Considerando as consequências ocasionadas pela Pandemia de COVID-19 no campo educacional, que culminou com o afastamento das atividades escolares no ano de 2020 e a realização de atividades híbridas no ano de 2021, o Centro de Formação Escola Viva ofertará vagas de reforço escolar para estudantes em fase de conclusão dos Anos Finais do Ensino Fundamental, com objetivo de diminuir as lacunas e dificuldades de aprendizagens ocasionadas pelo afastamento físico aos espaços escolares.

Conforme edital, as matrículas devem ser efetuadas no Centro de Formação Escola Viva, localizado na Avenida Portugal, nº 38, bairro Centro, nos dias 10 e 13 de setembro, no turno da tarde, das 13h30min às 17h30min.  O telefone para contato é: (53)3231-4115.

No ato da matrícula, deverá ser entregue a cópia do documento de identidade ou certidão de nascimento do estudante, o comprovante de matrícula da escola de origem ou consulta no sistema i-Educar e um comprovante de endereço atualizado.

Informamos ainda que existe disponibilidade de 13 vagas para estudantes dos 8º e 9º anos, pertencentes à Rede Municipal de Educação. Os interessados devem procurar o Centro de Formação Escola Viva, de 13 a 17 de setembro.

Acesse aqui a lista com o nome dos estudantes selecionados para cursar atividades de reforço escolar no 2º semestre de 2021, no Centro de Formação Escola Viva.

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Roberton Reis

O “1º Concurso de Redação”, que ocorre em comemoração aos 84 anos da Refinaria, é direcionado a estudantes dos 5º e 6º anos do Ensino Fundamental de cinco escolas localizadas no entorno da Refinaria: EMEF Admar Corrêa, EEEF Ernesto Pedroso, EMEF Ramiz Galvão, EEEM Silva Paes e EMEF Viriato Corrêa. O tema proposto é “Como você imagina que o mundo será daqui a outros 84 anos?”

No evento de lançamento, que ocorreu de modo online, participaram: Felipe Jorge – Diretor Superintendente da Refinaria, Andréa Muller – Assessora de Responsabilidade Social e Comunicação da Refinaria, Joelma Madruga Furtado – Coordenadora do Núcleo dos Anos Finais/SMEd, Thaís Mespaque – Coordenadora do Núcleo dos Anos Inicias/SMEd, representantes das escolas participantes e demais convidados.

A proposta do concurso de redação lançado pela Refinaria Riograndense visa incentivar as habilidades de leitura e produção escrita dos estudantes, já que a equipe entende da necessidade de fomentar ações que desenvolvam a leitura e a escrita no Ensino Fundamental.

Acesse o Edital do “1º Concurso de Redação da Refinaria de Petróleo Riograndense” para obter maiores informações, inclusive sobre as premiações.

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Roberton Reis

A proposta do Núcleo de Temas Transversais da Secretaria de Município da Educação foi a exposição em plataforma digital das imagens e vídeos recebidos das escolas, em alusão à referida data. Posteriormente, percebeu-se a importância de uma mostra física dessas fotos, a qual está posta na entrada do Setor Pedagógico da SMEd.

O objetivo da Mostra é a visibilidade, a valorização, a busca de autoestima e a homenagem a essas mulheres, cujas lutas ancestrais e atuais têm sido determinantes na busca do respeito e da igualdade. “Acreditamos individualmente, coletivamente, e embasadas em marcos legais, que é papel fundamental da educação o fomento dessa temática na escola. O exercício de empatia, reconhecimento e autovalorização são essenciais à construção da identidade pessoal e coletiva. Ratificamos a importância do estudo e consideração do multiculturalismo deste país, nossas etnias, culturas, regiões, hábitos e história“, destacou o Núcleo.

As imagens expostas no painel  confirmam que as escolas da rede municipal são capazes de reconhecer, produzir e reproduzir uma série de características que fazem da Educação um segmento sagrado da sociedade: respeito, alegria e evolução.

“Parabéns a essas mulheres por suas lutas, existências, resistências, trabalhos, e por todas as outras que não estão neste painel, mas, simbolicamente, representadas. O painel perpassa a exposição de uma atividade e alça voos mais profundos  quando pensamos uma linha do tempo sobre a história do imponente Sobrado dos Azulejos,  no qual as mulheres negras eram apenas escravas, e com a luta de igualdade estabelecida ao longo dos anos, rompendo com estigmas. Atualmente há mulheres negras que entram e permanecem no prédio com toda a altivez que suas antecessoras lhe conferiram; mulheres que conquistaram seus  espaços, rompendo com a discriminação, o machismo e  o preconceito“, finalizou o Núcleo de Temas Transversais.

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Roberton Reis
Núcleo de Temas Transversais

As atividades de reforço escolar serão realizadas no Centro de Formação Escola Viva, que está localizado na Av. Portugal, 38. O objetivo é diminuir as lacunas e dificuldades de aprendizagens ocasionadas pelo afastamento físico aos espaços escolares, por conta da Pandemia de COVID-19.

Para maiores informações, acesse o Edital de Seleção de Estudantes da Rede Municipal para o Centro de Formação Escola Viva. As inscrições poderão ser realizadas até o dia 3 de setembro, através do link https://forms.gle/sQXS8EgnDjNcWqMA9

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Roberton Reis

No dia 5, as equipes do Núcleo estiveram em 3 escolas: na EMEF Frederico Ernesto Buchholz, onde foi realizada a troca de disjuntor e reaperto de conexões; na EMEF Admar Corrêa, onde foi realizada a instalação de tomadas e interruptores; e na EMEF São João, efetuando a troca de fechadura.

No dia seguinte, mais 5 escolas receberam ações do Núcleo de Apoio à Infraestrutura: reparo no encanamento da EMEF São Miguel; troca de tomadas na EMEF Sant”Ana; troca de lâmpadas, reator e manutenção em grade da porta principal da EMEI Quinta; troca de lâmpadas, mangueira e regulador de gás na EMEF Coriolano Benício; e manutenção no quadro de distribuição e troca de lâmpadas na EMEF Olavo Bilac.

No dia 9 de agosto, uma das equipes do Núcleo realizou reparos no portão da EMEF França Pinto. E no dia 11, as ações aconteceram na EMEF Prof.ª Wanda Rocha Martins, onde foi realizada a medição de vidros, reparos nas janelas, reparo em vazamento de gás e em tomadas, além da verificação do telhado.

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Roberton Reis
Com informações do Núcleo de Apoio à Infraestrutura

Atualmente, há três crianças venezuelanas na escola, nas seguintes etapas de escolarização: Educação Infantil – Nível 1, 2º  e 5º ano do Ensino Fundamental. A professora Ingrid Costa, coordenadora do Núcleo, vem auxiliando a escola a proporcionar, da melhor maneira possível, o processo de inclusão desses estudantes, pois os mesmos ainda encontram dificuldades na língua portuguesa.

O encontro contou com a participação de Virna Santos, irmã da professora Ingrid, que reside na Bolívia e irá exercer a função de intérprete na entrega dos Pareceres. Dessa forma, o Núcleo acredita estar colaborando com a acolhida das famílias/crianças na EMEF Dr. Roque Aíta Jr.

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Roberton Reis
Com informações do Núcleo de Temas Transversais