O currículo escolar configura-se como o eixo central que engaja todo o processo educacional de uma escola. O movimento entre ensinar e aprender está necessariamente atrelado ao currículo, sendo imprescindível a atenção da escola em organizar esses processos, no intuito de orientar as ações dos professores e professoras nos diferentes níveis de ensino.

Um bom currículo deve estar intrinsecamente ligado ao cotidiano escolar, dimensionando  as práticas pedagógicas e atento à sua comunidade e, principalmente, à vida dos seus estudantes. Através do currículo, que está inerente na proposta pedagógica da escola, se darão os rumos que a instituição deseja estabelecer para sua prática educativa. É por meio do currículo que a escola expressa o sujeito que deseja constituir.

Neste sentido, indicamos que os trabalhadores em  educação, pais/responsáveis e estudantes reflitam sobre como está acontecendo a construção e a vivência do currículo nas sua escola, para que possamos compartilhar as experiências da Rede Municipal no 8º COMED, de forma a qualificar a educação.

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Acesse o Cronograma (sujeito a alterações) do 8º Congresso Municipal de Educação (8º COMED).

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A Superintendência de Gestão Pedagógica da SMEd esclarece que poderão ser Delegados(as) aqueles escolhidos pelas escolas para representá-las no 8º COMED, além de membros da Secretaria de Município da Educação (SMEd), Conselho Municipal de Educação (CME) e Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Rio Grande (SINTERG).

Veja o número de Delegados por Escola.

No momento da inscrição, o(a) Delegado(a) deverá optar pelo Eixo Temático em que participará, conforme segue:

Eixos Temáticos – Proposta Curricular: seus desafios e compromissos:

• EIXO 1 – Educação Infantil (Campos de Experiências);
• EIXO 2 – Anos Iniciais/Bloco I (Áreas de Conhecimento);
• EIXO 3 – Anos Finais/Bloco II (Áreas de Conhecimento – Matemática);
• EIXO 3 – Anos Finais/Bloco II (Áreas de Conhecimento – Linguagens);
• EIXO 3 – Anos Finais/Bloco II (Áreas de Conhecimento – Ciências Humanas);
• EIXO 3 – Anos Finais/Bloco II (Áreas de Conhecimento – Ciências da Natureza);
• EIXO 3 – Anos Finais/Bloco II (Áreas de Conhecimento – Ensino Religioso);
• EIXO 4 – Pais e Responsáveis (Currículo Escolar e os desafios contemporâneos na formação da cidadania);
• EIXO 5 – Estudantes (Saberes Significativos – Ausências e Presenças no Currículo Escolar).

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Clique AQUI para fazer a inscrição dos(as) delegados(as) Pais e Responsáveis

Clique AQUI para fazer a inscrição dos(as) delegados(as) Outros(as) Participantes

Clique AQUI para fazer a inscrição dos(as) delegados(as) Estudantes

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As turmas, representadas pelos alunos Christofer Conde Silva, Isabelli Cruz Costa e Luis Otávio Moraes de Paula, solicitaram melhorias para os bairros ao redor da Escola; segurança nos bairros e na frente da Escola, com a presença de guardas municipais; criação de creches e um posto 24 horas; conserto do telhado da Escola; melhorias na merenda escolar; aquisição de computadores para o laboratório de informática e, ainda, o  cumprimento da lei do piso salarial dos professores.

Após a fala na tribuna, os alunos continuaram assistindo a sessão e ainda participaram das atividades do Dia do Desafio. A seguir, foram recebidos na Sala da Presidência da Câmara e conduzidos a uma visita às demais dependências.

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Roberton Reis
Com informações da EMEF Mate Amargo

A atividade seria realizada na última segunda-feira (2) com as alunas e alunos do curso de magistério da EEEM Juvenal Miller, mas em virtude do mau tempo, a ação foi transferida para a próxima semana.

O projeto é promovido pelo Núcleo de Livro, Leitura, Literatura e Bibliotecas Públicas da Secretaria de Município da Cultura (SECult) em parceria com a Secretaria de Município da Educação (SMEd), o Instituto de Letras e Artes da Universidade Federal do Rio Grande (ILA – FURG), a Biblioteca Rio-Grandense e o Serviço Social da Indústria – Federação das Indústrias do Estado do Rio Grande do Sul (SESI-FIERGS).

Com informações da SeCult
Assessoria de Comunicação/PMRG

De acordo com a SMMAS, foram levadas às crianças noções básicas de educação para o trânsito, demonstração e orientações sobre o modo como se comportar estando nas condições de pedestre e passageiro. Os alunos ainda puderam colocar em prática o que aprenderam, através da escolinha de trânsito e nos horários de término dos turnos, os Agentes de Fiscalização que compõem o Núcleo, Michele Albuquerque, Fernanda Mendes e Luciano Feijó, estiveram orientando os pais e controlando o fluxo de veículos em frente à escola.

O trabalho de educação para trânsito organizado pela SMMAS é realizado em educandários e empresas a partir de um agendamento prévio. Os temas abordados nas palestras, assim como as demonstrações, são planejados de acordo com âmbito, o público participante e objetivos da atividade. Interessados em fazer a solicitação das ações poderão entrar em contato através do telefone 3233-7294 ou no próprio setor, localizado na Rua Major Carlos Pinto, nº 660B, na antiga viação férrea.

Com informações da SMMAS