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2º Encontro de Formação da OLPEF trabalhou o gênero “Poema”
- Crédito: SMEd
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Na manhã de quinta-feira, 14 de abril, a Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd), através da Assessoria de Língua Portuguesa do Núcleo dos Anos Finais do Ensino Fundamental, promoveu o 2º Encontro de Formação da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro (OLPEF), onde foi trabalhado o gênero “Poema”.
O encontro aconteceu no Centro de Formação para a Diversidade Cultural e Inclusão Escola Viva e, na oportunidade, o grupo de professores formado por profissionais da rede municipal e estadual, que atuam com o 5º Ano e com a disciplina de Língua Portuguesa, do 6º ano ao 9º Ano do Ensino Fundamental, teve a oportunidade de compartilhar a experiência da Prof.ª Raquel Laurino Almeida, da Escola Municipal de Ensino Fundamental Assis Brasil, que apresentou o tema “A poesia que habita em nós: da experiência com os alunos à publicação da Sanga”. A professora Raquel lançou neste ano, na 43ª Feira do Livro da FURG, o seu livro de poemas intitulado “Sanga Une Verso em Dez Encantos’’.
Logo após, a Prof.ª Rosa Pereira, da EMEF Cristóvão Pereira de Abreu, abordou aspectos diferenciais entre Poema e Poesia, fazendo um relato de experiência sobre os estudantes finalistas da sua Escola, em âmbito regional e nacional, nas edições de 2012 e 2014 da OLPEF.
No segundo momento do Encontro, foi realizada uma oficina de “Critérios para Avaliação de Poemas”. A assessora de Língua Portuguesa da SMEd, Joelma Furtado, destacou uma das falas das professoras: “Foi uma manhã de análise e produção do Gênero “Poemas” muito proveitosa, pois tivemos a oportunidade de analisar textos finalistas e textos trabalhados nas escolas”.
SMEd
Roberton Reis
EMEE Maria Lucia Luzzardi promoveu “II Rústica Azul: uma corrida pelo Autismo”

Crédito: EMEE Maria Lúcia Luzzardi
- Crédito: EMEE Maria Lúcia Luzzardi
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A Escola Municipal de Educação Especial Maria Lucia Luzzardi vivenciou um momento de muita emoção na última quinta-feira, 14 de abril, ocasião na qual realizou a II Rústica Azul: uma corrida pelo Autismo, atividade que faz parte da programação do Mês Azul, quando diversas ações são desenvolvidas em alusão à conscientização sobre o Autismo.
O Patrono da “II Rústica Azul” foi o paratleta Vladimi Virgílio, que conduziu de forma sensível e acolhedora todos os participantes. A largada ocorreu em frente à EMEF Maria Lucia Luzzardi e os atletas puderam contar com a torcida dos alunos do Colégio Salesianos, da Equipe da Associação de Pais e Amigos dos Autistas de Rio Grande (AMAR), da Secretaria de Município da Educação (SMEd), dos familiares e da comunidade escolar.
A Escola de Educação Especial Maria Montessori – APAE, a Escola de Educação Especial José Álvares de Azevedo e a Escola Municipal de Educação Bilíngue Carmem Regina Teixeira Baldino também participaram com muita empolgação da II Rústica Azul Uma corrida pelo Autismo, de acordo com a direção da EMEE Maria Lucia Luzzardi.
SMEd
Com informações da EMEE Maria Lucia Luzzardi
EMEE Maria Lucia Luzzardi realizará “2º Jantar Azul” no dia 29

Divulgação
A Escola Municipal de Educação Especial Maria Lucia Luzzardi realizará, no dia 29 de abril, às 20h30min, na Sociedade Cultural Águia Branca, localizada na rua Marechal Deodoro, 613, o “2º Jantar Azul”. Esta é mais uma atividade promovida pela Escola, dentro da programação do Mês Azul, quando diversas ações são desenvolvidas em alusão à conscientização sobre o Autismo.
A EMEE Maria Lucia Luzzardi convida toda a comunidade rio-grandina para que participe do “2º Jantar Azul” e informa que os ingressos podem ser adquiridos na secretaria da Escola, que está localizada na rua Marechal Deodoro, 595. Maiores informações podem ser obtidas pelo telefone: (53) 3232-7300.
SMEd
Com informações da EMEE Maria Lucia Luzzardi
EMEF Admar Corrêa lançou o Projeto “Ler, descobrir e transformar”
- Crédito: EMEF Admar Corrêa
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Com a convicção de que a leitura em família aproxima pais e filhos, prepara para os estudos, para a vida e estimula a formação de leitores, pois ao ler acompanhada dos seus pais a criança aprende as palavras com mais facilidade, amplia seu vocabulário e comunica-se melhor, a Escola Municipal de Ensino Fundamental Admar Corrêa, que está localizada no bairro Santa Tereza, realizou no início desta semana, a apresentação do Projeto “Ler, descobrir e transformar”.
O projeto contempla os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental – Anos Iniciais – e foi apresentado às famílias dessas crianças, com a participação dos professores e da direção da Escola. Foram confeccionados convites para a divulgação do Projeto, Diário de Registros, onde serão registrados momentos significativos da leitura em família, além da Sacola Literária, que oferta diferentes tipos de literatura (infantil, infanto-juvenil e adulto).
SMEd
Com informações da EMEF Admar Corrêa
Secretária da Educação participa de debates sobre Sistema Nacional de Educação em Porto Alegre
- Divulgação
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Nos dias 10, 11 e 12 de abril, a secretária de Município da Educação de Rio Grande, Rejane Porto Veleda; a superintendente de Gestão da Educação, Vanessa Pintanel e a chefe de Gabinete, Adriana Carvalho, estiveram em Porto Alegre, participando da 3ª edição do Fórum da UNDIME Região Sul e do XXVII Fórum Estadual das Secretarias Municipais de Educação do Rio Grande do Sul.
As programações dos Fóruns aconteceram no Teatro Dante Barone, na Assembleia Legislativa da capital gaúcha e reuniram secretários municipais de educação, lideranças educacionais, prefeitos e equipes das Secretarias Municipais de Educação de diferentes cidades dos três Estados da região sul, para debaterem o tema comum aos dois eventos: o Compromisso na Construção do Sistema Nacional de Educação (SNE), que de acordo com o Plano Nacional de Educação (PNE), deverá ser instituído ainda este ano.
Na oportunidade, Rejane Veleda assinou o Termo de Compromisso entre o MEC e o ente Federativo responsável pela elaboração/adequação dos Planos de Carreira e Remuneração e o Termo de Adesão à Assistência Técnica para monitoramento e avaliação dos Planos de Educação /SASE/MEC.
O professor André Lemes da Silva, ex-secretário da Educação de Rio Grande, também esteve presente aos Fóruns, onde, simbolicamente, fez a transmissão da presidência da UNDIME/RS ao secretário de Educação de Estrela, Marcelo Mallmann. “O meu compromisso não se esgota aqui. Estarei sempre atento e disposto a lutar e construir o caminho necessário para que a Educação Básica esteja sempre como primeiro ponto nas pautas dos governos e da nossa sociedade”, afirmou André Lemes.
“Participamos de um excelente momento de debates sobre temas relevantes à Educação: Sistema de Ensino, financiamento da educação, Planos de Carreira, Planos Municipais de Educação, inclusão, Educação Infantil, entre outros, neste evento promovido pela UNDIME, que permitiu a reflexão e a troca de experiências entre gestores municipais de educação. Destaco o compromisso assumido pela Secretaria da Educação de Rio Grande no acompanhamento, monitoramento e avaliação do Plano Municipal de Educação e adesão à Rede de Assistência para a Elaboração/Adequação dos Planos de Carreira e Remuneração,como forma de atender as metas do Plano Nacional de Educação (PNE)”, afirmou Rejane Veleda.
Acesse aqui e confira a Programação do XXVII Fórum Estadual das Secretarias Municipais de Educação do Rio Grande do Sul e III Fórum da UNDIME Região Sul.
SMEd
Roberton Reis
Professores da Rede Municipal participaram da Roda de Conversa “Um Outro Olhar sobre o Ofício de Educar”
- Crédito: Roberton Reis
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- Crédito: Roberton Reis
A noite de 30 de março foi enriquecedora e promotora de muitas reflexões acerca da Educação para todos aqueles que tiveram a oportunidade de participar da palestra do professor Carlos Rodrigues Brandão, da UNICAMP, que abordou o tema “Um Outro Olhar sobre o Ofício de Educar”. Trazendo à memória a vivência de sua família na vizinha São José do Norte, Brandão encantou com suas lembranças rememorando “o lugar”, a noção de pertencimento e a valoração deste ambiente.
Para Brandão, “a educação tem de partir de uma reflexão transgressora e transdisciplinar”. No seu entendimento, não se pode educar, em especial fazer Educação Ambiental, sem um amplo processo democrático, em que os parâmetros de qualidade de vida deixem de ser preconizados pelo marketing e propaganda, para dar lugar ao que realmente importa: vida saudável sem agredir o mundo à volta. “Colocar-se a serviço do outro, esta é a função do educador, que precisa pensar sobre sustentabilidade, trazendo um horizonte de esperança ao educando”, disse o palestrante.
Carlos Brandão nos leva a crer que ainda vale a pena sonhar, entre outras coisas, com uma escola que contemple a todos. O Centro Integrado de Desenvolvimento Costeiro e Oceânico contemplou uma grande Roda de Conversa, tendo em vista que a proposta inicial era uma “troca”, entretanto, pela grande participação do público, esta Roda tornou-se “uma roda gigantesca”.
A roda de conversa “Um Outro Olhar sobre o Ofício de Educar” foi uma excelente oportunidade de formação, vindo contemplar professores da Rede Municipal, universitários e demais convidados da Universidade, numa parceria entre FURG e a Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd).
SMEd
Joelma Furtado
Formação em Esporte Educacional foi ministrada por professores da Rede Municipal de Ensino
- Crédito: SMEd
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Aconteceu no dia 05 de abril, na Universidade Federal do Rio Grande (FURG), o 17º Módulo da Formação Continuada da Rede de Parceiros Multiplicadores em Esporte Educacional, o qual reuniu 81 professores de Educação Física de nove cidades da Região Sul do Estado: Arroio Grande, Canguçu, Chuí, Pedro Osório, Pelotas, Rio Grande, Santa Vitória do Palmar, São Lourenço do Sul e São José do Norte.
Na oportunidade, a temática “Inclusão” foi discutida a partir das experiências pedagógicas da professora Dinair França, da Escola Bilíngue Carmen Regina Baldino; as professoras Adriane Germano e Deborah Andrade contribuíram a partir de suas ações na Escola Especial Maria Lucia Luzzardi; e o professor Carlos Lopes, da EMEF Bento Gonçalves, colaborou com sua experiência de atuação no Centro de Autismo, em Pelotas.
“Foi um momento de muitas trocas, onde os participantes tiveram a oportunidade de esclarecer suas dúvidas sobre a temática, ao mesmo tempo em que compartilharam os seus conhecimentos”, afirmou Leontine Santos, assessora de Educação Física da SMEd.
Já a temática “Circo” foi contemplada pelo professor da EMEF França Pinto, Leonardo Cunha, o qual contou com o monitoramento do aluno Marcelo Corrêa nas demonstrações das atividades circenses.
A Assessoria de Educação Física da SMEd agradece a disponibilidade dos professores neste processo de (re)construção do conhecimento e a parceria das Gestões Escolares que, gentilmente, abrem as portas das Escolas para receber as ações em Esporte Educacional, aqui no município de Rio Grande.
Esta Formação é uma parceria da Prefeitura Municipal do Rio Grande, através da Assessoria de Educação Física da Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd), numa iniciativa da Petrobras e do Instituto Esporte e Educação (IEE).
SMEd
Assessoria de Educação Física
Centro de Línguas Estrangeiras da SMEd abre inscrições para os cursos de Inglês e Espanhol
O Centro de Línguas Estrangeiras (CLES), projeto da Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd) que oportuniza o ensino de línguas estrangeiras à comunidade rio-grandina, informa que durante esta semana estará com as inscrições abertas para as turmas de Espanhol Básico 1, Conversação e Proficiência. Já as inscrições para o curso de Inglês Básico 1 podem ser realizadas no dia 20 de abril, no período da tarde.
As aulas do curso de Espanhol Básico 1 serão ministradas às sextas-feiras; as de Conversação acontecerão às terças-feiras e as de Proficiência aos sábados. Todas as aulas ocorrerão no turno da tarde. Já o curso de Inglês terá suas aulas nas quartas-feiras, nos turnos tarde e noite.
As turmas são compostas de até 20 alunos, os quais frequentam quatro níveis, chamados de Básicos 1, 2, 3 e 4. Cada semestre corresponde a um Básico, totalizando a carga horária de 240 horas/aula, as quais são distribuídas em dois anos. Ao concluir o Básico 4, o aluno recebe um certificado emitido pela SMEd. Cada aluno pode cursar uma língua estrangeira por vez.
Os documentos necessários são: uma foto 3×4, fotocópia do documento de identidade e do comprovante de residência. O candidato à vaga, que deve ter idade mínima de 12 anos, precisa preencher a Ficha de Intenção de Matrícula, no ato da inscrição, diretamente na sede do CLES, que está localizada na Av. Rio Grande, 69, bairro Cassino, das 15h às 19h.
Os interessados podem obter maiores informações com as professoras Karla Moraes e Joelma Furtado, através dos telefones (53) 8402-4692 e (53) 8403-3271, respectivamente.
SMEd
Roberton Reis
SMEd promove Oficinas de Matemática nas Escolas da Rede Municipal
Nos meses de abril e maio, a Secretaria de Município da Educação de Rio Grande, através do Núcleo dos Anos Finais do Ensino Fundamental, em parceria com o Laboratório de Educação Matemática e Física (LEMAFI) da Universidade Federal do Rio Grande (FURG) realizará Oficinas de Matemática em escolas da rede pública municipal de ensino: Escolas Municipais de Ensino Fundamental Bento Gonçalves, Coriolano Benício, Manoel Martins Mano, Rui Poester Peixoto e Zelly Pereira Esmeraldo.
As oficinas que serão oferecidas pela SMEd são:
- – Os desafios da família Gorgonzola: a resolução de problemas com frações;
- – A matemática das balanças: as quantidades desconhecidas e as equações;
- – Estudando produtos notáveis através do combate ao Aedes aegypti;
- – O “LEMAFInho” explorando a geometria plana e espacial.
Essas oficinas, que iniciaram nesta terça-feira, 12 de abril, na EMEF Bento Gonçalves, serão um ponto de partida para que o(a) professor(a) de cada turma, junto à assessora de Matemática da SMEd, Leila Souza; e à professora Vanda Gautério, do LEMAFI, possa discutir quais foram as principais dúvidas e dificuldades dos estudantes, quais as estratégias encontradas para possíveis soluções e quais (re)descobertas foram realizadas. Desta forma, será possível (re)pensar práticas pedagógicas, metodologias e planejar ações posteriores, visando a melhoria na aprendizagem.
“É necessário “diminuir a distância” entre a teoria e a prática e, nesse sentido, as oficinas são momentos ímpares, onde os estudantes são desafiados a resolver problemas, elaborar e testar hipóteses, (re)descobrindo conceitos e aprimorando a capacidade de argumentação e de raciocínio lógico”, explica a assessora Leila Souza.
SMEd















































