Nesta unidade do Curso o foco foi a elaboração de uma proposta de projeto a ser desenvolvido pelo cursista em sua prática pedagógica. Integrado a essa elaboração. foram trabalhados os seguintes temas: Projeto: visão histórica;  Projetos e o uso de Tecnologias; Distintas instâncias de projeto na escola; Pedagogia de Projetos e suas implicações nos processos de ensino e aprendizagem; Exemplos de projetos; Elaboração do Projeto (roteiro).

Uma das atividades presenciais foi a construção de uma linha do tempo, onde o grupo realizou o resgate histórico e discutiu as ideias de alguns educadores que influenciaram a educação. Neste percurso, ficaram evidenciados os princípios que surgiram como ideário de educação, sendo que muitos deles continuam presentes nas propostas atuais do trabalho com projetos em sala de aula.

Como atividade de encerramento, os cursistas construíram, coletivamente, um banco de projetos, por meio de relato de experiências sobre o desenvolvimento de projetos em que eles tenham participado, que tenham sido realizados no contexto da escola, ou, mais especificamente, no trabalho de sala de aula.

As aulas do Curso de Elaboração de Projetos, que possui carga horária total de 40 horas, são ministradas no Centro de Formação para a Diversidade Cultural e Inclusão Escola Viva, localizado na Av. Portugal, 38, nos turnos da manhã (8h30) e da tarde (14h).

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Roberton Reis

Os encontros do Curso ocorrerão aos sábados, nos turnos da manhã (das 8h30 às 11h30) e da tarde (retorno às 14h). Os módulos serão presenciais e a distância.

Para maiores informações e para solicitar a ficha de inscrição, utilize o email ceprua@furg.br

Equipe CEP-Rua/Furg.       

Os alunos da escola tiveram o prazer de conhecer e trabalhar durante o mês de abril com esta brilhante história de amizade entre duas crianças. Eles iniciaram com a leitura do livro e, a partir daí, cada professor trabalhou com sua turma, explorando a criatividade de cada um, fazendo novas criações, trabalhos de artes, teatrinhos, cantos e outros.

Foram expostos no pátio da escola os trabalhos realizados pelas turmas. Os alunos entrevistaram Andréia, que esclareceu as dúvidas e curiosidades em relação ao livro e, também, da sua carreira como escritora.

Andréia assistiu a apresentações de teatro, canto, dança e poesias e, no final, ela visitou cada sala de aula para autografar o livro que cada turma recebeu. Alguns alunos pediram também que ela deixasse o seu autógrafo no caderno, presenteando-a com cartinhas e desenhos. A escritora ficou muito emocionada com tantas homenagens neste dia dedicado a ela.

O secretário de Município da Educação, André Lemes da Silva, recebeu em seu Gabinete os alunos, a coordenadora da Escola, Alessandra Furtado, a professora Gislaine Vilela e as funcionárias Angélica Mirapalheta e Cintia Nunes.

Na conversa descontraída com os estudantes, o secretário da Educação explicou a função e o trabalho realizado pela Secretaria da Educação, além de ouvir dos pequenos as suas reivindicações em relação à Escola Aurora Cadaval.

A visitação faz parte dos roteiros educacionais que o Núcleo de Educação Patrimonial da SMEd realizará até o dia 22, junto aos alunos da rede pública municipal de ensino, englobando alguns dos Museus da cidade do Rio Grande e demais prédios históricos. Durante a realização desses roteiros educacionais, as assessoras do Núcleo de Educação Patrimonial salientam a importância dessa atividade para a valorização da nossa história local, além de lembrar aos estudantes que os museus e prédios históricos são espaços de memória, onde é possível visualizar a nossa história e toda a nossa herança cultural.

Além do Sobrado dos Azulejos, os alunos visitaram a Prefeitura Municipal, o Museu Náutico, Museu Oceanográfico, Museu das Águas, Pórtico da Cidade, Complexo Rheingantz, Canalete, Teatro Municipal, Capela São Francisco de Assis, Biblioteca Rio-grandense e Hotel Paris.

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O tema foi Soberania e Segurança Alimentar, tendo como palestrante a secretária-Adjunta da SMEd, Neci Bandeira, que falou sobre Josué de Castro, influente médico, nutrólogo, professor, geógrafo, cientista social, político, escritor, ativista brasileiro que dedicou sua vida ao combate à fome. Logo após, foi apresentado o vídeo: O Veneno está na Mesa.

Participaram da reunião, além dos(as) Professores(as) Comunitários(as), a coordenadora  do Núcleo de Alimentação Escolar da SMEd, Flávia Luciana Gonzales Pinheiro, e duas nutricionistas que atuam neste Núcleo.

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Dirigido aos diretores das Escolas de Educação Infantil particulares, o encontro abordará as seguintes pautas: Processos de autorização de funcionamento; Renovação de autorização de funcionamento; Resoluções do Conselho Municipal de Educação – alterações.

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Durante a realização desses roteiros educacionais, as assessoras do Núcleo de Educação Patrimonial salientarão a importância dessa atividade para a valorização da nossa história local, além de lembrar aos estudantes que os museus são espaços de memória, onde é possível visualizar a nossa história e toda a nossa herança cultural.

Dessa forma, do dia 18 até o dia 22 de maio serão ofertados roteiros educacionais onde os alunos terão a oportunidade de conhecer o Museu Naútico, o Museu Oceanográfico, bem como haverá visitação à fototeca e aos prédios da Prefeitura Municipal e Sobrado dos Azulejos.

A Assessoria do Núcleo de Educação Patrimonial esclarece que as escolas cujos alunos participarão desses roteiros já foram selecionadas.

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Roberton Reis

Além das escolas rio-grandinas, o IFSul – Camaquã também esteve representado pelo professor de Educação Física, Tales Amorim, que é um dos maiores incentivadores do Punhobol no Brasil.

De acordo com o professor Leonardo Costa da Cunha, organizador do Festival, é importante ressaltar que o principal objetivo do evento foi alcançado, que é o de divulgar o esporte na cidade, aumentando o número de praticantes, tendo em vista que pelo menos metade dos participantes nunca tinham vivenciado o esporte.

O festival contou com o apoio da Assessoria Pedagógica da Educação Física e da Assessoria de Governo da SMEd, além dos acadêmicos de Educação Física da FURG, que fazem parte do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência).

Os acadêmicos também organizaram, em paralelo ao Festival de Punhobol, uma série de atividades corporais para os escolares, como caminhadas por trilhas, slack line, jogo de taco, atletismo e jogos coletivos diversos. Tais atividades fizeram parte das comemorações de 61 anos da EMEF França Pinto.

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EMEF França Pinto
Leonardo Costa da Cunha