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Núcleo de Diversidade e Inclusão promove Formação sobre linguagem corporal

O Núcleo de Diversidade e Inclusão da Secretaria de Município da Educação de Rio Grande, com o apoio da Assessoria de Educação Física – Anos Finais, promoveu na tarde de sexta-feira, 04, na EMEF França Pinto, Formação Continuada com o Prof. Dr. Alexandre Carriconde e com a Profª. Gabriele Kruger, ambos da Universidade Federal de Pelotas (UFPel).

A Formação, que abordou a temática “Promoção da saúde para crianças com deficiências”, foi direcionada aos professores das Salas de Recursos e Classes de Estudos Diferenciados, além de professores do Ensino Regular com alunos incluídos e professores de Educação Física da rede municipal.

“Mesmo com uma chuva bem intensa, conseguimos vencer o “barulho”, com uma ótima estratégia do Prof. Alexandre, o qual parou a palestra e iniciou o trabalho prático no ginásio, para depois então retornarmos à parte teórica. Os momentos de prática foram muito divertidos: começamos enchendo balões e depois jogando-os com todas as partes do corpo. Assim, através dessa simples brincadeira, as crianças vão identificando o seu corpo. Também trabalhamos a sensibilidade ao puxarmos um “trenzinho” de olhos vendados. Um ou dois colegas que estavam sem venda iam nos sinalizando qual o caminho a seguir, trabalhando a confiança. Com essa atividade também tivemos a oportunidade de vivenciar o não enxergar, e a possibilidade de brincar da mesma maneira”, explicou a coordenadora do Núcleo, Luiza Bonneau.

Ao longo do encontro, foram desenvolvidas diversas atividades e, a partir delas, usando a criatividade, os professores poderão criar muitas outras, como o uso dos gestos para comunicação, e brincadeiras envolvendo a sintonia do grupo para alcançar um objetivo comum.

Após o lanche, o palestrante deu continuidade à parte teórica. De acordo com Alexandre, “nós não devemos deixar que as incapacidades das pessoas nos impossibilitem de reconhecer as suas habilidades”. Outro aspecto importante a ressaltar é que ele abordou o fato de que a criança não é responsabilidade apenas da professora, e sim de todos que fazem a escola: porteiro, funcionários, professores e direção, como também os ambientes que devem ser adequados dentro do possível para essas crianças, o que nos levará a sermos uma comunidade escolar inclusiva.

Alexandre destacou que o professor sempre alega não estar preparado para a inclusão, “mas nunca estaremos prontos, pois este é um processo em construção, e a inclusão então é feita, fazendo-a um pouco a cada dia”.

Destacou, também, a importância de escutarmos esta criança ao chegar à escola, para que se conheça seus interesses, suas expectativas, além de conhecer e conversar com a família e perceber sua realidade, colocando-se no lugar desses pais. “Eles também, com certeza, não estavam preparados para receber um filho com deficiência. Precisamos ver esta criança em todo seu desenvolvimento, cognitivo, motor e afetivo. A ideia é não perceber a pessoa em razão da sua deficiência, mas, sim, procurar estimulá-la para desenvolver atividades em que ela possa realizar. Não limitá-la e, sim, incentivá-la a avançar, a superar seus limites”, explicou Alexandre Carriconde.

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SMEd e Furg promovem o curso “Conversas sobre Inclusão”

Na tarde de sexta-feira, 02, às 14h, teve início o Curso de Extensão “Conversas sobre Inclusão”, o qual é promovido pelo Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação da Infância da Universidade Federal do Rio Grande (NEPE/FURG), em parceria com o Núcleo de Diversidade e Inclusão da Secretaria de Município da Educação (NDI/SMEd).

Direcionado aos professores da rede pública municipal que atuam nas Salas de Recursos/Multifuncionais e Classes de Estudos Diferenciados, bem como aos professores regulares com alunos incluídos, o Curso teve como palestrante, nesse primeiro encontro, a Profª. Drª. Kamila Lockmann, do Instituto de Educação da FURG, que abordou a temática “Práticas pedagógicas da escola atual: o atendimento das crianças com necessidades educacionais especiais”.

Kamila Lockmann iniciou o sua participação distribuindo aos participantes algumas questões relacionadas ao tema inclusão. A partir das respostas dadas, foram debatidas várias situações vivenciadas no cotidiano das nossas escolas a respeito de inclusão escolar.

A palestrante comentou que a “inclusão não é apenas uma interação social; é preciso ir além, oportunizando o crescimento cognitivo das crianças com deficiências, pois a função da escola é a construção do conhecimento. Assim, precisamos criar estratégias e oportunidades para que elas sejam capazes de se desenvolverem”.

“Saímos desse encontro com o gostinho de quero mais, e com a certeza de que nesta quarta-feira, 09, das 14h às 16h, estaremos presentes à palestra intitulada “Medicalização da Infância”, com a Profª. Roberta Brodt, na sala 4205 do Pavilhão 4, Campus Carreiros da FURG”, salientou a coordenadora do Núcleo de Diversidade e Inclusão, Luiza Bonneau.

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Blog do Núcleo de Educação Integral

O Núcleo de Educação Integral da Secretaria de Município da Educação de Rio Grande, com o objetivo de disponibilizar uma via de comunicação às escolas que possuem o Programa Mais Educação, criou o blog “Núcleo de Educação Integral – SMEd – Rio Grande, RS“.

A fim de facilitar o acesso a essa ferramenta de informação e comunicação, a Página da SMEd disponibilizará um link permanente para o blog do Núcleo de Educação Integral, o qual ficará na barra lateral direita.

http://www.educacaointegralsmed.blogspot.com.br

SMEd comemora Dia do Profissional da Educação Física

A Assessoria de Educação Física do Núcleo de Ensino Fundamental – Anos Finais da Secretaria de Município da Educação de Rio Grande realizou, no início da noite do dia 30 de setembro, segunda-feira, uma atividade em comemoração ao Dia do Profissional da Educação Física.

A atividade, que aconteceu no Salão do Sobrado dos Azulejos e homenageou os professores de Educação Física da rede pública municipal de ensino, contou, também, com a presença do Secretário de Município da Educação, André Lemes; da Secretária Adjunta, Neci Coelho; das superintendentes de Gestão da Educação e de Gestão Pedagógica, Rejane Veleda e Juliane Alves, respectivamente; além da Gerente Pedagógica, Raquel Lempek, e demais representantes de Núcleos da SMEd.

A atividade contou com a colaboração da professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSul), Campus Pelotas, Fabiana Montiel, que discutiu sobre as múltiplas possibilidades de trabalho da Educação Física escolar, a partir de falas de seus alunos.

“Tive a intenção de parabenizar esses profissionais, que são essenciais no processo educativo, além de acolhê-los e colocar a Assessoria de Educação Física da SMEd à disposição, pois o objetivo desta é proporcionar momentos de trocas e compartilhamentos de experiências entre os professores de educação física da rede municipal”, destacou Leontine Santos.

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PAPAI NOEL DO CASSINO RECEBE DOAÇÃO DE BRINQUEDOS DA ESCOLA VOVÓ ZOQUINHA

Fonte:  www.jornalagora.com.br

Por Aline Rodrigues
aline@jornalagora.com.br

O Papai Noel do Cassino, o sr. Carlos Nicolau Klinger, recebeu na tarde desta sexta (4), uma doação de brinquedos de crianças de uma turma de 11 alunos, de cinco a seis anos de idade, da Escola Municipal de Educação Infantil Vovó Zoquinha. Klinger, que já é conhecido pelo trabalho solidário que pratica há mais de 25 anos, já está organizando as doações para as comunidades que costuma ajudar.

De acordo com a professora Karina Balente, os alunos trabalharam a história do livro As aventuras de Bambolina, que tem como personagens principais uma boneca e um doutor de brinquedos, e diante disso, a mãe de uma das crianças sugeriu que fosse feita uma arrecadação e que a mesma fosse encaminhada para Carlos Klinger.

“No livro, conta a história de uma boneca, a Bambolina, que foi jogada fora e explica também que depois de ela ser dispensada várias vezes, ela chegou nesse doutor, que era alguém que consertava brinquedos estragados para dar para outras crianças”, explicou.

Karina comentou que durante o desenvolvimento do projeto, as crianças ainda criaram a boneca Bambolina, de forma que a cada dia, uma das crianças levava a boneca para casa e ia construindo ela aos poucos. “Eles levavam ela para casa, e aos poucos ela ganhou roupa, rosto, coração e tudo mais. Agora a Bambolina vai ficar na escola, mas quando eles quiserem, ela pode passar um dia na casa de cada um deles”, observou.

Para Cristiana de Souza Medeiros, funcionária da escola Vovó Zoquinha, que acompanhou todo o processo do trabalho das crianças, o projeto desenvolveu a solidariedade nos pequenos. “Foi bonito e incentivou a solidariedade desde pequenos”, destacou. O pequeno Lucas Bresque, de 5 anos, salientou que “eu tinha um carrinho branco e estava quebrado e eu trouxe para ele arrumar”.

Segundo Carlos Klinger, a ideia da doação dos brinquedos foi muito boa e deve contribuir ainda mais para o Natal das crianças menos favorecidas. “São 34 comunidades diferentes que recebem os brinquedos, não tem política, não tem religião, não tem nada. É muito comum eu receber doações de pessoas, como pais e filhos que muitas vezes vêm aqui trazer algumas doações”, apontou.

Na oportunidade, o Papai Noel do Cassino disse ainda para as crianças que “tudo que vocês estão vendo aqui o Vô recebe estragado e conserta para doar”, referindo-se ao espaço que utiliza como oficina de brinquedos. No próximo dia 9 de novembro, Carlos Klinger completará 88 anos de idade, e em seguida, nos primeiros dias de dezembro, inicia a entrega de presentes para as comunidades as quais costumar visitar nessa época, levando as doações para o Natal. Klinger ainda está documentando todos os arquivos referentes à vida dele. Ele contou que já está no oitavo volume e os documentos têm o título de Minha História, e ali estão todas as notícias que saíram na imprensa, das doações, assim como fotos com crianças e eventos que o Papai Noel do Cassino participou.

1ª Reunião Regional do ProInfo em Santa Maria

Na tarde do dia 27 de setembro, a coordenadora do Núcleo de Tecnologia Municipal, Deise Maciel, representou a Secretaria de Município da Educação de Rio Grande ao participar da 1ª Reunião Regional do ProInfo, que foi realizada na cidade de Santa Maria, no auditório da Escola EMAI.

O encontro foi conduzido pela coordenadora do ProInfo–UNDIME/RS, Fernanda Menine Zambrano, que na ocasião apresentou a tutora responsável pela Regional, Ieda Moraes Strunais. Ela terá a função de proporcionar e acompanhar o Projeto da Formação Continuada do ProInfo/RS junto aos municípios de sua Regional.

Outros assuntos que pautaram o encontro foram os projetos do Programa ProInfo e a Proposta do ProInfo-UNDIME/RS para a implantação do Projeto de Descentralização e Trabalhos em Rede.

Também foi noticiada a abertura de uma nova turma para formação de multiplicadores, o qual terá ao todo 120 horas, contando com um encontro presencial.

Outra formação que ocorrerá ainda este ano, coordenada pelo Ministério da Educação (MEC), será para o uso das lousas digitais que estão sendo distribuídas para as escolas que possuem o Projetor ProInfo.

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NTM oferece duas formações simultâneas

No dia 27 de setembro, sexta-feira, nos turnos da manhã e da tarde, o Núcleo de Tecnologia Municipal da Secretaria de Município da Educação de Rio Grande realizou, no laboratório de informática do CFDCI Escola Viva, mais um encontro do curso de “Introdução à Educação Digital/ProInfo”, o qual é dirigido aos professores articuladores da rede pública municipal de ensino.

Na ocasião, foi trabalhada a aula da Unidade 6, “Cooperação pressupõe diálogo“, onde a assessora Vivian Paes levou os cursistas a fazerem uma reflexão sobre a importância das ferramentas de comunicação digital em suas práticas pedagógicas.

Em um segundo momento, reuniram-se os professores articuladores que fazem o curso “Ensinando e Aprendendo com as TICs”, que iniciou neste segundo semestre e, nessa aula, tratou sobre Internet, Hipertexto, Hipermídia.

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Roberton Reis

EMEI Oscar Moraes realiza Feira do Livro

No dia 27 de setembro, as assessoras do Núcleo de Educação Infantil da Secretaria de Município da Educação, Eduarda Porciuncula e Mara Rubia, juntamente com a superintendente de Gestão Pedagógica, Juliane Alves, prestigiaram a 9ª edição da Feira do Livro da Escola Municipal de Educação Infantil Oscar Moraes, localizada no bairro Hidráulica.

A 1ª edição da Feira do Livro ocorreu em 2005, com o objetivo de compartilhar com a comunidade escolar os registros dos projetos trabalhados durante o 1º semestre daquele ano. Tradicionalmente, a feira vem ocorrendo no final do mês de setembro, data próxima ao aniversário da escola.

A partir de 2012, a equipe gestora da EMEI Oscar Moraes propôs a apresentação de releituras de obras trabalhadas em sala de aula, buscando focar o significado da leitura para as crianças.

Com o tema “Cantos que encantam, contos que educam”, as obras apresentadas nesta edição da Feira do Livro retratam o interesse, a aprendizagem, e as sensações demonstradas pelos pequenos.

“A feira do livro contribui para a instalação de uma cultura de letramento, leitura, manuseio, observação e apreço a esse suporte de texto”, afirmou a diretora Gina Guterres da Silva.

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Núcleo de Diversidade e Inclusão aborda Desenvolvimento da Linguagem

O Núcleo de Diversidade e Inclusão da Secretaria de Município da Educação de Rio Grande realizou, na quarta-feira, 25 de setembro, reunião mensal com os(as) professores(as) que atuam nas Salas de Recursos/Multifuncionais e Classes de Estudos Diferenciados das escolas da rede pública municipal de ensino.

A reunião, que ocorreu no CFDCI Escola Viva, no turno da manhã e no turno da tarde, contou com a presença e participação dos professores e psicopedagogos Santa Diamantina e Marco Louro, profissionais da SMEd que atuam no Centro de Atenção Psicossocial Infantil (CAPSi), os quais abordaram a temática “Desenvolvimento da Linguagem”.

“O que é isso que não vai bem na fala do sujeito? O que é isso que falha quando o sujeito fala? Quais aspectos devem ser considerados? Quais são os principais distúrbios da fala?”. Com essas provocações, com esses questionamentos, Santa Diamantina iniciou as atividades, tratando dessas problemáticas que tão comumente são enfrentadas por muitos jovens encaminhados às Salas de Recursos Multifuncionais e ao CAPSi.

Logo após, houve uma oficina de sugestões de estratégias e atividades com o Prof. Marco Louro, o qual mostrou algumas técnicas que podem ser desenvolvidas com esses educandos, de modo a minimizar as diferentes dificuldades da linguagem, através da música e de exercícios vocais.

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