Alunos, professores e equipe diretiva voltam suas ações para esse grande evento, cujo ápice é a vivência através das atividades planejadas e organizadas coletivamente para essa finalidade.

“Neste ano, pensamos em dividir esse encontro com as Escolas Integrantes do Polo 08: EMEF Rui Poester, EMEF São João, EMEF Jayme Monteiro e EE Mariano de Freitas Becker (CIEP). Ao possibilitarmos dias de vivências e participação, os alunos passarão por oficinas de circuito variadas”, destacou a diretora Laura Conceição Viokboldt Ferreira.

“Por que Festa Literária? É festa porque conseguimos reunir no mesmo encontro alunos, professores e equipes gestoras dessa parte da Cidade, oportunizando um mergulho cultural na diversidade do mundo”, finalizou Laura.

Confira a Programação da “I Festa Literária da EMEF Dom Pedro II”.

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Roberton Reis
Com informações da EMEF Dom Pedro II

No dia 17 de outubro, Vélvit conversou com as turmas dos 4º e 5º Anos da EMEF Ana Neri sobre o que é o nanismo, a diversidade e o respeito às diferenças, onde contou a história da cartilha. “Todos ficaram  muito interessados e tenho certeza de que serão multiplicadores da informação e da ideia de respeito às diferenças. Essa foi a primeira experiência apresentando a cartilha para crianças, foi um momento que em palavras acho que não consigo descrever, mas sinto uma gratidão e a cada dia mais acredito que é nas crianças que podemos melhorar o futuro da humanidade”, destacou Vélvit.

Nanismo é uma condição física que afeta uma pequena parte da população, na proporção de 1 para 25 mil nascimentos. É resultante de uma mutação genética, a qual leva a um crescimento esquelético anormal, resultando no indivíduo com estatura entre 0,70 a 1,40 centímetros.

Mesmo a causa sendo genética, essa deficiência não é condição hereditária. Isso significa que qualquer casal pode ter um filho com algum dos tipos de nanismo. Segundo a medicina existem mais de 400 tipos, sendo alguns ligados a questões hormonais e outros a displasia óssea, onde os mais comuns são a acondroplasia  e hipocondroplasia.

Mas quem é o Théo? O Théo, filho da Vélvit Severo, aluno da EMEI Déborah Thomé Sayão, tem nanismo e “sua mãe se transformou numa grande lutadora e protagonista na conscientização sobre esse tema. Criou uma cartilha para crianças sobre o nanismo e tem andado pelo país divulgando e buscando apoio e espaço para que esse tema seja trabalhado com as crianças, para que nossa sociedade construa uma consciência de respeito e conhecimento. Tive o prazer de acompanhá-la em alguns espaços, o que só fez crescer meu respeito e admiração”, destacou o vereador André Lemes da Silva.

Vélvit Severo, gentilmente, está disponibilizando a “Cartilha Escola para Todos: Nanismo”, para que a mesma seja utilizada por professores(as), de forma on line.

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Roberton Reis

A confirmação da seleção do aluno e a matrícula devem ser realizadas na secretaria da escola solicitada. Para obter maiores informações, acesse o Edital do Processo de Ingresso das Crianças com Necessidades Educacionais Específicas na Educação Infantil.

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A “3ª Copa Cidade do Rio Grande de Punhobol Escolar” acontecerá nos dias 12, 13 e 14 de novembro, no Centro de Treinamento Parque da Bola, localizado no Partage Shopping, conforme tabela a ser divulgada, posteriormente, de acordo com a quantidade de escolas inscritas.

Para obter maiores informações sobre a “3ª Copa Cidade do Rio Grande de Punhobol Escolar” acesse o Regulamento. Para realizar a inscrição da sua Escola e dos seus alunos, acesse a Ficha de Inscrição da Escola(que deve ser enviada por e-mail até dia 1º de novembro) e a Ficha de Inscrição da Equipe (que deverá ser entregue no dia da competição, devidamente assinada). Caso prefira, pode acessar as fichas em formato DOC editável: Ficha de Inscrição da Escola, Ficha de Inscrição da Equipe.

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Roberton Reis

A enfermeira Lorena, responsável pelo Posto, conversou com os presentes sobre a importância do autoexame das mamas e a realização do exame Citopatológico (Papanicolau). Após, a equipe de enfermagem realizou as coletas e o exame de mamas. Também destacamos a presença do médico Milton Calvo, que realizou consultas à comunidade.

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Roberton Reis
Com informações da EMEF Humberto de Campos

Para tanto, após explanação sobre as temáticas, foi realizado um processo eleitoral na sala de aula, onde os alunos criaram dois partidos, apresentaram propostas de melhoria para as aulas e para o ambiente escolar, considerando os recursos disponíveis. Para finalizar, foi realizada a votação nos candidatos e a contagem dos votos.

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Roberton Reis
Com informações da EMEF Luiza Tavares Schimidt

Dentre os diversos trabalhos apresentados à comunidade escolar, destacamos a “Campanha Publicitária contra a Violência”, onde os(as) alunos(as) das turmas do II Bloco (I, II, III e IV etapas) criaram imagens que remetem a situações cotidianas violentas, acompanhadas de  frases que incentivam a “não violência”, tema que se relaciona diretamente com o projeto global da “EJA COM VIDA”.

O processo de criação da campanha ocorreu ao longo do 2º semestre, envolvendo as disciplinas de Geografia, com os professores Luiz do Rio e Marco Antônio Renner; Português, com a professora Márcia Sigalis; Educação Artística, com a professora Cláudia Dorneles; e História, com o professor Rafael Orceli.

Após a fase de criação, todos(as) os(as) alunos(as) participaram de uma votação, onde foram escolhidos os desenhos e as frases para os cartazes publicitários. Também foi realizado um trabalho de estatística, resultando em um gráfico de amostragem da votação. Durante a “Mostra de Trabalhos da EJA”, foi realizada uma campanha contra a violência, que buscou chamar a atenção da comunidade escolar no que diz respeito ao compartilhamento de mensagens de ódio nas redes sociais.

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Com informações da EMEF França Pinto