Com a participação das servidoras Maria de Lourdes São Bento, do Núcleo de Registro e Acompanhamento dos Estudantes; Loraine Mello Silva, Núcleo de Gestão e Desenvolvimento dos Trabalhadores(as) em Educação; Lourdes Luciana Sampaio, do Núcleo de Alimentação Escolar; e Denise Neves, do Núcleo de Educação Integral, a formação, que aconteceu no Centro de Formação para a Diversidade Cultural e Inclusão Escola Viva, teve por objetivo mostrar as mudanças feitas no software de gestão de dados da Secretaria da Educação.

Essas mudanças foram realizadas de acordo com as solicitações de diversos Núcleos da SMEd e, também, das escolas da rede, contemplando alterações que facilitam a entrada de dados e a emissão de novos relatórios, de modo a suprir as demandas da Secretaria da Educação de forma mais dinâmica.

“Foi muito gratificante manter contato com os novos servidores das escolas, para que eles possam trabalhar com mais segurança, já que esses colegas tinham várias dúvidas que, hoje, foram sanadas. Pude notar que os novos colegas têm muita vontade de fazer um bom trabalho; e na oportunidade pudemos partilhar com todos as alterações realizadas no SISMED, as quais foram feitas de acordo com os pedidos das escolas, após utilizarem o sistema por cerca de um ano“, comentou Lourdes Luciana Sampaio.

“Creio que o sistema ficou mais acessível, possibilitando colocar as informações que foram solicitadas pelas escolas. Um ponto positivo é que as escolas puderam perceber que as suas demandas foram levadas em consideração e as alterações pedidas por elas foram atendidas”, disse Maria de Lourdes São Bento.

A equipe da SMEd que participou da formação esteve à disposição, na tarde do dia 15,  terça-feira, no Laboratório de Informática do CFDCI Escola Viva, a fim de fazer um atendimento personalizado e individual para as escolas que apresentaram dúvidas sobre o funcionamento do SISMED.

SMEd
Roberton Reis

Na segunda-feira, 07, os alunos da EMEF Renascer, na Ilha Dos Marinheiros, receberam pela manhã a Oficina sobre Diversidade Racial. Após assistirem ao curta “Cores e botas“, os alunos fizeram a releitura da história, utilizando o software HagáQuê. No turno da tarde, os pequenos assistiram a um vídeo sobre o Meio Ambiente e, em seguida, digitaram cartazes de incentivo aos cuidados com a natureza.

No dia 08 de dezembro, terça-feira, o  Ônibus de Inclusão Digital do NTM esteve na Escola Municipal de Ensino Fundamental Liberato Salzano, onde foram trabalhadas as mesmas oficinas.

SMEd
Roberton Reis

Entre os premiados, estava o professor Leonardo Cunha, da EMEF França Pinto e do IFRS, que recebeu o Troféu 40 Anos do Jornal Agora por ser um dos principais nomes do Punhobol em Rio Grande, já que vem divulgando a modalidade na cidade desde 2013, quando participou, na cidade de Camaquã, do 1º Workshop de Punhobol, o qual foi promovido pelo professor Tales Amorim (IFSul Camaquã).

Com a bagagem, começou ainda em 2013 a propor o esporte nas aulas de Educação Física da EMEF França Pinto. No começo, assim como tudo que é diferente, o nome causou estranheza, pois os estudantes nunca tinham ouvido falar no esporte, ou seja, foi um trabalho que começou literalmente do zero. Mas o Punhobol deu tão certo que, no mesmo ano, foi realizado o 1º Festival de Punhobol do França Pinto, que contou com a participação de cerca de 80 pessoas.

Em 2014, somente as aulas de Educação Física não eram suficientes para desenvolver o esporte na escola. Foi então que o professor lançou, no contraturno, o projeto “Punhobol na Veia”, que atualmente conta com mais de 30 estudantes. Além disso, organizamos o 2º Festival de Punhobol do França Pinto. No mesmo ano, a proposta foi estendida para alunos do IFRS

Com dezenas de praticantes na cidade, Rio Grande foi representado no Campeonato Gaúcho de Punhobol Escolar, que teve suas etapas em Novo Hamburgo e em Camaquã.

Em 2015, o esporte tomou força e se popularizou. Um novo projeto foi criado, além da realização do 3º festival do França Pinto. Para consolidar de vez a prática local, Rio Grande sediou, recentemente, uma das etapas do estadual, onde a equipe sub-16 do IFRS consagrou-se vice-campeã gaúcha.

“Agradeço a  todos que, direta ou indiretamente, acabaram se envolvendo com este projeto. Um abraço especial aos meus alunos/atletas, que são parte fundamental desse reconhecimento, à direção das escolas em que leciono e à assessora de Educação Física da SMEd, Leontine Santos, pois foi com essas pessoas e instituições que eu pude contar sempre que precisei, para desenvolver o Punhobol em nosso Município”, disse Leonardo.

Com informações do Jornal Agora

A Mesa de Abertura do Seminário contou com a presença das seguintes autoridades: secretário de Município da Educação, André Lemes; superintendente de Gestão Pedagógica da SMEd, Juliane Alves; representante da Universidade Federal do Rio Grande, Prof.ª Ana do Carmo Goulart Gonçalves; e a coordenadora do Núcleo dos Anos Iniciais e coordenadora Local do PNAIC, Paula Pires.

A programação do evento contou inicialmente com a fala da Prof.ª Dr.ª Ana do Carmo Goulart Gonçalves, intitulada: “Pacto pela Alfabetização na Idade Certa: compromisso com a Alfabetização”. Após, os professores alfabetizadores foram agraciados com o espetáculo “A Magia das Letras”, apresentado pela Estação Cultural Le Moulin. Na continuidade do evento, aconteceram os relatos orais das professoras participantes do Pacto, que enriqueceram e encerraram o primeiro dia do Seminário. Dentre os relatos, foram realizadas as seguintes apresentações: Prof.ª Marilene Cunha, da EMEF Maria da Graça Reyes, com o projeto: Depende de Nós; Prof.ª Rosimeri Taveira de Oliveira, EMEF San’tAna, com o projeto: Vivenciando os Meios de Comunicação; Prof.ª Míriam Couto Ferreira, EMEF França Pinto, com o projeto: Aprendendo com os contos de fadas; Prof.ªs Bruna Menezes e Joana Soares, da EMEF Cidade do Rio Grande (CAIC), com o projeto: Estratégias de Leitura no 3º Ano; e a Prof.ª Sidiane Rodrigues, da EMEF França Pinto, com o relato do projeto: The Voice da Leitura.

O segundo dia do Seminário, que aconteceu na EMEF Helena Small, apresentou a proposta de oficinas práticas para os professores. As oficinas foram escolhidas pelos alfabetizadores, anteriormente, através de inscrição. No local, os mesmos foram encaminhados as suas respectivas oficinas, no intuito de vivenciarem outras possibilidades práticas para a sala de aula. As oficinas oferecidas foram: Corporeidade e Movimento (Prof.ª Simone Spotorno), O Lúdico na Educação Ambiental (Prof.ªs Roselle Rodrigues e Thasiana Batista), Da série: acontece na minha sala de aula/ contos e causos sobre a leitura e escrita (Prof.ªs Rita Germano e Márcia Furtado), (Re)Significando Aprendizagens Matemáticas (Prof.ª Vanda Leci Bueno Gautério), e Vivenciando o Teatro no Ciclo de Alfabetização (Prof.ª Fabiana Stone).

“Após dois dias maravilhosos de Seminário, os professores alfabetizadores se reuniram a fim de confraternizarem e celebrarem um semestre intenso de encontros, estudos e reflexões sobre os processos que envolvem o ciclo de alfabetização. Agradecemos a todos(as) os(as) professores(as) alfabetizadores(as) pela presença e compromisso com a formação continuada do PNAIC”, finalizou Paula Pires, coordenadora local do PNAIC e do Núcleo dos Anos Iniciais.

SMEd
Roberton Reis

Estiveram presentes à solenidade professores e diretores de escolas de Educação Infantil, as quais ajudaram a construir o documento; o secretário de Município da Educação, André Lemes da Silva; a superintendente de Gestão Pedagógica da SMEd, Juliane Alves; a gerente Pedagógica da SMEd, Raquel Lempek; coordenadores e assessores dos Núcleos Pedagógicos da SMEd; representantes da Universidade Federal do Rio Grande, do SINTERG e do Conselho Municipal de Educação.

O secretário André e a superintendente Juliane destacaram o trabalho incessante do Núcleo de Educação Infantil durante o processo de construção do documento, bem como a importância do mesmo para a Educação Infantil em nosso Município.

Em breve, a Proposta Pedagógica Municipal para a Educação Infantil (PPMEI) será disponibilizado no site da SMEd, para consulta e download.

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Roberton Reis

Na última terça-feira, 08 de dezembro, o Projeto Jovem Escritor teve sua primeira fase concluída, quando foi publicada a listagem dos melhores textos produzidos, individual e coletivamente. A primeira seleção dos textos esteve a cargo dos professores da rede municipal que, em suas Escolas, inscreveram os textos selecionados no Projeto, após orientarem seus alunos a produzirem textos em prosa e verso. Até o dia 31 de outubro, cada Escola pode inscrever cinco textos em cada uma das modalidades

Uma comissão da Academia Rio-Grandina de Letras, formada pelas Acadêmicas Dalva Leal Martins, Iracema dos Santos Martins, Glecy Therezinha Freitas Andrade, sob a coordenação do professor e poeta, Marcos Costa Filho, trabalhou na seleção final dos 98 textos inscritos.

Na sequência da realização do Projeto, a Academia Rio-Grandina de Letras e a Secretaria de Município da Educação ocupar-se-ão em organizar a parte da premiação e da edição da Primeira Antologia do Projeto Jovem Escritor.

Para ter acesso à classificação final dos textos em prosa e verso dos alunos da rede pública municipal de ensino, que participaram do Projeto Jovem Escritor, clique aqui.

Com informações da Academia Rio-grandina de Letras

Para confraternizar, foi realizada uma divertida “festa à fantasia”. A atividade também contou com a apresentação do livro de poesias escrito pelos alunos da turma do 5º ano C, que foi a culminância do Projeto “Vivendo Contos e Encantos nas Asas da Literatura Infantil“.

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Roberton Reis