Inicialmente, foi realizada uma avaliação reflexiva em torno das demandas e sugestões dos professores durante as formações que ocorreram em 2013, a fim de dialogar sobre temáticas pertinentes às formações que serão realizadas em 2014.

O momento cultural ficou por conta da apresentação do violinista Leonardo Soldera e de seu acompanhante musical, Richard Furtado, no violão, que abrilhantaram a manhã tocando músicas brasileiras para os(as) nossos(as) professores(as).

No segundo momento, foi abordada a pauta do encontro “Avaliar nos Anos Inciais do Ensino Fundamental: diagnóstico, processo e participação”, a qual foi mediada pelo Núcleo dos Anos Iniciais, que objetivou suscitar a reflexão do ato de avaliar em sala de aula, como também uma tomada de decisões para o replanejamento de práticas e ações educativas no âmbito escolar. As formações dos professores dos 4º e 5º Anos acontecerão sempre aos sábados letivos do município, na Área Acadêmica do Hospital Universitário Dr. Miguel Riet Corrêa Jr.

Confira aqui o cronograma dos próximos Encontros de Formação Continuada2014 dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

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Roberton Reis

Gustavo Bicca foi o primeiro portador da Síndrome de Down a se formar em um curso tecnológico na América Latina. Não parou por aí. Segundo ele, a trajetória sempre foi difícil, mas com garra e apoio dos amigos e da família foi vencendo obstáculos. Gustavo incentivou os alunos da Escola Viva a buscarem seus objetivos. “Basta acreditar nos nossos sonhos”, destacou ele.

O secretário de Município da Educação, André Lemes, também esteve presente ao evento e, em sua fala, além de agradecer a participação do palestrante, de dar as boas-vindas aos novos alunos e de ressaltar o trabalho que vem sendo realizado pela Escola Viva, informou, especialmente aos alunos surdos, que “em breve será instituída a escola bilíngue em Rio Grande, que irá proporcionar o aprendizado de Libras. Esta é uma aposta do governo municipal para que se dê um passo significativo na valorização das pessoas que se comunicam através dos sinais”. André também afirmou que a comunidade ficará lisonjeada com a homenagem que será feita em torno do nome da nova instituição.

Gustavo Bicca, além de estudante de jornalismo, também é artista e, ao finalizar sua participação no evento, realizou a doação de um de seus quadros à Escola Viva. Nesse clima das artes, fizeram parte da programação da tarde de festa, o Teatro de Fantoches, a Mostra das Oficinas oferecidas, apresentações musicais, de capoeira, da Hora do Conto e o lançamento da Cartilha Lilás, que fará parte do conjunto de obras da Estante Lilás, a qual é fonte de pesquisa e informação sobre a diversidade e a inclusão.

As oficinas que a Escola Viva oferece são cartonagem, desenho e pintura; canto; capoeira; circo; contação de histórias; dança urbana; esportes; fotografia; grafite; história patrimonial; informática; inglês; linha e agulha; percussão; produção textual; quadrinhos; teatro; teoria e prática de cinema; violão; violino; xadrez, entre outras.

Duas unidades móveis da Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd) estiveram presentes à atividade e disponíveis à comunidade: a Biblioteca Móvel do Núcleo de Bibliotecas e o Ônibus de Inclusão Digital do Núcleo de Tecnologia Municipal (NTM).

A diretora da escola, Maria de Lourdes Escouto, disse que “neste ano, estamos ampliando o número de vagas para 250. Estamos com mais experiência, com melhor estrutura e uma organização que nos permite maior fluidez nos serviços.” Maria de Lourdes também falou que a expectativa é que não se perca a qualidade do atendimento; mais do que isso, é preciso avançar no atendimento pedagógico, aprofundar os temas transversais (Educação Ambiental e Direitos Humanos) de forma a favorecer e enriquecer a vida dos sujeitos que buscam conhecimento e experiência de vida na Escola, em uma fase muito importante de seu desenvolvimento. “É preciso, ainda, ampliar nossa relação com as escolas”, salientou a diretora.

“Sem perder de vista nossa referência inspiradora Milagre humano: o desejo de ser feliz e de recomeçar onde qualquer esperança pareça morta, pensamento da Psicóloga Social Bader Burihan Sawaia, proporcionamos as interações dos diferentes sujeitos e, neste processo, o que vemos é a vida se entrelaçando de maneira muito positiva e enriquecedora, humanizadora e esperançosa”, finalizou Maria de Lourdes.

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Estiveram presentes ao encontro o secretário de Município da Educação, André Lemes; a secretária-Adjunta, Neci Coelho; a coordenadora Regional de Educação, Neila Gonçalves; e a superintendente de Gestão Pedagógica e Coordenadora Local dos Estudos do PNAIC, Juliane Alves.

A fala da noite ficou por conta do Prof. Dr. Antônio Maurício Medeiros Alves, formado em Matemática pela Universidade Católica de Pelotas (UCPel) e possuindo Especialização Matemática, Mestrado e Doutorado em Educação. O palestrante procurou motivar e entusiasmar os presentes sobre o Ensino da Matemática nos Anos Iniciais, com ideias, relato de experiências e um enfoque teórico.

“Os professores deixaram o encontro “provocados” pelas questões abordadas pelo palestrante e motivados para dar continuidade aos estudos no eixo da matemática”, explicou Paula Pires, coordenadora do Núcleo dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

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Núcleo dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Os encontros acontecerão por área, oportunizando aos professores da rede pública municipal de ensino a participação em oficinas, palestra e roda de conversa. O Núcleo enfatiza que todos professores devem observar os locais e as respectivas oficinas relativas a sua área, acessando aqui o cronograma da Formação Continuada.

O evento também contou com dois momentos de extrema importância para a melhoria da qualidade de vida dos autistas e de seus familiares. Primeiramente, o prefeito de Rio Grande, Alexandre Lindenmeyer, assinou a Lei nº 047, de 25 de março de 2014, que municipaliza a Lei Federal nº 12.764, de 27 de dezembro de 2012, que reforça a garantia de direitos às pessoas com transtorno espectro do autismo, para fins de atendimento das disposições contidas na Lei Federal.

Num segundo momento, o Executivo Municipal, através da Secretaria de Município da Educação, fez a entrega de um ônibus escolar especial, totalmente adaptado, para a EMEE Maria Lucia Luzzardi. O veículo, que começou a ser utilizado hoje, possui 22 lugares, computador de bordo, cadeira de roda, plataforma elevatória, cinto de segurança e controle de velocidade.

Alexandre Lindenmeyer disse que “este momento marca o início do resgate de uma dívida que o município do Rio Grande tem com os autistas, porém há ainda muita caminhada pela frente”. Já o secretário de Município da Educação, André Lemes, destacou a “segurança que o ônibus escolar irá proporcionar às crianças e jovens que o utilizarão, ressaltando que o mesmo é fruto do esforço do Prefeito junto ao Governo Federal, que mais uma vez foi sensível à necessidade de Rio Grande qualificar o atendimento do serviço público às pessoas com deficiência”.

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Roberton Reis

O Seminário, organizado pela Comissão Especial para Tratar das Escolas de Tempo Integral do Rio Grande do Sul, teve como foco a apresentação de experiências nacionais e internacionais sobre Educação Integral, para que o diálogo sobre o tema seja fomentado entre os profissionais da Educação Básica.

Participam da formação professores da rede básica, um aluno oficineiro, diretores e vice-diretores de escolas, coordenadores e voluntários do Programa Mais Educação do Ministério da Educação (MEC), e alunos bolsistas da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), que auxiliam nas atividades do curso.

O seminário visou mostrar as vantagens de ampliar o tempo de permanência da criança na escola, com atividades pedagógicas, esportivas e culturais, que, conforme o site do evento, incidem diretamente na melhoria do seu desenvolvimento e da aprendizagem. O seminário também visou comemorar o primeiro ano de vigência da Lei Estadual n.º 14.461/2014 que regulamenta as Escolas de Tempo Integral no Estado do Rio Grande do Sul e debater propostas para sua implementação. Mais informações no site do evento.

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Núcleo de Educação Integral

No ano passado, foi encaminhada às escolas da rede pública municipal de ensino que oferecem esta modalidade a Proposta Curricular do Ministério da Educação (MEC) para os dois segmentos da Educação de Jovens e Adultos: I e II Bloco. De posse desse material, os educadores fizeram um estudo e elaboraram suas Sugestões de Conteúdos. Após, as mesmas foram enviadas ao Núcleo da Educação de Jovens e Adultos da Secretaria de Município da Educação de Rio Grande (SMEd) para que, em posterior encontro com todos os educadores, fosse constituída uma única Proposta Curricular que servisse de base para a Educação de Jovens e Adultos no nosso município.

O encontro com todos os professores do I e II Bloco ocorreu no último sábado, 29, em diferentes salas do Hospital Universitário Dr. Miguel Riet Corrêa Jr. O I Bloco foi assessorado pela coordenadora do Núcleo da Educação de Jovens e Adultos, Márcia Furtado. A constituição da Sugestão de Conteúdos para o II Bloco contou com a parceria do Núcleo dos Anos Finais da SMEd, que participou diretamente em dois momentos: no ano passado, junto aos supervisores, com o intuito de estimular os educadores para a construção de uma proposta significativa e adequada à realidade do educando, e no dia 29 de março, diretamente com os educadores, assessorando as discussões referentes à constituição da sugestão de conteúdos que servirá como referência à EJA em Rio Grande.

“O resultado da atividade foi bastante positivo e culminará com o envio do documento contendo a Sugestão de Conteúdos da EJA a todas as escolas do município”, destacou a coordenadora Márcia Furtado.

É relevante destacar que a Sugestão de Conteúdos é uma ferramenta de base às escolas, as quais devem adequar tais conteúdos às realidades em que estão inseridas, sempre respeitando as especificidades e interesses do educando.

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Núcleo de Educação de Jovens e Adultos

O Encontro, que contou com a presença de profissionais das escolas do campo do município, abordou o tema “Desafios na construção da Escola do Campo”.

Um dos principais objetivos do Encontro foi iniciar o projeto de formação do Núcleo de Educação do Campo de 2014, denominado “Projeto compromisso com a Escola do Campo: Sonhos (para serem) realizados, mais sonhos (para serem) sonhados”. Nesse sentido, foram abordadas pela Profª. Mª. Mônia Gonçalves Coelho, que possui significativas pesquisas e contribuições na área da Educação do Campo, as seguintes temáticas: Currículo, Saberes e Práticas Educativas das Escolas do Campo.

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