos responsáveis e reunião pedagógica com os professores”, explicou a diretora Arleti Ceroni Truquijo Melo.

 

SMEd
Roberton Reis
Com informações da EMEF Ana Neri

SMEd promoveu reunião sobre a sistematização do Projeto Municipal “Direitos Animais na Escola: por uma ética integral na educação”

A Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd), através do Núcleo dos Anos Finais, no início da tarde do dia 11 de março, realizou, no Auditório do Senac, reunião com os(as) professores(as e funcionários(as) das escolas da rede pública municipal de ensino, interessados(as) na temática animal, para tratar sobre a sistematização do Projeto Municipal “Direitos Animais na Escola: por uma ética integral na educação”.

O encontro objetivou reunir professores(as) de todas as Etapas, Níveis e Modalidades: Educação Infantil, Anos Iniciais, Anos Finais, EJA e bibliotecários(as) que já trabalham esse tema ou tenham o desejo de trabalhar, seja em projetos interdisciplinares, seja em sua prática individual, desde que envolva os(as) estudantes, dando continuidade ao processo que iniciou em 22 de outubro do ano passado.

O projeto em questão é uma construção coletiva em andamento, oportunizada e edificada por esses profissionais a partir de experiências já concretizadas e por outras que ainda estão por vir. “O plano é que até outubro deste ano letivo possamos colher mais resultados, organizando sua divulgação e registrando vivências, métodos e conteúdos, a fim de colaborar para um plano municipal sobre a temática”, explicou Lilian Reinhardt, coordenadora do Núcleo dos Anos Finais.

A Prof.ª Xênia Velloso, da EMEF Pedro Carlos Peixoto Primo, que já mantém um projeto sobre o tema na escola, declarou sobre a reunião: “Me fez muito bem saber que nós somos tantos, somos múltiplos e pensamos de várias formas diferentes, mas que vamos nos complementar ao longo deste ano. É sempre bom saber que a gente tem pares e que podemos dividir as nossas experiências”.

A Prof.ª Jacqueline Russo, da EMEF Prof.ª Wanda Rocha Martins, que também mantém um relevante projeto na temática, o qual atinge inclusive outras esferas da comunidade do Cassino, para além da escola, registrou também a sua satisfação: “Muito legal esse momento de troca, desabafo e amparo”.

A importância de se trabalhar Direitos Animais na educação fundamenta-se na luta contra todo o tipo de opressão e exploração costumeiramente veladas em nosso modo de ser e estar no mundo. A empatia dos estudantes para com os animais, como nossos irmãos na natureza, só vem a colaborar com uma atitude social mais ética, com a ideia de justiça e respeito para com tudo o que é vivo, e com todos aqueles com quem convivemos.

É válido lembrar que em outros países os Direitos Animais adentram, cada vez mais, as Escolas e as Universidades, nos confirmando que caminhamos juntos na direção de uma evolução moral do ser humano, a partir da ampliação de horizontes racionais e emocionais, em uma jornada gradual e contínua, constituindo sujeitos mais críticos e solidários.

SMEd
Roberton Reis
Com informações do Núcleo dos Anos Finais

EBAHL recebe Exposição “Diversidade do Objeto Cerâmico”, de Ivete Pereira Teixeira

Divulgação

Nesta quinta-feira, dia 21 de março, às 18h, a Galeria Breche da Escola de Belas Artes Heitor de Lemos (EBAHL) estará realizando vernissage da artista Ivete Pereira Teixeira, que é pintora e ceramista, e está completando quase vinte anos de dedicação às Artes Visuais.

Nesta exposição individual em cerâmica, Ivete apresenta diversas peças e mandalas que compõem a série “Diversidade do Objeto Cerâmico”. Ivete é professora com formação em Ciências Sociais; estudou Artes Industriais no Instituto de Educação Técnica, em Porto Alegre; e Artes Plásticas na EBAHL, em Rio Grande, onde frequentou os ateliês de Pintura e Cerâmica e Artes Gráficas, sendo que nos últimos tempos vem se dedicando basicamente ao trabalho cerâmico. Atualmente, juntamente com outras ceramistas, frequenta o ateliê de cerâmica da Escola de Belas Artes.

No desenvolvimento de seu trabalho, utiliza a cerâmica como uma apaixonante viagem de descoberta, com múltiplas possibilidades de expressão e conhecimento de ferramentas e equipamentos. Caso sua intenção não tenha êxito na primeira vez, recupera facilmente o barro e recomeça exercitando a paciência e buscando a satisfação na conclusão do trabalho. Ivete tem um estilo único e inconfundível no emprego da cor, o que pode ser observado tanto na cerâmica como nas telas.

A exposição “Diversidade do Objeto Cerâmico” estará aberta à visitação de 22 de março a 18 de abril, das 8h às 20h, na  Galeria da EBAHL, que está localizada na rua Jockey Club,194.

 

SMEd
Roberton Reis
Com informações da EBAHL

EMEF Prof.ª Maria Angélica Villanova Leal Campello promoveu encontro com Pais e Responsáveis no dia 16

A Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof.ª Maria Angélica Villanova Leal Campello, que está localizada no Taim, na manhã do último sábado, dia 16 de março, recebeu pais e responsáveis dos alunos para a reunião de início do ano letivo 2019, que resultou em um momento de muita conversa, participação das famílias e interação com a equipe da Escola.

Na oportunidade, foi construída a “Árvore da Família e Escola”, na qual foram escritos valores, sentimentos e metas almejadas para 2019. A partir dessa sensibilização, a EMEF Maria Angélica iniciará seus diálogos sobre Projeto Pedagógico. Após, o espaço foi aberto para diálogo entre pais e professores.

SMEd
Roberton Reis
Com informações da EMEF Prof.ª Maria Angélica Villanova Leal Campello

EMEF Zenir de Souza Braga realizou reunião com Pais e Responsáveis no último sábado, dia 16

Na manhã do último sábado, dia 16 de março, a Escola Municipal de Ensino Fundamental Zenir de Souza Braga, que está localizada no bairro Humaitá, recebeu os pais e responsáveis pelos alunos para apresentar aos mesmos o corpo docente e, também, para tratar de vários assuntos, como a organização da Escola, sistema de avaliação, metodologias de aprendizagem, entre outros.

O encontro também serviu para agradecer a nossa comunidade escolar pela ajuda que sempre que nos dá, a fim de que alguns objetivos sejam alcançados em prol da aprendizagem dos nossos alunos”, destacou a diretora Zenilda Meirelles.

 

SMEd
Roberton Reis
Com informações da EMEF Zenir de Souza Braga

EMEI Prof.ª Deborah Thomé Sayão realizou “II Ciranda dos Saberes: Dialogando com as famílias”

Divulgação

A Escola Municipal de Educação Infantil Prof.ª Deborah Thomé Sayão, que está localizada no bairro Bolaxa, tem como uma de suas propostas a realização da “Ciranda dos Saberes”, que acontece no período de inserção das crianças na escola, momento em que elas estão com o horário reduzido e seus responsáveis ficam aguardando na Escola.

Com o intuito de otimizar esse tempo e fomentar um diálogo sobre temas pertinentes à Escola, desde 2017 a Ciranda vem sendo um local de discussões, abordando questões que atravessam o cotidiano desse espaço.

Neste ano de 2019, os temas escolhidos para a Ciranda são oriundos de avaliações das nossas formações, observações e solicitações das famílias. Todas as temáticas são realizadas nos dois turnos. Iniciamos nossa Ciranda dos Saberes no dia 07 de março,  com a nossa vice-diretora, Maria Angélica Machado, apresentando o Regimento Escolar e a Proposta Pedagógica, construída coletivamente. No dia 08, nossas coordenadoras, Maria Angélica e Viviane de Oliveira, fizeram uma reflexão sobre as datas festivas que envolvem o calendário da EMEI Prof.ª Deborah Thomé Sayão”, explicou a diretora Roselle Rodrigues.

No dia 11 de março,  Juliana Lapa Rizza, coordenadora do Projeto “Escola Promotora de Igualdade de Gênero”, vinculada ao GESE(FURG), convidou a comunidade escolar a refletir a respeito das diversidades e, logo após, as professoras Inara do Carmo e Belissa Saadi apresentaram a Sala de Recurso da instituição e falaram sobre a inclusão dentro da proposta da Escola. Neste dia, também foi apresentada a Cartilha “NANISMO”, diz Vélvit Ferreira Severo, 32, designer gráfica e mãe de Théo Severo Huckembeck, 4, um gigante com Hipoplasia da Cartilagem do Cabelo.

Fechamos nossa Ciranda dos Saberes no dia 12 de março, pensando sobre uma alimentação saudável, numa parceria com o Posto do Bolaxa, com a nutricionista Daiane Souza, no período da manhã, e a nutricionista Daiane Trindade, no período da tarde. Esses momentos de reflexões, trocas e diálogos solidificam nossa proposta pedagógica e envolvem todos os atores que participam na construção coletiva das nossas práticas”, finalizou Roselle.

SMEd
Roberton Reis
Com informações da EMEI Prof.ª Deborah Thomé Sayão

SMEd esteve reunida com Equipes Pedagógicas das Escolas da Rede Municipal

No dia 12 de março, a Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd), através do Núcleo de Orientação e Supervisão (NOS), realizou a 1ª reunião do ano letivo com as Equipes Pedagógicas das escolas da rede pública municipal de ensino, apresentando a proposta formativa da SMEd para o ano de 2019.

A proposta foi permeada pela metáfora “Navegar é preciso“, convidando cada escola a embarcar nessa viagem, revisitando a sua documentação pedagógica e as resoluções que apontam as reformulações curriculares (BNCC e Referencial Curricular Gaúcho). Como culminância dessa proposta, foi realizado o convite para a construção de Mapas Formativos, contemplando o registro da síntese dos estudos realizados na escola, e o percurso da formação continuada dos Profissionais da Educação da Rede Municipal.

Usando como inspiração as palavras de Moacir Gadotti, na aula inaugural da Rede Municipal, “para navegar é preciso saber para onde vamos“, as escolas foram orientadas a abordarem 4 etapas durante este ano, escolhendo suas temáticas com foco nas relações desenvolvidas no espaço escolar. A primeira etapa é composta pelas relações entre escola e comunidade; a segunda pelas relações entre escola e estudantes; na terceira etapa, será abordada as relações entre escola e profissionais da educação; na última etapa, serão discutidas as relações entre escola e proposta pedagógica.

 

SMEd
Roberton Reis
Com informações do Núcleo de Orientação e Supervisão