Até o dia 13 de maio, no turno da tarde, a Feira do Livro estará recebendo as Escolas da Rede Municipal com uma programação especialmente voltada para as crianças da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Neste ano, as Escolas selecionadas foram as do bairro Cassino, do Campo e todas as turmas de Nível II.

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Roberton Reis

Salvador é gravurista, artista gráfico, ilustrador e professor de arte em escola pública estadual. Licenciado em Educação Artística e especialista em Artes Visuais pela Universidade Federal de Rio Grande (FURG), com participação em feiras de arte e em exposições coletivas nacionais e internacionais, realizou cinco exposições individuais na cidade de Rio Grande, com uma ampla pesquisa sobre as possibilidades da gravura e o ato de gravar.

O artista desenvolve trabalhos caracterizados pela busca de recursos e soluções alternativas que gerem menos impacto ao meio ambiente, numa prática reflexiva da criação visual, a impressão em relevo e seus desdobramentos como dispositivos poéticos de pensamento e abordagem de questões relativas à existência.

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Roberton Reis
Com informações da EBAHL

O evento, que foi realizado nas dependências do Ginásio Municipal de Educação Prof. Orocindo Azevedo “Karosso”, teve o apoio da Secretaria Estadual de Esporte e Lazer do Estado do Rio Grande do Sul e contou com cerca de 100 participantes.

Durante o Festival Paralímpico, os alunos do Projeto Paradesporto puderam vivenciar atividades paradesportivas de quatro modalidades: Atletismo, Lutas, Parabadminton e Voleibol Sentado. Com apoio de profissionais vinculados aos projetos paradesportivos de Pelotas e Porto Alegre, os estudantes puderam brincar e vivenciar cada uma dessas modalidades, oportunizando, assim, um espaço de aprendizado, convivência saudável e de inclusão para todos.

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Roberton Reis
Com informações do Projeto Paradesporto

O público-alvo desta formação são Professores e Gestores da Rede Pública e Privada. Para maiores informações, entrar em contato pelo e-mail kaosariogrande@gmail.com

Para acessar o Formulário de Inscrição, acesse aqui.

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Os estudantes do 9º ano, por exemplo, utilizaram material concreto e tecnologia digital, durante as aulas de Matemática. Esses mesmos alunos também estão utilizando o GeoGebra, aplicativo de Matemática dinâmica, para compreender os conceitos de Geometria e Álgebra de forma simultânea e, também, validar estratégias e resultados.

O uso do quebra-cabeça em papel para resolver e socializar problemas contextualizados, envolvendo o cálculo da área e a multiplicação de polinômios que resultam em Produtos Notáveis, sistematizando e registrando as conclusões, também faz parte das atividades realizadas com o 9º ano.

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Roberton Reis
Com informações da EMCM Cipriano Porto Alegre

Sendo assim, as professoras Priscila Moço e Vanda Gautério desenvolveram atividades nas turmas de 6º ao 9º, onde foi explorada a utilização do material concreto e tecnologias digitais disponíveis para possibilitar aos estudantes a reflexão sobre os conceitos estudados, a reconstrução do conhecimento, estimulando a autonomia, a pesquisa, a busca pela validação das estratégias e dos resultados encontrados, interagindo com seus pares e consolidando habilidades e competências. 

É importante destacar que, desta forma, os estudantes com Necessidades Educativas Especiais – assim como os demais estudantes –  tornam-se sujeitos ativos, produtores de conhecimento e capazes de participar efetivamente do processo educativo.

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Roberton Reis
Com informações da EMEF Prof.ª Zenir de Souza Braga

O Projeto prevê 40 horas de atividades online, com encontros semanais síncronos e assíncronos pela plataforma digital Google Meet, conforme cronograma. Os mesmos acontecerão às quintas-feiras, no horário das 18h30min às 20h30min. As vagas são limitadas e a inscrição é gratuita.

O objetivo geral dessa atividade extensionista é analisar e compreender como a Educação Ambiental se mostra no componente curricular de Geografia dos Anos Finais do Ensino Fundamental, no Documento Orientador Curricular do Território Rio-Grandino (DOCTRG), tendo o lugar como categoria estruturante do processo de ensinar e aprender.

Além disso, o Projeto de Extensão busca estabelecer e articular diálogos entre a universidade, as escolas e os(as) professores(as) da Educação Básica da Rede Pública Municipal do Rio Grande; desenvolver um processo de formação acadêmico-profissional de professores(as) de Geografia como um espaço-tempo de estudo e teorização sobre o documento orientador; compreender como se mostra o componente curricular de Geografia dos Anos Finais, para pensar possibilidades de transversalizar a Educação Ambiental no currículo; planejar e desenvolver práticas educativas, a partir das Unidades Temáticas do DOCTRG e Educação Ambiental, bem como socializar na roda de formação online.

“Nesse sentido, a intencionalidade é criar um espaço de diálogo e partilha de saberes entre os(as) professores(as), que possibilite a compreensão, por meio, de estudos e das vivências escolares, de formas de transversalizar a Educação Ambiental no currículo do componente de Geografia, considerando os conceitos compreendidos como basilares para a construção do pensamento geográfico e as questões socioambientais presentes no Município, além da articulação das potencialidades do território rio-grandino com as unidades temáticas propostas no DOCTRG do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental”, explicou a equipe organizadora do Projeto de Extensão.

Para mais informações e realizar a sua inscrição,  acesse aqui.

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