Arquivo do Autor: smed

PREFEITO E VICE RECEBEM ALUNOS E ALUNAS DA ESCOLA CLEMENTE PINTO

Divulgação

Adaptado de: www.riogrande.rs.gov.br

O prefeito municipal, Alexandre Lindenmeyer, e o vice Paulo Renato Mattos Gomes receberam alunos e alunas do 4º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Clemente Pinto, na tarde da última quarta-feira (4). Acompanhados pela direção e professoras da instituição municipal de ensino, os gestores do município deram uma pausa nas suas agendas para dialogar com os pequenos e explicar sobre as atribuições do Executivo no Gabinete. Em conjunto com a direção da escola, os alunos e alunas presentes aproveitaram a oportunidade para solicitar a construção de um ginásio poliesportivo no pátio da escola. Com esse intuito, entregaram um abaixo-assinado, que reforça o pleito. Segundo a vice-diretora da Escola, Laura Tissot, trata-se de uma demanda coletiva e há muitos anos aguardada pela comunidade escolar. Os gestores acolheram a demanda, que será encaminhada para avaliação por parte da Secretaria de Município da Educação (SMEd).

ESTUDANTES EXPÕEM “UNIVERSOS PARTICULARES” NO ESPAÇO MULTIUSO DA PREFEITURA

Fonte: www.riogrande.rs.gov.br

Um grupo de estudantes está com uma exposição no Espaço Multiuso localizado no prédio da Prefeitura do Rio Grande. Os trabalhos expostos foram abertos à visitação pública na tarde de terça-feira (3). No local, eles autografaram o livro que leva o mesmo nome da exposição: Universos Particulares.

Um dos alunos expositores fazia questão de dar um forte e demorado abraço nas pessoas que prestigiaram a abertura desse evento cultural e levá-las até onde estava a sua obra de arte. Outra expositora apenas sorria e circulava, por várias vezes, em torno de um dos pilares do prédio do Espaço Multiuso. Assim como os demais expositores, todos receberam muita atenção e carinho de familiares, professores e autoridades que estiveram na abertura do evento. Os estudantes frequentam a Escola Municipal de Educação Especial Maria Lucia Luzzardi, cuja atenção é voltada para alunos autistas e psicóticos do município do Rio Grande.

A abertura da Exposição contou com a presença do prefeito Alexandre Lindenmeyer e da primeira-dama Eunice Lindenmeyer, da secretária Darlene Pereira (Gabinete de Programas e Projetos Especiais), do vereador André Lemes, representando a Câmara de Vereadores, e da diretora da escola, Bernadete Moraes, entre outras autoridades.

Conforme a diretora, a exposição de vários e grandes painéis em forma de auto-retrato, produzidos por jovens e adultos da Escola, “é um trabalho desenvolvido ao longo desse ano, dentro do projeto Ser e Pertencer, em que estimulamos o tema pertencimento, a partir do qual eles desenvolveram outra proposta, o auto-retrato.” São 21 telas trabalhadas por alunos e alunas de 13 a 40 anos.

Paralelo à Exposição, foi desenvolvido o livro Universos Particulares, em que seis professoras narram a história de seis alunos, a partir de entrevistas feitas com as mães deles. No livro, há um espaço em que é especificado o que é o autismo, conta-se um pouco da ho que eu quero curar em mimistória da Escola e todos os tipos de atendimento que contemplam a rede do autismo.

O prefeito Alexandre Lindenmeyer disse aos estudantes, familiares e professores que a Exposição era um presente para a comunidade rio-grandina. Parabenizou a todos afirmando que “vocês embelezam com arte as nossas vidas”.

A exposição Universos Particulares e os livros vão estar no Espaço Multiuso até o dia 19 de dezembro. Após, irão para a Feira do Livro no Cassino.

O que quero curar em mim?

A Escola Maria Lucia Luzzardi desenvolveu outro projeto com as mães dos estudantes, ao longo desse ano. O grupo de mães trabalhou com a temática da cura, ou seja, “o que eu quero curar em mim”. A ideia, conforme explica a diretora Bernadete Moraes, foi buscar o que cada uma gostaria de curar em si própria. “A partir desse olhar de cura, elas lincaram com o que aprenderam com os filhos e o que poderiam oferecer para o mundo em relação a esse aprendizado. O resultado do trabalho foi exposto em forma de uma mandala, um símbolo que unifica todos os sentimentos.”

Assessoria de Comunicação PMRG

Galeria Breche realiza vernissage dos Formandos do Curso de Artes Visuais da EBAHL nesta quinta-feira, dia 05

Divulgação

Nesta quinta-feira, dia 05 de dezembro, às 18h, a Galeria Breche estará realizando vernissage da exposição coletiva dos formandos do Curso de Artes Visuais de 2019 da Escola de Belas Artes “Heitor de Lemos”.

A exposição apresenta trabalhos dos alunos de Pintura III e Artes Plásticas III que estão concluindo seus cursos no ano de 2019. Ambos os cursos têm duração de três anos.

O Curso de Artes Plásticas foi ministrado por Jarbas Macedo, Mara Carrasco e Doris Neves. Já o Curso de Pintura foi integralmente ministrado por Doris Neves. O Curso de Artes Plásticas, além das disciplinas práticas, também oferece conteúdo teórico de História da Arte.

Sobre a exposição, nos diz a professora Doris: “Seduzir.. Seduzido… Sedução… Quem nunca se sentiu seduzido por um sabor, uma música, um pôr do sol, um toque, um olhar… Vivemos em um mundo onde ora seduzimos, ora somos seduzidos. Com esse tema, alunos dos cursos de Pintura e Artes Plásticas produziram seus trabalhos, utilizando várias temáticas e materiais. Deixando fluir sua imaginação e criatividade, plasmados no papel e na tela, este grupo deu vazão às suas emoções e aos conhecimentos adquiridos. Com essa mostra, eles pretendem seduzir você…”.

A exposição estará aberta à visitação  de 06 a 16 de dezembro, das 8h30min às 12h, e das 14h às 20h, na  Galeria da Escola, na rua Jockey Club,194.

SMEd
Roberton Reis
Com informações da EBAHL

LAPIL/FURG E SMED AVALIAM A FORMAÇÃO CONTINUADA DAS ALFABETIZADORAS

Divulgação

Adaptado de: www.jornalagora.com.br

O Laboratório de Alfabetização e Práticas de Incentivo à Leitura (Lapil/Furg), coordenado pela Prof.ª Dr.ª Silvana Maria Bellé Zasso, juntamente com a Secretaria de Município da Educação do Rio Grande (SMEd), firmaram parceria em 2018 no que tange às ações de formação continuada de alfabetizadores, que começaram esse ano 2019.

No dia 21 de novembro, o grupo de formação do Lapil/Furg reuniu-se SMEd com a secretária de Município da Educação, o superintendente de Gestão Pedagógica e as professoras assessoras do Núcleo dos Anos Iniciais, para avaliar os processos formativos realizados e discutir novas possibilidades para o ano 2020. Os encontros realizados neste ano ocorreram de maio a novembro com a participação de cerca de 100 professoras.

Na reunião, a secretária da Educação, professora Vanessa Pintanel, reconheceu e agradeceu a parceria com a Furg e ressaltou o quanto essas ações contribuíram no trabalho de formação das alfabetizadoras neste ano. O professor Felipe Alonso também enfatizou a importância deste momento avaliativo em conjunto.

Estas ações de formação continuada tiveram o relato e a socialização das práticas alfabetizadoras como estratégia de formação continuada e de valorização das ações desenvolvidas nas salas de aula de cada professora. Acredita-se que constituindo uma comunidade formativa contribui-se para uma prática alfabetizadora, cada vez mais intencionalizada. Neste sentido, a professora alfabetizadora é protagonista do seu processo formativo numa dinâmica de “escuta do outro” profissional com a intenção de perceber o que aprendeu e o que tem ainda a aprender (Imbernón, 2009).

Este projeto é coordenado pela Prof.ª Dr.ª Silvana Maria Bellé Zasso (IE) e pela Prof.ª Dr.ª Juliane Alves (SMEd). Conta ainda com a colaboração das professoras que compõem o Núcleo dos Anos Iniciais (SMEd), além da Prof.ª MSC Paula Pires da Silva (professora cedida do Município) e Prof.ª Dr.ª Carmem Regina Ferreira Gonçalves (pós-doutoranda do PPGEDU/IE/Furg).

No próximo ano, haverá mudanças na organização dos encontros diante das novas demandas e configurações dos grupos. Neste sentido,a SMEd salienta que possivelmente haverá o ingresso de novos profissionais, o que demandará analisar os tempos e formatos dos encontros.

Por fim, cabe destacar que a parceria prossegue resistindo e a Universidade continua cumprindo seu papel social, acreditando que pode fazer a diferença, mesmo diante de tantos ataques do atual governo federal, que nos agride, difama e desvaloriza deliberadamente a educação brasileira, talvez por não conhecer o que significa este patrimônio cultural para comunidade.

Alunos(as) da EMEF Alcides Maia participaram de Projeto sobre “Diversidade”

A Escola Municipal de Ensino Fundamental Alcides Maia, que está localizada no Capão Seco, na manhã do dia 27 de novembro, quarta-feira, contou com a presença de pais, professores(as), funcionários(as) e alunos(as) para prestigiar a atividade de encerramento do projeto desenvolvido pela professora Lúcia Vergara Lourencon, com o tema “Diversidade”.

A professora Lúcia desenvolveu o projeto com os(as) estudantes do 5º ano, sendo que esses(as) mesmos(as) alunos(as) já haviam iniciado o mesmo projeto quando cursavam o Nível II da Educação Infantil. Durante a realização do projeto a professora utilizou a boneca “Serafina”.

SMEd
Roberton Reis
Com informações da EMEF Alcides Maia

Período de inscrições para o “3º Seminário de Partilha de Práticas Formativas” encerra nesta quarta-feira, dia 04

A Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd), através do Núcleo de Orientação e Supervisão (NOS), realizará, no dia 12 de dezembro, das 8h30min às 21h, na Faculdade Anhanguera, o “3º Seminário de Partilha de Práticas Formativas”, o qual tem como público-alvo os(as) Orientadores(as) Educacionais e os(as) Supervisores(as)/Coordenadores(as) Pedagógicos(as) que atuam nas escolas da rede pública municipal de ensino.

De acordo com as assessoras do Núcleo, este dia será destinado para que cada instituição escolar possa compartilhar as experiências formativas desenvolvidas em 2019. Neste dia, serão oferecidas diferentes atividades: Exposição dos Mapas Formativos construídos pelas escolas; Palestra; Momento cultural; Roda de conversa; Apresentação de práticas formativas desenvolvidas pelas escolas; Confraternização do dia do(a) Supervisor(a)/Coordenador(a) Pedagógico(a) e do(a) Orientador(a) Educacional.

Lembramos que também é o dia da exposição dos ‘Mapas Formativos’ construídos por cada escola ao longo de 2019. A organização da exposição dos mapas deve ocorrer no dia que antecede ao evento, por um ou mais profissional da escola (11/12/19, a partir das 16h)”, destacou a assessoria do NOS.

Acesse aqui e confira as orientações da organização deste evento, que contará com certificação de 30 horas para os(as) Supervisores(as)/Coordenadores(as) Pedagógicos(as) e Orientadores(as) Educacionais.

O período de inscrições para o “3º Seminário de Partilha de Práticas Formativas”, que iniciou no dia 26 de novembro, encerra nesta quarta-feira,  dia 04 de dezembro. Acesse aqui para realizar a sua inscrição.

  • Serviço: 3º Seminário de Partilha de Práticas Formativas
  • Público-alvo: Orientadores(as) Educacionais e os(as) Supervisores(as)/Coordenadores(as) Pedagógicos(as)
  • Período de inscrições: de 26 de novembro a 04 de dezembro
  • Dia: 12 de dezembro
  • Horário: das 8h30min às 21h
  • Local: Faculdade Anhanguera

SMEd
Roberton Reis
Com informações do NOS