Na ocasião, as Coordenadoras/Supervisoras trouxeram o relato das discussões realizadas nas escolas, com os professores dos 4º e 5º Anos, sobre os “Objetivos de Aprendizagem”, a partir das reflexões fomentadas no encontro que ocorrera anteriormente.

As assessoras do Núcleo dos Anos Iniciais também abordaram questões referentes à formação para os professores dos 4º e 5º Anos, no dia 20 de agosto;  à comemoração do “Dia do Alfabetizador”, no dia 08 de setembro; bem como ao “IV Seminário Socializador de Práticas dos 4º e 5º Anos”, nos dias 26 e 27 de setembro.

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Roberton Reis

De acordo com Daniele Lobo Caetano, a ideia surgiu depois que viu uma foto de uma casinha confeccionada com caixas de leite. “Eu já tinha visto e estava pedindo para as minhas amigas juntarem as caixas de leite porque eu queria fazer. Então, decidi levar o projeto para a professora. Sempre gostei muito de animais e a minha irmã também. Sempre que podemos damos ração e ajudamos os animais que vivem na rua”, conta.

A aluna salienta que, junto com outras colegas, como a também aluna do 8º ano da EMEF Wanda Martins, Ticiane Melo, de 17 anos, pretende dar continuidade no projeto. “Nós conseguimos todas as caixas de leite na escola, mas eu pretendo seguir fazendo as casas para beneficiar outros animais. Vamos tentar conseguir fita adesiva e caixas de leite”, destaca.

Conforme a professora de matemática, Noeli Ávila, a aluna chegou em sala de aula contando sobre o projeto das casinhas. Ela observa que através da confecção, enxergou a oportunidade de, além de cuidar dos animais e meio ambiente, trabalhar a geometria de forma mais descontraída.

“Em cada casinha foram utilizadas de 130 a 140 caixas de leite. Ali tivemos todos os ângulos, área, volume, perímetro, etc. Qualquer construção é mais fácil para ensinar a matemática e foi mais fácil estimular os alunos com uma aula prática. A montagem das casinhas funcionou que nem funciona numa construção. Começamos fazendo o alicerce”, explica.

A professora enfatiza que, após verem o projeto, os alunos foram procurar na internet como funcionava a montagem das casas, entretanto, afirma que os estudantes foram confeccionando e, na prática, verificando a melhor forma para produzir. Foram confeccionadas cinco casas, sendo duas pela turma da professora Noeli e três pelas turmas da professora Marfiza Fernandes.

Cuidando dos animais e do meio ambiente

A aluna Giúllia Pastiglione, de 12 anos, do 7º ano, conta que a atividade de montar as casas foi muito interessante. “Essas casas vão ajudar muitos cachorros. Foi muito legal fazer e as turmas se uniram. As pessoas simplesmente largam e abandonam os animais na rua. Acho que com essas casinhas vamos conseguir ajudar pelo menos um pouco”, diz a aluna.

Os estudantes Lucas da Silva Dias e Gabriela Coll Nunes, ambos de 11 anos e do 6º ano, explicam que antes de começarem a confeccionar as casinhas, assistiram um vídeo e, através dele, descobriram que muito precisa ser feito. “A gente viu um vídeo sobre a poluição na Ilha das Flores. Aprendemos que não podemos jogar lixo em locais inapropriados. Temos que cuidar do meio ambiente e temos que cuidar dos animais. Fizemos as casas para ajudar os animais e cuidar do meio ambiente”, conta Gabriela.

Lucas explica que as caixas de leite são um material que tem muita utilidade. “Usamos as caixas de leite que vão aquecer os cães e não vão poluir o meio ambiente. Aprendemos durante a montagem das casas bastante, também, sobre geometria e trabalho em equipe”, observa. Gabriela e Lucas enfatizam ainda que no Cassino é muito frio e que lá tem vários animais que vivem em situação de rua e que as casinhas vão deixar, pelo menos parte deles, abrigados. Eles ainda lembram que além de aprenderem, a atividade foi muito boa e divertida.

Solidariedade

Segundo a diretora da escola, Diacuiara Souza, e a supervisora Daniele Rossettini, todos os anos, a escola faz a gincana matemática e todos os alunos e professores envolvem-se nas atividades. Elas contam que este ano, durante a gincana, foi arrecadada uma tonelada de alimentos, que foram repassados para entidades e famílias de alunos da escola. Além disso, elas salientam que a gincana visa, além de ensinar através de atividades práticas, realizar ações com cunho social.

Materiais

Os alunos e as professoras contaram que para fazer as casinhas são necessários materiais bem básicos e com pouco custo. Eles explicam que é necessário ter as caixas de leite (de 130 a 140 por casa), fita adesiva, cola, areia e grampeador. Para auxiliar na confecção, os estudantes e as professoras recomendam que seja feita uma pesquisa na internet, pois, de acordo com eles, existem várias formas de montar e também o material pode variar de um modelo para outro.

Colaboração

A aluna Daniele, que teve a ideia de incluir o projeto na Gincana de Matemática, pretende dar continuidade e desenvolvê-lo, aqueles que tiverem interesse em colaborar com a doação de caixas de leite vazias e fita adesiva podem entrar em contato através dos telefones (53) 8136.0547 e (53) 8451.5237.

Por Aline Rodrigues
aline@jornalagora.com.br

Também estiveram presentes à reunião, a secretária-Adjunta da SMEd, Neci Bandeira; a chefe de Gabinete, Adriana Carvalho; o superintendente de Gestão Pedagógica, Felipe Alonso; a gerente Pedagógica, Débora Oliveira; e coordenadores dos Núcleos Pedagógicos e Administrativos da Secretaria da Educação.

A reunião, que tratou de assuntos diversos, tanto administrativos, como pedagógicos, foi realizada em forma de roda de conversa. Rejane iniciou sua fala agradecendo a todos pelo envolvimento com a realização do 7º COMED, afirmando que o sucesso do Congresso se deve ao trabalho desenvolvido nas escolas, com as comunidades escolares.

Os Gestores também tiveram a oportunidade de ouvir e questionar o representante da empresa Guaíba Telecom, que venceu a licitação para prestar serviços de conectividade e manutenção de equipamentos de informática às escolas da rede municipal, bem como à SMEd. O objetivo é que todas as escolas tenham acesso à internet, além de colocar em funcionamento a maior quantidade de computadores que, no momento, estão inoperantes.

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O Projeto conta com a participação de 150 manipuladoras de alimentos da rede pública municipal, as quais, após participarem das etapas anteriores e serem certificadas pela formação propiciada, estão envolvidas na criação e preparo de receitas com filés de tainha, burriquete e linguado. As receitas elaboradas irão compor um livro que será distribuído entre as escolas que compõem a rede pública municipal de Rio Grande.

A primeira escola a participar desta 3ª etapa foi a Escola Municipal de Ensino Fundamental Jayme Gomes Monteiro, localizada no bairro Profilurb. A escola foi representada pelas manipuladoras de alimentos Dulce Mara Brum Farias, Nelita Martins da Silva e Suzana R. dos Santos, as quais prepararam e serviram a cerca de 300 estudantes do 1º ao 5º ano, no almoço do dia 17 de junho, o prato denominado “Peixe ao Forno a 6 mãos”.

Deste modo, efetiva-se a ampliação do pescado das escolas da rede municipal, possibilitando a valorização das profissionais que se dedicam ao preparo de pratos saborosos e nutritivos aos estudantes, incrementando e prestigiando a cultura de Rio Grande, a Noiva do Mar, cidade tradicionalmente conhecida por sua conexão com o ecossistema oceânico.

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Com informações do Núcleo de Alimentação Escolar

Nesse encontro, promovido pela parceria entre os Núcleos de Educação do Campo e de Educação Infantil, foram debatidos assuntos relacionados à avaliação e à construção de pareceres descritivos. Os professores puderam discutir e refletir sobre questões que permeiam o processo avaliativo na Educação Infantil, no que tange à observação, mediação, acompanhamento e registro.

“O encontro foi de grande importância, pois ao refletirmos sobre avaliação estamos repensando nossa prática, a fim de potencializar as conquistas individuais e coletivas dos educandos, e encontrando caminhos para uma aprendizagem mais significativa”, destacou Roberta Torres, assessora do Núcleo de Educação do Campo.

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Mesmo jogando com escolas que têm tradição no Punhobol, as quais contam, inclusive, com estudantes que fazem parte da Seleção Brasileira, nas categorias sub-16 e sub-18, as equipes rio-grandinas conquistaram grandes resultados. A EMEF Porto Seguro, comandada pelo professor Jefferson Larroque, conquistou o vice-campeonato na categoria sub-12 e o 3º lugar na sub-14 femininos. Já o IFRS, do professor Leonardo Cunha, conquistou o 2º Lugar na sub-18 feminino e o 3º lugar na sub-16 masculino.

Confira aqui os resultados finais do III Campeonato Gaúcho de Punhobol Escolar.

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Nem a chuva impediu a realização do evento, que contou com a participação e envolvimento dos alunos, familiares, Secretaria de Município da saúde e toda comunidade escolar. A escola agradece a todos que de alguma forma colaboraram para a realização da maravilhosa “Festa Julina da EMEF Maria da Graça Reyes”.

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Com informações da EMEI Maria da Graça Reyes

Para beneficiar mais de 21 mil alunos das Escolas Municipais de Educação Infantil e de Ensino Fundamental, o Executivo investiu R$ 1,6 milhão na aquisição dos uniformes, e a entrega será realizada por lotes, devido à dificuldade dos fornecedores cumprirem todas as encomendas em um tempo menor.

A disponibilização dos uniformes é uma política pública, regulamentada através da Lei 6.952, de 2010, ainda em outra gestão municipal, porém, a atual gestão entendeu como necessária a continuidade da ação, pois essa política pública é uma forma de democratizar o ensino, identificar as crianças e, ainda, contribuir com as famílias, auxiliando os responsáveis em um momento que está sendo de crise para muitos.

“O uniforme escolar, além de garantir a identificação e a segurança aos alunos da rede municipal, torna-se um importante instrumento que minimiza as diferenças sociais no espaço escolar e contribui para o desenvolvimento do sentimento de pertencimento”, afirmou a secretária de Município da Educação, Rejane Veleda.

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A ação tem o intuito de divulgar a programação do Revezamento aqui em Rio Grande e mobilizar a população para a participação no evento, no dia 6 de julho.

Os três alunos escolhidos para serem anfitriões são da Escola Mate Amargo. São eles: Juliane Carvalho Jatahy, Felipe Alves Borba Gomes e Cristofer Gaier Sais. Os alunos foram selecionados através de um concurso de redação com o tema “Valores Olímpicos”. Os alunos anfitriões terão a tarefa de recepcionar a Chama Olímpica e entregá-la ao primeiro condutor, nos Molhes da Barra.

A escola, por sua vez, foi escolhida pelo Ministério da Educação para realizar o concurso por ter o maior Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) do Município.

Assessoria de Comunicação/PMRG