Direcionado aos professores articuladores das escolas da rede pública municipal de ensino, o Curso tem como proposta propiciar a esses profissionais o aprofundamento teórico sobre o conceito de projeto e suas especificidades no contexto escolar, bem como a articulação das práticas pedagógicas baseadas em projetos de trabalho com aspectos relacionados ao currículo e à convergência de mídias e tecnologias de educação existentes na escola.

Com carga horária total de 40 horas, o curso apresenta uma estrutura curricular constituída em três eixos conceituais: Projetos, Currículo e Tecnologias, os quais se integram com a prática pedagógica durante a realização das atividades propostas ao longo do mesmo.

Para realizar a sua inscrição no Curso de Elaboração de Projetos do NTM, clique aqui.

SMEd
Núcleo de Tecnologia Municipal

Essa atividade tem por objetivo proporcionar aos alunos das Anos Finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio o conhecimento da anatomia e fisiologia da orelha, relacionando com a audição e o equilíbrio, visto que estamos cercados por diferentes tipos de ruído, alguns agradáveis, outros quase insuportáveis. Como conseguimos percebê-los? Perguntas como esta, presentes no nosso cotidiano, costumam ficar sem resposta. Nesse sentido, nada melhor do que participar dessa oficina para despertar o interesse a respeito desse assunto.

Os agendamentos para participação na Oficina, que ocorre no CEAMECIM/FURG e tem duração de aproximadamente duas horas, devem ser feitos através do email fabianebranco@hotmail.com.br ou pelo telefone (53) 3293-5310.

Acesse aqui o folder, em formato PDF, com todas as informações sobre a oficina “Pelos Labirintos do Ouvido (Orelha)”.

SMEd
Com informações do CEAMECIM

A OLPEF é um concurso de produção de textos para alunos de escolas públicas de todo o país, do 5º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio. Iniciativa do Ministério da Educação e da Fundação Itaú Social, com coordenação técnica do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec), este ano promove sua 5ª edição.

A Mesa de Abertura do Encontro contou com a presença do então secretário de Município da Educação de Rio Grande, André Lemes da Silva; da coordenadora da 18ª CRE, Janete Pinto; da coordenadora Pedagógica, Joseane Costa; da superintendente de Gestão Pedagógica da SMEd, Juliane Alves; e da gerente Pedagógica, Débora de Oliveira.

Durante o Encontro foram repassadas diversas informações sobre o processo de inscrição e participação na OLPEF, incluindo a leitura do regulamento e a distribuição do bloco “O que são memórias literárias”. Cabe ressaltar que 30 de abril é o último dia para que os professores inscrevam-se na Olimpíada.

Coordenado pelas professoras Joelma Furtado, assessora de Língua Portuguesa da SMEd; e Vera Silva, da 18ª CRE, o Encontro também contou com a participação da professora Fabiane Stone, assessora de Ensino da Arte, que abordou a questão do “pertencimento do lugar onde vivo”, tema desta edição da OLPEF.

SMEd
Roberton Reis

Os prédios do Centro Histórico Municipal que estão inclusos nos Roteiros Educacionais são: Museu das Águas, Pórtico, Fábrica Rheingantz, Teatro Municipal, Prefeitura Municipal, Biblioteca Rio-Grandense, Capela São Francisco, Alfândega, Hotel Paris e Sobrado dos Azulejos.

SMEd
Roberton Reis

Com capacidade para atender até seis turmas por turno, a equipe que trabalha no Ônibus Laboratório tem entre as suas atividades propostas: ilusão de ótica, animais em resina, a boneca Alcatina, fermentação, microscópio, tatuagem, efeito estufa, entre outras.

SMEd
Com informações do CEAMECIM

Com a temática “Inclusão e Circo: compartilhando experiências”, a Formação, ministrada pelos professores Adriane Germano, Carlos Lopes, Deborah Andrade, Dinair França e Leonardo Cunha, é uma parceria da Prefeitura Municipal do Rio Grande, através da Assessoria de Educação Física da Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd), numa iniciativa da Petrobras e do Instituto Esporte e Educação (IEE), acontece no CIDEC-Sul e Centro Esportivo da FURG, das 8h30min às 17h.

SMEd
Assessoria de Educação Física

Para festejar com grandiosidade este data, a direção, os professores e os funcionários prepararam uma gincana entre as turmas, a qual encerrou com uma bela festa realizada no dia 30 de março, que contou com apresentações no “Show de Talentos”. Tarefas como a criação de cartaz alusivo ao aniversário da escola, construção de jogos pedagógicos para os ambientes de aprendizagem, arrecadação de brinquedos para o recreio, entre outras, envolveram a todos.

“Agradecemos a todos alunos, responsáveis, professores, equipe de merenda e higienização, que envolveram-se no sucesso de nossas comemorações. Nossos alunos merecem todo investimento que fazemos para torná-los cada vez mais felizes em nossa escola”, destacou a direção da EMEF Dom Pedro II.

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Com informações da EMEF Dom Pedro II

As atividades do encontro iniciaram com o Momento Cultural que contou com a participação das Prof.ªs Cristiane Mascarenhas (Bruxa Meméia) e Daniele Castro (Branca de Neve), docentes da rede municipal de Pelotas e Capão do Leão, respectivamente. Na oportunidade, as professoras oportunizaram ao público presente um encontro com a Literatura Infantil, objetivando uma reflexão sobre as práticas de leitura desenvolvidas nas escolas.

O encontro, que aconteceu no Auditório da Creche e Casa da Criança Mansão da Paz e contou com um público aproximado de 300 professores, teve o Prof. Dr. Gabriel de Andrade Junqueira Filho (UFRGS) dialogando sobre a temática “Protagonismo Compartilhado entre professores, alunos e conhecimento: um olhar sobre o currículo e a profissionalização docente na Educação infantil”.

De acordo com o palestrante, “as crianças aprendem a ser protagonistas e a compartilhar protagonismo experimentando-se na relação professor-aluno-conhecimento. Experimentação que só é possível na relação com um professor que converse com as crianças, que preste atenção nelas, na vida delas, que escute as suas proposições e que tente compreendê-las nas suas singularidades”.

“Espaços de formação são enriquecidos através do diálogo, das trocas que são estabelecidas nesses momentos, oportunizando reflexões sobre as práticas cotidianas que perpassam os processos de ensino e aprendizagem vivenciados nas escolas com as crianças. Tempos e espaços de formação continuada são uma necessidade inerente a nossa profissão e devem fazer parte de um processo de permanente desenvolvimento pessoal e profissional”, enfatizou a Assessoria do Núcleo de Educação Infantil da SMEd.

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Núcleo de Educação Infantil

Além de vídeos que oportunizaram ricas reflexões, houve muita interação com os estudantes da EJA. Nas palavras da coordenadora Pedagógica, a Roda de Conversa “foi um espaço em que (…) falamos de igual pra igual. Bastava olhar nos olhos dos alunos da EJA e perceber que eles sentiam as angústias que senti, as vivências que pareciam semelhantes”.

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Com informações da EMEF Cidade do Rio Grande/CAIC