A Mostra integra a programação do “Março Lilás”, ação promovida pela Prefeitura Municipal do Rio Grande, na qual a Escola de Belas Artes Heitor de Lemos integra-se, visando celebrar o “Dia Internacional da Mulher” com a exposição “PEPITAS: retratos de um fotógrafo que não é profissional”. Nas palavras de J.C. Celmer ”Pepitas são grãos de metal nativos, especialmente ouro. Vejam e concluam se estou certo ou não”.

A Exposição na Galeria Breche, que é composta por quatorze fotografias de rostos femininos, que refletem suas histórias de vida, estará aberta à visitação no período de 09 a 29 de março, das 8h às 20h, na Galeria da EBAHL, rua Jockey Club, 194.

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Roberton Reis
Com informações da EBAHL

E no dia 17 de março acontecerá, no auditório da SEAD, campus Carreiros, com entrada gratuita e certificação, o Pré-Fórum Paulo Freire, evento que antecederá o “Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire”, e  terá a presença do professor Jaime Zitkoski, um dos autores do Dicionário Paulo Freire. O Pré-Fórum Paulo Freire tem seu início previsto para as 10h. Mais informações podem ser obtidas pelo email forumpaulofreire2017@gmail.com ou pelo telefone (53)3293-5219.

A comissão estadual do Fórum é composta por representantes das seguintes instituições: Universidade do Vale dos Sinos (Unisinos), Universidade Federal do Pampa (Unipampa), Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI) e FURG, que realiza a organização local do evento através do Programa de Auxilio ao Ingresso nos Ensinos Técnico e Superior (Paiets) e demais parceiros como: PPGEA, IE, CAIC, GEFEAP Educamemória, Nós do Sul, Neabi, IFRS, CEPERS, SINTERG, Secretaria de Município da Educação (SMEd) e Secretaria de Município da Pesca.

Um pouco sobre o Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire

Desde a sua criação, em 1999, o Fórum busca articular os saberes acadêmicos com os saberes oriundos de diferentes práticas sociais. Para tanto, tem aperfeiçoado os pontos de contato do diálogo entre as experiências de Educação Popular, em diferentes contextos. Além das instituições universitárias, o Fórum Paulo Freire se articula com as escolas, secretarias municipais de Educação da região, movimentos sociais, Organizações Não Governamentais (ONGs), associações populares e entidades que, de alguma forma, comungam com a utopia de uma sociedade mais justa para todos e digna de se viver.

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FURG

A abordagem pedagógica desenvolvida por Loris Malaguzzi está focada na interconexão, ou seja, o conhecimento não pode estar separado do mundo, e para ter significado e gerar aprendizado, precisa estar contextualizado com a realidade das crianças. Uma das principais premissas do educador é que o corpo não está separado da cabeça e só é possível aprender por meio de estímulos e pela ativação de todos os sentidos.

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Roberton Reis
Com informações da EMEI Déborah Thomé Sayão

De acordo com a Prof.ª Jacqueline Russo, “os alunos das turmas participantes serão multiplicadores do Projeto dentro da Escola, desenvolvendo atividades com os estudantes dos Anos Iniciais. A proposta é também levar a ideia do ‘Gentileza gera Gentileza’ para outras escolas da rede pública municipal de ensino”.

“O objetivo principal desse Projeto é a busca de ações efetivas, no sentido de pôr em prática solidariedade, a empatia  e o amor ao próximo, respeitando todas as formas de vida”, finalizou Jacqueline.

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Roberton Reis

“Andressa é uma estudante negra, que ingressou na Universidade através do Sistema de Cotas. Ex-aluna da Rede Municipal de Ensino, oriunda da EMEF Frederico Ernesto Buchholz, nos orgulha com sua trajetória, mostrando à nossa sociedade o seu potencial como representante do povo negro e colocando em evidência a contribuição da mulher negra como agente importante na construção da história do Município”, afirmou Ingrid Costa, assessora étnico-racial da SMEd.

De acordo com Ingrid Costa, “esse é um exemplo do importante papel da educação para a inserção dos jovens negros em diversas áreas de atuação, incentivando, assim, a continuidade em seus estudos e promovendo a história e a cultura negra na cidade do Rio Grande”.

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Roberton Reis
Com informações da Assessoria das Relações Étnico-racial