Arquivo da categoria: Notícias

SMEd promove “Encontro Formativo” com os(as) Monitores(as) Escolares da Rede Municipal nesta sexta-feira

Divulgação

Nesta sexta-feira, dia 07 de agosto, a Superintendência de Gestão Pedagógica da Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd), através do Núcleo de Diversidade e Inclusão, realizará Encontro Formativo com os(as) Monitores(as) Escolares  que atuam nas escolas da rede pública municipal de ensino, acompanhando estudantes dos 5º e 9º Anos do Ensino Fundamental, bem como da 4ª etapa da Educação de Jovens e Adultos (EJA), com Necessidades Educacionais Especiais (NEE).

Com a pauta “Plano de Contingência: Seção da Educação Especial”, o Encontro Formativo apresentará orientações para os(as) Monitores(as) sobre as aulas não presenciais que iniciarão na próxima semana. A Formação será realizada através do aplicativo Zoom, às 14h.

 

SMEd
Roberton Reis
Com informações do Núcleo de Diversidade e Inclusão

“Jornada Ecoviver 2020”: Inscrições abertas

Divulgação

A Superintendência de Gestão Pedagógica da Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd), através do Núcleo de Educação Integral, informa que o período de inscrições para participação na “Jornada Ecoviver 2020” já está aberto. Neste ano, por conta da pandemia de COVID-19, os processos de inscrição e formação serão realizados virtualmente.

Em 2020, a construção da Jornada Ecoviver ocorre de forma simplificada, aceitando as imposições de cronograma trazidas pela pandemia de coronavírus. A metodologia da Jornada Ecoviver simplificada foi desenvolvida pela equipe de coordenação pedagógica do Ecoviver para que se tornasse mais enxuta e possível de ser aplicada na volta às aulas.

De forma resumida, contempla as etapas: 1. Início da Jornada; 2. Descobrir; 3. Planejar; 4. Agir; 5. Semeando; 6. Nossas histórias. A realização da Mostra Final de Teatro está sujeita à aprovação de eventos coletivos pelas autoridades sanitárias.

Compondo a carga horária de formação e certificação, haverá uma sequência de chats (bate-papos) online em que a coordenação pedagógica estará disponível ao vivo para esclarecimentos adicionais, acolher e responder dúvidas dos(as) participantes. A presença nos quatro chats é obrigatória para a certificação no Projeto Ecoviver 2020. 

Participam do Projeto professores(as) das redes municipal e estadual das cidades em que o Ecoviver atua.

  • Rio Grande do Sul (Capão do Leão, Pelotas e Rio Grande)
  • Paraná (Cascavel, Foz do Iguaçu e Paranaguá)
  • São Paulo (Diadema, Guarujá,Guarulhos, Itaquaquecetuba, Jacareí, Praia Grande, Santos, São Bernardo, São Vicente e Taubaté)
  • Rio de Janeiro (Niterói e Rio de Janeiro)
  • Espírito Santo (Cariacica, Guarapari e Viana)
  • Goiás (Catalão e Cristalina)
  • Minas Gerais (Bocaiúva e Curvelo)
  • No ato da inscrição, será preciso optar por UMA das três alternativas de horário (manhã, tarde ou noite) para participação nos chats correspondentes à cada vídeo aula.

Para obter maiores informações sobre a “Jornada Ecoviver 2020” e, também, para realizar a inscrição, acesse AQUI.

SMEd
Roberton Reis
Com informações do Núcleo de Educação Integral

SMEd promove “1º Encontro Formativo das Escolas Multisseriadas” no dia 07 de agosto

Divulgação

Na próxima sexta-feira, dia 07 de agosto, a Superintendência de Gestão Pedagógica da Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd), através do Núcleo da Educação do Campo e do Núcleo dos Anos Iniciais, realizará o “1º Encontro Formativo das Escolas Multisseriadas” com os(as) Coordenadores(as), Professores(as) Regentes e Profissionais do Atendimento Educacional Especializado (AEE), que atuam nas escolas do campo da rede pública municipal de ensino.

O Encontro Formativo tem como objetivo promover o diálogo sobre as atividades não presenciais com os(as) estudantes do 5º ano. A Formação será realizada através do aplicativo Zoom,  às 14h.

SMEd
Roberton Reis
Com informações do Núcleo da Educação do Campo

SMEd promove “4º Encontro Formativo” com os(as) Profissionais do Atendimento Educacional Especializado nesta quarta-feira, dia 05

Divulgação

Na próxima quarta-feira, dia 05 de agosto, a Superintendência de Gestão Pedagógica da Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd), através do Núcleo de Diversidade e Inclusão, realizará o “4º Encontro Formativo” com os(as) Profissionais do Atendimento Educacional Especializado (AEE), que atuam nas escolas da rede pública municipal de ensino, bem como com os(as) representantes das escolas especializadas.

Com a pauta “Censo Escolar e Plano de Contingência: Seção da Educação Especial”, o Encontro Formativo tratará sobre o Censo Escolar e também  como a Educação Especial procederá no ensino não presencial, focando  no papel das Salas de Recursos, dos(as) Monitores(as) Escolares, da estrutura e funcionamento do AEE, entre outros assuntos. 

A Formação será realizada através do aplicativo Zoom, nos seguintes horários:

  • Manhã: às 08h30min;
  • Tarde: às 14h.

 

SMEd
Roberton Reis
Com informações do Núcleo de Diversidade e Inclusão

SMEd realizou Formação Continuada com Coordenadores(as) e Supervisores(as) da Rede Municipal sobre o “Estreitamento de vínculos Família e Escola em tempos de distanciamento social”

No último dia 23 de julho, a Superintendência de Gestão Pedagógica da Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd), através da parceria entre os Núcleos de Orientação e Supervisão e Educação Infantil, realizou Formação Continuada com os(as) Coordenadores(as) e Supervisores(as) que coordenam o trabalho das Escolas Municipais de Educação Infantil e das Escolas Municipais de Ensino Fundamental que atendem à Educação Infantil para dialogar sobre a temática “estreitamento de vínculos Família e Escola em tempos de distanciamento social“. 

A formação, realizada através de videoconferência pela plataforma Zoom, iniciou com uma importante acolhida, na qual os(as) Coordenadores(as) e Supervisores(as) apresentaram objetos representativos das suas famílias. O diálogo possibilitou trabalhar com memórias e lembrar a empatia, essencial para nossa aproximação com os familiares. 

Além disso, a formação trouxe elementos importantes a serem considerados pelas equipes pedagógicas das escolas, apresentando a aproximação com o Documento Orientador Curricular do Território Rio-grandino para a Educação Infantil e  os desafios de ser professor(a) neste tempo de distâncias físicas, destacando que “As singularidades das crianças precisam ser respeitadas, assim sendo, faz-se necessário compreender o contexto familiar em que está inserida, tendo em vista que esse é o primeiro grupo social que elas vivenciam. Essa relação é permeada por inúmeros desafios e possibilidades, onde são imprescindíveis as parcerias entre instituições e famílias“. (DOCTR-EI – pág. 140)

A Formação Continuada foi uma oportunidade de reflexão, partilha de saberes, muito estudo, cheia de afeto, que contou com a participação intensa das escolas da rede pública municipal de ensino que atendem a Educação Infantil.

 

SMEd
Roberton Reis

SMEd realizou Formação Continuada com Coordenadores(as) e Supervisores(as) para tratar sobre “Metodologias Ativas”

Nos dias 21 e 22 de julho, a Superintendência de Gestão Pedagógica da Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd), através do Núcleo de Orientação e Supervisão, juntamente com os Núcleos dos Anos Iniciais, dos Anos Finais, da EJA e da Educação do Campo, realizou Formação Continuada com os(as) Coordenadores(as) e Supervisores(as) que coordenam o trabalho das Escolas Municipais de Ensino Fundamental sobre  “Metodologias Ativas”. 

Realizada através de videoconferência pela plataforma Zoom, a Formação Continuada trouxe o estudo e diálogo com o Documento Orientador Curricular do Território Rio-grandino (DOCTR) e com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no aprofundamento teórico-metodológico sobre a importância do(a) estudante ser ativo(a) no processo de ensino e aprendizagem. 

Assim, conforme apontam esses Documentos – que atualmente guiam os currículos a serem implementados nas escolas – as Metodologias Ativas orientam formas de tornar esses currículos consolidados num processo de ressignificação necessária do fazer docente. Os desafios de tornar os(as) estudantes como protagonistas do seu processo de construção de conhecimento permeia processos de muito estudo, diálogo, reflexões e tentativas, considerando os inúmeros elementos que envolvem esse processo.

Ainda importa considerar que em tempos de distanciamento social e da implementação de atividades pedagógicas não presenciais – que a Rede Municipal em breve iniciará a experiência, devido ao contexto da Pandemia – as Metodologias Ativas são consideradas pela Secretaria de Município da Educação um caminho importante a ser implementado em cada escola, considerando suas diferentes realidades e possibilidades.

O encontro foi uma oportunidade de reflexão, de muito estudo e cheio de afeto, que contou com a participação intensa das escolas da Rede Municipal. A equipe pedagógica da SMEd agradece a acolhida dos(as) Coordenadores(as) e Supervisores(as) que sempre são solícitos, participativos e muito comprometidos com o fazer docente e com os novos desafios que o tempo de distanciamento vem exigindo de todos(as)”, destacou a coordenação do Núcleo de Orientação e Supervisão.

SMEd
Roberton Reis
Com informações do Núcleo de Orientação e Supervisão

Executivo Municipal prorroga prazo de Suspensão das Atividades Presenciais do Calendário Escolar

Através do Decreto Nº 17.308, de 31 de julho de 2020, o prefeito Alexandre Lindenmeyer prorroga o prazo de suspensão das atividades presenciais na rede pública municipal de ensino, bem como de  todas as escolas privadas ou filantrópicas que compõem o Sistema Municipal de Ensino, até o dia 31 de agosto de 2020, a fim de promover a prevenção e a mitigação da propagação do Coronavírus (Covid-19), e, assim, manter a proteção à saúde dos(as) estudantes, trabalhadores(as) em educação, comunidade escolar e toda população rio-grandina.

A Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd) organizará, exclusivamente na modalidade não presencial, o reinício progressivo das atividades letivas, nos termos do que dispõe o Parecer Normativo 001/2020 do Conselho Municipal de Educação (CME), e seguindo as deliberações do Comitê Técnico Municipal de elaboração e monitoramento do Plano de Contingência para a Covid-19, no âmbito do Sistema Municipal de Ensino.

SMEd
Roberton Reis

CME aprova Parecer que autoriza atividades não presenciais na Rede Municipal

Na última terça-feira, dia 21 de julho, o Conselho Municipal de Educação de Rio Grande (CME) aprovou o Parecer 001/2020, que apresenta as determinações em relação à reorganização do Calendário Letivo e às possibilidades de cômputo das atividades não presenciais para que a carga horária mínima anual seja cumprida, com recomendações de como as mesmas deverão ser realizadas.

Em sua íntegra, o Parecer 001/2020 aborda as atividades não presenciais, focando na questão das horas, e apresenta sete determinações que vão orientar a Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd) e as escolas que fazem parte do Sistema Municipal de Ensino”, explicou a presidente do CME, a professora Waléria Vargas Busetti, que também destacou “a preocupação com todos os impactos decorrentes dessa longa e necessária suspensão das atividades escolares, a qual provocou o afastamento dos(as) alunos(as) e dos(as) profissionais da educação das escolas do Município”.

Ainda de acordo com a presidente Waléria, o documento está pronto e será entregue à Secretaria de Município da Educação nos próximos dias. “É importante destacar que não teremos um único Documento, pois também haverá um segundo Parecer, o qual estará focado em cada uma das etapas”, finalizou Waléria.

O Parecer 001/2020 do Conselho Municipal de Educação valida o que a SMEd tem construído junto com as escolas do Sistema Municipal de Ensino desde o início da pandemia da Covid-19. Reafirma, igualmente, as estratégias do Plano de Contingência até aqui elaboradas pelo Comitê Municipal e nos autoriza a avançar na experiência do ensino não presencial, enquanto perdurar a pandemia. Agradeço pela sensibilidade e  seriedade com que os conselheiros têm tratado desse tema. Nossa união em torno da melhor estratégia para preservar a saúde dos(as) nossos(as) estudantes e trabalhadores(as) em educação, bem como em pensarmos todas as alternativas para garantir o atendimento educacional aos(às) estudantes, é o que nos une no diálogo e ação como dirigentes do Sistema Municipal de Ensino”, destacou André Lemes da Silva, secretário de Município da Educação de Rio Grande.

Acesse o Parecer 001/2020 do CME.

SMEd
Roberton Reis

Live da SMEd irá abordar a situação do Novo Fundeb

Divulgação

Nesta sexta-feira, dia 24 de julho, a Live da Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd) “Vamos falar sobre Educação?” vai tratar sobre a aprovação do Novo Fundeb pela Câmara dos Deputados e fazer um balanço do seu impacto nas ações da Gestão Municipal na área educacional.

Nossos convidados desta semana serão: o Prefeito Municipal, Alexandre Lindenmeyer; e o Presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação – UNDIME, Luiz Miguel Garcia.

A transmissão ao vivo ocorrerá nesta sexta-feira, dia 24 de julho, às 18h, na página oficial da SMEd no Facebook e no canal oficial da SMEd no YouTube.

https://www.facebook.com/smedrg/

Canal da SMEd no Youtube:

https://www.youtube.com/channel/UCLwEjdyvGdTI9SkMUBM0R3g

Não perca! Compartilhe, participe! Seguimos #JuntosContraaCOVID19

SMEd Rio Grande – Escola ComVida!

SECRETÁRIO DIZ QUE SEM NOVO FUNDEB MUNICÍPIO PERDERÁ R$ 60MI NA EDUCAÇÃO EM 2021

Fonte: www.riogrande.rs.gov.br

O secretário de município da Educação (SMEd), André Lemes se manifestou sobre a votação que aprovou a proposta de emenda constitucional (PEC) do novo Fundeb – Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica, na última terça-feira (21). Aprovada na Câmara, a proposta segue para votação em dois turnos no Senado. André garantiu que a mobilização em todo o país vai permanecer. “Vamos manter a mesma mobilização, que há dois meses está muito forte a nível local, estadual e nacional em torno dessa matéria.”

A aprovação da PEC do novo Fundeb, bastante comemorada no meio educacional é, de acordo com o secretário da SMEd, a garantia de que, em 2021, poderá se contar com esse recurso para custeio de Educação. Para 2020, a previsão de Fundeb ao município do Rio Grande está em torno de R$ 110 milhões.

Conforme cálculos de André Lemes, “se em 2021 não tivermos o novo Fundeb, haverá uma perda de, aproximadamente, R$ 60 milhões, isto é, dos R$ 110 milhões deste ano, teremos só R$ 50 milhões para a manutenção da nossa rede de 23.000 matrículas, 77 escolas, 3.600 trabalhadores e trabalhadoras em Educação.” Esse seria o cenário apresentado pelo secretário. Ele afirma que é insustentável se a PEC não for aprovada no Senado.

“Se não for aprovado o novo Fundeb, a Educação em Rio Grande não conseguirá se manter. No município, cerca de 96% do Fundeb é para pagamento de salário de professores. Esse é o efeito imediato”, acredita André.
Fundo permanente

O secretário entende que a aprovação da PEC é bastante positiva, não só pela consolidação de uma política de financiamento como é o Fundeb para o setor educacional, pois é responsável por mais de 70% do custo da Educação pública brasileira, mas, agora, como emenda à Constituição, torna-se um fundo permanente, ou seja, não tem mais prazo para acabar. André Lemes espera que, no Senado, haja a mesma sensibilidade que houve na Câmara dos Deputados.

Planejamento SMEd 2021

A manutenção do novo Fundeb em 2021 mantém o planejamento da SMEd o ano que vem. “Existindo Fundeb em 2021, Rio Grande segue com seu planejamento, que prevê a ampliação da oferta de vagas na Educação Infantil. Vamos herdar todos os problemas que a pandemia da Covid-19 deixará no nosso município. O setor educacional já está impactado, porque está com as atividades suspensas. O retorno das atividades vai exigir o aporte de recursos financeiros novos que Educação não tinha, para garantir toda a infraestrutura, os protocolos sanitários e as estratégias pedagógicas para podermos atender o ano letivo de 2020, além de deixar preparado o ano letivo de 2021, que exigirá dos próximos gestores um esforço muito grande no ajuste das contas”, afirma o secretário da Educação no município.

Outros pontos do texto da PEC do novo Fundeb, se aprovado no Senado, ainda dependerão de regulamentações, o que deve trazer mais benefícios, além da própria manutenção do Fundo.
SÍNTESE: O que muda com a PEC?

1 – o Fundeb passa a ser permanente;
2 – a participação do governo no Fundo, hoje de 10%, aumenta, progressivamente, até 23%, no período que vai até 2026;
3 – a progressão é esta: 12% (2021), 15% (2022), 17% (2023), 19% (2024), 21% (2025) e 23% (2026);
4 – o dinheiro do Fundeb não pode pagar inativos, ao contrário do que pretendia o governo federal;
5 – o Valor Aluno Ano Total (VAAT) passa de um mínimo de R$ 3.700 hoje para R$ 5.700 em 2026;
6 – o texto rejeitou a proposta do governo federal de destinar metade do aporte extra que fará a União para vouchers de pagamento a creches privadas.;
7 – os 10% da atual colaboração da União ficam como estão;
8 – o que exceder esses 10% (13%) passam a ser assim distribuídos: 2,5% a municípios com bons resultados educacionais; o restante (10,5%), de acordo com a necessidade dos municípios, desde que 5% sejam direcionados à educação infantil;
9 – o texto mantém a obrigatoriedade de se investir um mínimo de 70% do valor recebido do Fundeb para pagamentos de professores e servidores da educação. O governo queria que esse percentual fosse o teto;
10 – a proposta reserva 15% para investimentos; na prática, o limite, então, para pagamentos de salários passa a ser de 85%.

Assessoria de Comunicação PMRG