- Crédito: Núcleo de Educação Infantil
- Crédito: Núcleo de Educação Infantil
- Crédito: Núcleo de Educação Infantil
Na tarde do dia 21 de junho, a fim de dar continuidade aos Encontros de Formação promovidos pela Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd), o Núcleo de Educação Infantil esteve reunido com as coordenadoras e professoras das Escolas Conveniadas, no Centro de Formação para a Diversidade Cultural e Inclusão Escola Viva, onde a temática abordada foi a Avaliação na Educação Infantil.
Na ocasião, foram suscitados questionamentos, trocas de experiências e conhecimentos, a fim de fomentar no grupo alguns conceitos, concepções e a sistematização do processo avaliativo nas instituições escolares. Foi realizada uma dinâmica intitulada “passo a passo”, com o intuito de trazer a construção pelas professoras sobre o que entendem por “Avaliação Mediadora”, bem como a importância de pensar uma prática que possui como eixos de partida a observação, a mediação e o acompanhamento do professor.
Segundo HOFFMANN, “Acompanhar, em avaliação mediadora, é permanecer atento a cada criança, pensando em suas ações e reações, “sentindo”, percebendo seus diferentes jeitos de ser e aprender. Mesmo que se acompanhe e conheça todas as reações de uma criança, não se estará avaliando no sentido pleno, se a intenção não for a de auxiliá-la, de um fazer pedagógico que contribua para o seu desenvolvimento”. Avaliar na Educação Infantil é contar a história do desenvolvimento da criança, acompanhando-a permanentemente em seus processos, em suas aprendizagens e avanços.
SMEd
Roberton Reis
Com informações do Núcleo de Educação Infantil