{"id":7995,"date":"2013-10-03T15:00:16","date_gmt":"2013-10-03T18:00:16","guid":{"rendered":"http:\/\/www.riogrande.rs.gov.br\/smed\/?p=7995"},"modified":"2013-10-03T15:04:20","modified_gmt":"2013-10-03T18:04:20","slug":"projeto-resgata-valores-humanitarios-dos-estudantes-atraves-de-fotografias-da-realidade-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.riogrande.rs.gov.br\/smed\/?p=7995","title":{"rendered":"PROJETO RESGATA VALORES HUMANIT\u00c1RIOS DOS ESTUDANTES ATRAV\u00c9S DE FOTOGRAFIAS DA REALIDADE SOCIAL"},"content":{"rendered":"

Fonte: www.diariopopular.com.br<\/a><\/p>\n

Por: Mariana Santos<\/strong>
\n marianasantos@diariopopular.com.br<\/strong><\/p>\n

A fome, frio e desconforto da popula\u00e7\u00e3o em situa\u00e7\u00e3o de extrema vulnerabilidade social choca qualquer observador. No entanto, primeiramente \u00e9 preciso perceber essa parcela exclu\u00edda da popula\u00e7\u00e3o. Uma equipe de professoras da escola municipal Admar Corr\u00eaa, de Rio Grande, est\u00e1 desenvolvendo o projeto Imagens e Mem\u00f3rias com a turma de 8\u00aa s\u00e9rie da institui\u00e7\u00e3o. Fotografias da d\u00e9cada de 20 registradas por Doroth\u00e9a Lange s\u00e3o comparadas com as atuais imagens do fotojornalista Marcus Maciel no retrato de realidades hist\u00f3ricas distintas, por\u00e9m relacionadas. O fot\u00f3grafo rio-grandino esteve na segunda-feira (23) no educand\u00e1rio para comentar o trabalho que foi analisado pelos alunos de acordo com estudos de sala de aula.<\/p>\n

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Durante os estudos sobre a Crise Mundial de 1929, a turma conheceu a fot\u00f3grafa Doroth\u00e9a Lange, que retratou os impactos na realidade da \u00e9poca durante o per\u00edodo de fragilidade econ\u00f4mica que assolava muitos pa\u00edses. As professoras de Hist\u00f3ria, Rela\u00e7\u00f5es Humanas, Portugu\u00eas, Matem\u00e1tica, Ingl\u00eas e Artes decidiram tratar o tema de forma interdisciplinar para que os alunos compreendessem a contextualiza\u00e7\u00e3o do momento hist\u00f3rico facilitando a aprendizagem.<\/p>\n

O debate sobre as desigualdades sociais presentes no mundo foram voltados \u00e0 sensibiliza\u00e7\u00e3o com a tristeza alheia. A professora de Matem\u00e1tica, Val\u00e9ria Farias, definiu que o papel do educador perante a forma\u00e7\u00e3o do aluno foi colocado \u00e0 prova. \u201cDe nada adianta a forma\u00e7\u00e3o de pessoas competitivas para o mercado de trabalho que n\u00e3o tenham os valores bem tra\u00e7ados com objetivo de melhorar a sociedade em que vivemos\u201d, argumentou, ao ressaltar que instigar a vis\u00e3o cr\u00edtica do mundo tamb\u00e9m deve ser tarefa dos docentes.<\/p>\n

Atualidade<\/h2>\n

A equipe de educadoras tornou a problematiza\u00e7\u00e3o ainda mais pr\u00f3xima da realidade dos estudantes convidando o fot\u00f3grafo Marcus Maciel para palestrar sobre a exposi\u00e7\u00e3o itinerante Existentes por\u00e9m invis\u00edveis. Os registros de realidades hist\u00f3ricas distintas convergem para a mesma situa\u00e7\u00e3o de pobreza e tristeza. O fotojornalista do Di\u00e1rio Popular contou sobre as experi\u00eancias vividas durante cada registro e a inten\u00e7\u00e3o da mostra. \u201cNa correria do cotidiano muitas vezes n\u00e3o percebemos a situa\u00e7\u00e3o dos moradores de rua. Precisamos voltar o olhar de forma humanizada para todas as pessoas\u201d, disse. Maciel acrescentou que embora o munic\u00edpio esteja em pleno desenvolvimento econ\u00f4mico com o advento do Polo Naval, as classes mais baixas sem acesso \u00e0s oportunidades de emprego permaneceram \u00e0 margem da sociedade. \u201cEssa contradi\u00e7\u00e3o existe e \u00e9 facilmente percebida nas ruas, basta ter aten\u00e7\u00e3o\u201d, completou.<\/p>\n

An\u00e1lises<\/h2>\n

Ao final das explana\u00e7\u00f5es do fot\u00f3grafo os alunos analisaram as imagens e juntamente da professora de Artes, X\u00eania Velloso, tra\u00e7aram o paralelo entre as fotografias. \u201cA observa\u00e7\u00e3o final do grupo identificou que as fotos do Maciel trazem um olhar esperan\u00e7oso com linhas de continuidade nas fotos. A realidade de Doroth\u00e9a parece imut\u00e1vel, est\u00e1tica\u201d, explicou X\u00eania.<\/p>\n

A instrutora de Hist\u00f3ria Jacqueline Russo ponderou que as imagens de Doroth\u00e9a e Maciel trouxeram \u00e0 turma informa\u00e7\u00f5es que relacionam as \u00e9pocas com a realidade da popula\u00e7\u00e3o. A educadora faz quest\u00e3o de ressaltar que o projeto vai al\u00e9m dos conte\u00fados program\u00e1ticos e foca no resgate de valores. \u201c\u00c9 preciso ter sensibilidade \u00e0 dor do outro. A realidade muitas vezes n\u00e3o choca porque passa despercebida, houve uma banaliza\u00e7\u00e3o da situa\u00e7\u00e3o e quando temos essa oportunidade paramos para exercitar a reflex\u00e3o\u201d, avaliou.<\/p>\n

A adolescente Sherelise Duarte, 14 anos, se interessou pela abordagem de Maciel no registro dos momentos dram\u00e1ticos. \u201cGostei da maneira como ele coloca o sentimento no trabalho. Conversa com algumas das pessoas que fotografa e se preocupa em conhec\u00ea-las\u201d, sustenta. Com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 postura perante essas situa\u00e7\u00f5es a jovem n\u00e3o hesita em dizer que preocupa-se com a situa\u00e7\u00e3o dos moradores de rua. \u201cSempre comento com meus pais sobre a tristeza que deve ser a vida dessas pessoas e os motivos que levaram a isso\u201d, revela, ao completar que a resposta dos pais tamb\u00e9m se repete. \u201cEles aconselham a continuar estudando e me dedicando para evitar essa realidade\u201d, argumenta.<\/p>\n

Resultados<\/h2>\n

As produ\u00e7\u00f5es finais ser\u00e3o expostas na Mostra Cultural da escola que ser\u00e1 realizada no pr\u00f3ximo dia 1\u00ba. O educand\u00e1rio estar\u00e1 aberto com exibi\u00e7\u00e3o dos trabalhos confeccionados ao longo do ano em cada turma e seus respectivos projetos. O objetivo do evento \u00e9 compartilhar com a comunidade local os resultados dos estudantes.<\/p>\n

A turma 81 deve apresentar suas produ\u00e7\u00f5es textuais em portugu\u00eas e ingl\u00eas, al\u00e9m de pesquisas para o Imagens e mem\u00f3rias. Os alunos registram ao longo dessa semana suas pr\u00f3prias fotografias para compor a mostra e expor junto com a leitura feita sobre as imagens dos profissionais. Os jovens tamb\u00e9m criaram depoimentos sobre as fotos de Doroth\u00e9a Lange retratando as realidades e colocando-se no lugar dos personagens.<\/p>\n

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