O Curso tem por objetivo a realização de aulas práticas, envolvendo a musicalização e a Educação Musical, através de instrumentos de percussão, atividades de percepção, apreciação, composição e desempenho musical, visando promover a articulação da Educação Infantil com os Anos Iniciais, possibilitando, desta forma,  ampliar o diálogo entre as duas etapas.

As oficinas iniciaram no mês de setembro e continuarão até o mês de novembro, totalizando 08 encontros, com duas horas de duração cada. Os encontros ocorrem às terças-feiras, na EMEF Helena Small, às 19h.

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Roberton Reis
Com informações dos Núcleos dos Anos Iniciais e Educação Infantil

O Torneio, que acontece após os dois dias de realização da 4ª Copa Cidade do Rio Grande de Punhobol Escolar” (17 e 18 de outubro), nas palavras da assessora de Educação Física da SMEd, Leontine Santos, “é para aqueles(as) apaixonados(as) pelo Punhobol, que conheceram o esporte na escola e, como se formaram e estão fora das instituições de ensino municipais e da idade da Copa Escolar, acabavam por não ter espaço para jogar competitivamente”.

Segundo Leontine, “a ideia de fazer o Torneio misto é promover a integração através do esporte”. Ao todo, serão 06 equipes participantes, sendo duas da cidade de Camaquã, “município que nos inspira e onde buscamos os conhecimentos que temos hoje sobre a modalidade”, destacou Leontine Santos.

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Roberton Reis
Com informações da Assessoria de Educação Física

No primeiro momento, o superintendente Pedagógico da SMEd, Felipe Alonso, explicitou a importância e a relevância dessa avaliação para a potencialização das atuais e das novas políticas públicas, vislumbrando uma clareza e nitidez da análise dos indicativos e da interpretação desses dados para avaliar o processo de aprendizagem dos(as) estudantes e da rede pública como um todo. Destacou, também,  a importância, tanto da gestão como dos(as) professores(as), em pensarem estratégias de resgate de aprendizagem frente à realidade na qual o(a) aluno(a) está inserido.

Dando continuidade às colocações do superintendente da SMEd, a coordenadora do Núcleo dos Anos Iniciais, Juliane Alves, esclareceu alguns aspectos sobre a aplicação da prova e de que forma a mesma vem sendo pensada ao longo dos anos, bem como a importância da familiaridade que os(as) estudantes precisam ter com esse tipo de avaliação e a forma como é apresentada.

A professora Leila Mello, assessora de Matemática dos Anos Finais da SMEd, e a professora Débora Porto, coordenadora do Núcleo de Educação do Campo da Secretaria de Educação, apresentaram aos(às) professores(as) o estudo da matriz de referência da Matemática na avaliação do Saeb. Logo após, a professora Arlete Amaral Corrêa,  que atua na EMEF Mate Amargo, partilhou com os presentes sua prática de sala de aula alinhada à matriz de referência da Língua Portuguesa do Saeb.

“Foi proposto ao grupo de professores(as) algumas atividades práticas, com o intuito de perceberem a presença dos descritores que são apresentados na prova do Saeb, tanto na matriz de referência da Língua Portuguesa, como na matriz de referência da Matemática, trazendo possibilidades de trabalhos que já são realizados no cotidiano da sala de aula, utilizando jogos, materiais concretos e lúdicos”, explicou a coordenadora do Núcleo dos Anos Iniciais, Juliane Alves.

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Roberton Reis
Com informações do Núcleo dos Anos Iniciais

Os(as) Supervisores(as)/Coordenadores(as) Pedagógicos(as) poderão optar por um dos dias e turnos oferecidos:

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Roberton Reis
Com informações dos Núcleos de Orientação e Supervisão e Diversidade e Inclusão

• Apresentação do grito de guerra de cada turma;
• Oficina do cabelo diferente;
• Oficina de tatuagem e pintura facial;
• Quiz com conhecimentos gerais;
• Circuito de atividades motoras no pátio;
• Oficina de jogos;
• Enigma São João: Seguindo as pistas para encontrar o “tesouro”;
• Oficina de produção artística;
• Desfile das turmas no pátio.

“Ser criança é acreditar que tudo é possível. É ser inesquecivelmente feliz com muito pouco. É tornar-se gigante diante de gigantescos pequenos obstáculos. Ser criança é fazer amigos antes de saber o nome deles. É conseguir perdoar muito mais fácil do que brigar. Ser criança é ter o dia mais feliz da vida, todos os dias. Ser criança é o que a gente nunca deveria deixar de ser.“

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Roberton Reis
Com informações da EMEF São João Batista