De acordo com a professora Karina Balente, os alunos trabalharam a história do livro As aventuras de Bambolina, que tem como personagens principais uma boneca e um doutor de brinquedos, e diante disso, a mãe de uma das crianças sugeriu que fosse feita uma arrecadação e que a mesma fosse encaminhada para Carlos Klinger.

“No livro, conta a história de uma boneca, a Bambolina, que foi jogada fora e explica também que depois de ela ser dispensada várias vezes, ela chegou nesse doutor, que era alguém que consertava brinquedos estragados para dar para outras crianças”, explicou.

Karina comentou que durante o desenvolvimento do projeto, as crianças ainda criaram a boneca Bambolina, de forma que a cada dia, uma das crianças levava a boneca para casa e ia construindo ela aos poucos. “Eles levavam ela para casa, e aos poucos ela ganhou roupa, rosto, coração e tudo mais. Agora a Bambolina vai ficar na escola, mas quando eles quiserem, ela pode passar um dia na casa de cada um deles”, observou.

Para Cristiana de Souza Medeiros, funcionária da escola Vovó Zoquinha, que acompanhou todo o processo do trabalho das crianças, o projeto desenvolveu a solidariedade nos pequenos. “Foi bonito e incentivou a solidariedade desde pequenos”, destacou. O pequeno Lucas Bresque, de 5 anos, salientou que “eu tinha um carrinho branco e estava quebrado e eu trouxe para ele arrumar”.

Segundo Carlos Klinger, a ideia da doação dos brinquedos foi muito boa e deve contribuir ainda mais para o Natal das crianças menos favorecidas. “São 34 comunidades diferentes que recebem os brinquedos, não tem política, não tem religião, não tem nada. É muito comum eu receber doações de pessoas, como pais e filhos que muitas vezes vêm aqui trazer algumas doações”, apontou.

Na oportunidade, o Papai Noel do Cassino disse ainda para as crianças que “tudo que vocês estão vendo aqui o Vô recebe estragado e conserta para doar”, referindo-se ao espaço que utiliza como oficina de brinquedos. No próximo dia 9 de novembro, Carlos Klinger completará 88 anos de idade, e em seguida, nos primeiros dias de dezembro, inicia a entrega de presentes para as comunidades as quais costumar visitar nessa época, levando as doações para o Natal. Klinger ainda está documentando todos os arquivos referentes à vida dele. Ele contou que já está no oitavo volume e os documentos têm o título de Minha História, e ali estão todas as notícias que saíram na imprensa, das doações, assim como fotos com crianças e eventos que o Papai Noel do Cassino participou.

O Seminário será a atividade de encerramento da Formação Continuada da EJA – 2013, numa parceria entre SMEd, 18ª CRE e FURG, e ocorrerá nos dias 6 e 7 de dezembro, no anfiteatro do Centro Integrado de Desenvolvimento Costeiro (CiIDEC-Sul), Campus Carreiros da FURG, tendo como palestrante o Prof. Dr. Miguel Arroyo, da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

Clique aqui para acessar a programação do Seminário, bem como para ver como efetuar a inscrição.

Inscrições e envio de relatos até o dia 15 de outubro para o e-mail: dialogoscompaulofreire@gmail.com

SMEd
Núcleo de Educação de Jovens e Adultos

Durante os estudos sobre a Crise Mundial de 1929, a turma conheceu a fotógrafa Dorothéa Lange, que retratou os impactos na realidade da época durante o período de fragilidade econômica que assolava muitos países. As professoras de História, Relações Humanas, Português, Matemática, Inglês e Artes decidiram tratar o tema de forma interdisciplinar para que os alunos compreendessem a contextualização do momento histórico facilitando a aprendizagem.

O debate sobre as desigualdades sociais presentes no mundo foram voltados à sensibilização com a tristeza alheia. A professora de Matemática, Valéria Farias, definiu que o papel do educador perante a formação do aluno foi colocado à prova. “De nada adianta a formação de pessoas competitivas para o mercado de trabalho que não tenham os valores bem traçados com objetivo de melhorar a sociedade em que vivemos”, argumentou, ao ressaltar que instigar a visão crítica do mundo também deve ser tarefa dos docentes.

Atualidade

A equipe de educadoras tornou a problematização ainda mais próxima da realidade dos estudantes convidando o fotógrafo Marcus Maciel para palestrar sobre a exposição itinerante Existentes porém invisíveis. Os registros de realidades históricas distintas convergem para a mesma situação de pobreza e tristeza. O fotojornalista do Diário Popular contou sobre as experiências vividas durante cada registro e a intenção da mostra. “Na correria do cotidiano muitas vezes não percebemos a situação dos moradores de rua. Precisamos voltar o olhar de forma humanizada para todas as pessoas”, disse. Maciel acrescentou que embora o município esteja em pleno desenvolvimento econômico com o advento do Polo Naval, as classes mais baixas sem acesso às oportunidades de emprego permaneceram à margem da sociedade. “Essa contradição existe e é facilmente percebida nas ruas, basta ter atenção”, completou.

Análises

Ao final das explanações do fotógrafo os alunos analisaram as imagens e juntamente da professora de Artes, Xênia Velloso, traçaram o paralelo entre as fotografias. “A observação final do grupo identificou que as fotos do Maciel trazem um olhar esperançoso com linhas de continuidade nas fotos. A realidade de Dorothéa parece imutável, estática”, explicou Xênia.

A instrutora de História Jacqueline Russo ponderou que as imagens de Dorothéa e Maciel trouxeram à turma informações que relacionam as épocas com a realidade da população. A educadora faz questão de ressaltar que o projeto vai além dos conteúdos programáticos e foca no resgate de valores. “É preciso ter sensibilidade à dor do outro. A realidade muitas vezes não choca porque passa despercebida, houve uma banalização da situação e quando temos essa oportunidade paramos para exercitar a reflexão”, avaliou.

A adolescente Sherelise Duarte, 14 anos, se interessou pela abordagem de Maciel no registro dos momentos dramáticos. “Gostei da maneira como ele coloca o sentimento no trabalho. Conversa com algumas das pessoas que fotografa e se preocupa em conhecê-las”, sustenta. Com relação à postura perante essas situações a jovem não hesita em dizer que preocupa-se com a situação dos moradores de rua. “Sempre comento com meus pais sobre a tristeza que deve ser a vida dessas pessoas e os motivos que levaram a isso”, revela, ao completar que a resposta dos pais também se repete. “Eles aconselham a continuar estudando e me dedicando para evitar essa realidade”, argumenta.

Resultados

As produções finais serão expostas na Mostra Cultural da escola que será realizada no próximo dia 1º. O educandário estará aberto com exibição dos trabalhos confeccionados ao longo do ano em cada turma e seus respectivos projetos. O objetivo do evento é compartilhar com a comunidade local os resultados dos estudantes.

A turma 81 deve apresentar suas produções textuais em português e inglês, além de pesquisas para o Imagens e memórias. Os alunos registram ao longo dessa semana suas próprias fotografias para compor a mostra e expor junto com a leitura feita sobre as imagens dos profissionais. Os jovens também criaram depoimentos sobre as fotos de Dorothéa Lange retratando as realidades e colocando-se no lugar dos personagens.