A Formação tem por objetivo capacitar tutores para que possam utilizar a Plataforma e-ProInfo nos cursos Introdução à Educação Digital, Ensinando e Aprendendo com as TICs e Elaboração de Projetos, pois, devido às mudanças na sistemática, somente serão autorizadas formações com a utilização dessa Plataforma, que é um ambiente colaborativo de aprendizagem, desenvolvido pelo Laboratório de Tecnologia da Informação e Mídias Educacionais (LabTime), da Universidade Federal de Goiás (UFG), em parceria com o Ministério da Educação (MEC).

O Núcleo de Tecnologia Municipal de Rio Grande possui duas turmas do curso de Introdução à Educação Digital em andamento, com aulas ministradas no Centro de Formação para a Diversidade Cultural e Inclusão Escola Viva, nos turnos da manhã e da tarde.

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Roberton Reis

Nesta reunião, foram avaliadas as atividades realizadas no mês de Junho, e, também, foram elaborados a organização e o planejamento da próxima formação. Esses encontros são momentos extremamente profícuos e objetivam qualificar a formação continuada que vem sendo realizada com as professoras alfabetizadoras, visto que neste momento é feito um diálogo reflexivo e avaliativo acerca das ações já realizadas e a elaboração compartilhada das ações que serão realizadas.

Uma boa noticia para as professoras participante do PNAIC é a chegada dos Cadernos de Formação na SMEd. Esses cadernos são extremamente importantes para o desenvolvimento da formação e são distribuídos pelo Ministério da Educação – MEC – para cada professor alfabetizador participante do Pacto. No próximo encontro as Orientadoras de Estudos irão realizar a distribuição desse material para as professoras.

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O encontro aconteceu no laboratório de informática do Centro de Formação para a Diversidade Cultural e Inclusão Escola Viva, no turno da manhã e no turno da tarde, como de praxe, afim de contemplar todos professores articuladores.

As duas turmas, que são formadas por um grupo de 34 professores articuladores, trabalharam questões relacionadas ao uso das mídias na educação, traçando um paralelo entre o modo como eram realizadas as pesquisas antes e como são realizadas hoje.

O que mudou? Avançamos muito com as tecnologias, mas será que sabemos e fazemos uso delas da melhor maneira possível? Qual o papel do professor diante dessas mudanças? Depois dessas discussões, todos assistiram a um vídeo informativo de como pesquisar na internet.

Com a turma divida em grupos, foi dada sequência aos projetos de aprendizagem, onde foram postadas atividades na Plataforma e-Proinfo, envolvendo as ferramentas “portfólio” e “fórum de atividades”.

As assessoras do NTM propuseram que todos os grupos contribuíssem com sugestões de sites e vídeos para auxiliar os colegas em seus projetos.

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Os debates acerca dos sete eixos levaram a algumas inserções, supressões e alterações no texto do Documento-Referência. Os eixos abordam assuntos que dizem respeito à educação e diversidade, qualidade da educação, valorização dos profissionais da educação, entre outros. Essa etapa da Conferência Municipal encerrou, aproximadamente, às 13h.

A presidente do Fórum Municipal de Educação, Suzane Gonçalves, auxiliada pela professora Thaís Nabaes, já no auditório do Cidec-Sul, deu início à Plenária Final, onde houve a discussão sobre os itens que foram debatidos e alterados, durante a manhã. Nesse sentido, o relator de cada um dos eixos fez a exposição, através de leitura e projeção visual, daqueles itens destacados no Documento-Referência. Após, eram feitos os encaminhamentos, a defesa, a réplica e, finalmente, a votação por parte dos delegados, que aprovavam ou não os destaques.

Esse momento, como não poderia deixar de ser, através de acaloradas e respeitosas discussões, permitiu a exposição de uma pluralidade de ideias que convergiam para o mesmo ponto: a elaboração democrática e comprometida com uma educação pública de qualidade do texto final que será encaminhado à Conferência Estadual e defendido pelos vinte e quatro delegados que representarão a cidade de Rio Grande.

Após a leitura, debate e aprovação do último eixo, foram indicados e escolhidos os delegados, que entre os dias 4 e 6 de outubro, serão os representantes da Educação Básica, da Educação Profissional e do Ensino Superior de Rio Grande na Conferência Estadual de Educação.

Por fim, foi realizada a leitura e a aprovação das três moções encaminhadas à mesa coordenada pela presidente do Fórum Municipal de Educação, durante a discussão dos sete eixos e, às 22h, a Conferência Municipal de Educação chegou ao seu término.

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Realizada no auditório do Cidec-Sul da Universidade Federal do Rio Grande – FURG, a abertura da Conferência contou com a presença dos delegados previamente escolhidos por suas entidades, segmentos sociais e comunidade em geral. Além dos delegados, também estavam presentes ouvintes, os quais não tinham direito a voto e, entre estes, diversas autoridades e representantes de diversos segmentos da sociedade.

O vice-prefeito de Rio Grande, Eduardo Lawson; a presidente do Fórum Municipal de Educação, Suzane Gonçalves; a reitora da Fundação Universidade do Rio Grande, Cleuza Dias; a coordenadora da 18ª Coordenadoria Regional de Educação, Neila Gonçalves; o secretário de Município da Educação, André Lemes; e a presidente do Conselho Municipal de Educação, Maria Aparecida Reyer, foram as autoridades que compuseram a Mesa de Abertura da Conferência.

A presidente do Fórum Municipal de Educação, em sua fala inicial, afirmou que “esse será um momento de muita discussão em relação às políticas de educação, em relação àquilo que desejamos que seja implementado em nosso país para a educação básica e para o ensino superior”.

Após, houve um momento cultural, onde o grupo formado por alunos da EMEF Cidade do Rio Grande, os quais fazem parte do Projeto “TóCaic!”, fez uma apresentação musical que animou e emocionou os presentes. O TóCaic! é coordenado pelo professor Cleiton Oliveira.

Dando segmento ao evento, Suzane Gonçalves fez a leitura do Regimento da Etapa Municipal da CONAE 2014, o qual obteve a aprovação dos delegados. Cabe ressaltar que o Regimento foi elaborado pelo Fórum Municipal de Educação.

A palestrante, Prof. Dr. Maria de Fátima Cossio, da Universidade Federal de Pelotas – UFPel -, deu seguimento à atividade de Abertura da Conferência, fazendo, inicialmente, um relato sobre a história da CONAE. Também foi abordado em sua fala, entre outros assuntos, o Plano Nacional de Educação, os objetivos da CONAE 2014 e a realidade da educação no Brasil.

“Lançar alguns questionamentos e problematizar algumas questões que fazem parte do nosso contexto educacional, mas sobretudo, tentar compreender junto com os presentes, porque estamos nos preparando para uma segunda CONAE”, segundo a palestrante, era o seu objetivo, afinal, na manhã do dia seguinte seriam debatidos, pelos delegados, os sete eixos que o Fórum Nacional de Educação – FNE deliberou para constituírem o Documento-Referência, visando à obtenção de subsídios para a organização e regulação da Conferência Nacional de Educação – CONAE 2014.

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As vagas são limitadas e as inscrições são gratuitas e sem mensalidade. Os treinos acontecerão no Núcleo de Iniciação Esportiva da Praça Saraiva.

Maiores informações no NIE, localizado na rua Cristóvão Colombo (Ginásio da Praça Saraiva), 360, ou pelo telefone (53) 3232-1089.

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Neste ano, os JEM terão uma configuração diferenciada devido à interdição do Complexo Esportivo da Praça Saraiva, sendo disputadas, no local, apenas as modalidades de Futebol de Campo e Atletismo. Vale destacar que a modalidade de Atletismo ocorrerá concomitante às atividades do Programa Atleta na Escola. As modalidades de Futsal, Voleibol, Handebol e Basquete acontecerão de forma regionalizada e serão realizadas nos ginásios das escolas do município.

O próximo passo da Assessoria de Educação Física é fazer contato com as direções das escolas da rede pública municipal, com o objetivo de acordar as disponibilidades e providenciar o necessário para o bom andamento dos jogos, que acontecerão no segundo semestre deste ano.

Em 2013, haverá duas atividades diferenciadas: uma delas será uma Copa Escolar de Ginástica Artística e a outra uma atividade na forma de “Jamboree” (cada equipe será composta por, pelo menos, um aluno de cada escola), a qual reunirá estudantes das Escolas Municipais da Vila da Quinta, objetivando a prática esportiva dos diferentes Esportes, sem a caracterização de equipe da Escola A contra a equipe da Escola B. Para estas duas últimas atividades, serão realizadas reuniões específicas para a definição de detalhes.

As Escolas Municipais interessadas em participar dos JEM 2013 terão até o dia 5 de julho (sexta-feira) para enviar suas inscrições para Assessoria de Educação Física pelo e-mail leozinhaesef@hotmail.com ou pelo telefone (53) 3233-8475.

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O Encontro aconteceu no Centro de Formação para a Diversidade Cultural e Inclusão Escola Viva, tendo como palestrante o Prof. Dr. Márcio Xavier Bonorino Figueiredo, da Universidade Federal de Pelotas, coordenador do Curso de Especialização em Educação Infantil da UFPel, o qual abordou o tema “Memórias da Infância”.

O secretário de Município da Educação, André Lemes, e a superintendente de Gestão Pedagógica, Roberta Brodt, estiveram presentes ao Encontro, a fim de dar as boas-vindas aos presentes, além de abordar temas relativos à Educação Infantil na cidade do Rio Grande e incentivar “os primeiros passos no rumo da Proposta Pedagógica pretendida pela Secretaria”, disse o secretário André.

Esses encontros têm por objetivo a construção da Proposta Pedagógica da Educação Infantil no município, feita pelos próprios professores, fato considerado pelo secretário André como “uma ação totalmente revolucionária na rede pública municipal de ensino”.

Logo depois, o secretário e a superintendente da SMEd dirigiram-se às escolas em que estavam sendo realizadas reuniões do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC.

Segundo a coordenadora do Núcleo de Educação Infantil, Lilian Bastos, a intenção é que até o dia 30 de novembro de 2013 a Proposta Pedagógica da Educação Infantil esteja pronta.

Seguindo o cronograma, foi a vez do palestrante, Márcio Figueiredo, que através de práticas de movimento, integração e questionamentos, conduziu o grupo com animação e a cooperação de todas as professoras. Algumas atividades se destacaram como:

• Rodas vozes de muitos tempos – Cada professora expressou em uma folha lembranças da infância. Por meio de reflexões e ações, através das memórias da infância experimentada, as professoras compartilharam suas histórias e, logo em seguida, estabeleceu-se um debate sobre as infâncias encontradas no cotidiano das Escolas. Em meio a essas lembranças e debates, Márcio Figueiredo questionava “Que sinais, que marcas legais essas memórias nos trazem?”.
• Roda das infâncias – Ao som de músicas, as professoras caminhavam e dançavam pela sala, integrando seu passo com o do grupo, cada qual no seu tempo e ritmo. Enquanto isso, o professor Márcio questionava “Como tenho caminhado na minha vida de educadora?”.

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