{"id":37737,"date":"2019-12-04T15:41:35","date_gmt":"2019-12-04T18:41:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.riogrande.rs.gov.br\/smed\/?p=37737"},"modified":"2019-12-04T19:52:47","modified_gmt":"2019-12-04T22:52:47","slug":"lapil-furg-e-smed-avaliam-a-formacao-continuada-das-alfabetizadoras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.riogrande.rs.gov.br\/smed\/?p=37737","title":{"rendered":"LAPIL\/FURG E SMED AVALIAM A FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA DAS ALFABETIZADORAS"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>

Divulga\u00e7\u00e3o<\/p><\/div>\n

Adaptado de: www.jornalagora.com.br<\/strong><\/a><\/p>\n

O Laborat\u00f3rio de Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Pr\u00e1ticas de Incentivo \u00e0 Leitura (Lapil\/Furg), coordenado pela Prof.\u00aa Dr.\u00aa Silvana Maria Bell\u00e9 Zasso, juntamente com a Secretaria de Munic\u00edpio da Educa\u00e7\u00e3o do Rio Grande (SMEd), firmaram parceria em 2018 no que tange \u00e0s a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o continuada de alfabetizadores, que come\u00e7aram esse ano 2019.<\/p>\n

<\/p>\n

No dia 21 de novembro, o grupo de forma\u00e7\u00e3o do Lapil\/Furg reuniu-se SMEd com a secret\u00e1ria de Munic\u00edpio da Educa\u00e7\u00e3o, o superintendente de Gest\u00e3o Pedag\u00f3gica e as professoras assessoras do N\u00facleo dos Anos Iniciais, para avaliar os processos formativos realizados e discutir novas possibilidades para o ano 2020. Os encontros realizados neste ano ocorreram de maio a novembro com a participa\u00e7\u00e3o de cerca de 100 professoras.<\/p>\n

Na reuni\u00e3o, a secret\u00e1ria da Educa\u00e7\u00e3o, professora Vanessa Pintanel, reconheceu e agradeceu a parceria com a Furg e ressaltou o quanto essas a\u00e7\u00f5es contribu\u00edram no trabalho de forma\u00e7\u00e3o das alfabetizadoras neste ano. O professor Felipe Alonso tamb\u00e9m enfatizou a import\u00e2ncia deste momento avaliativo em conjunto.<\/p>\n

Estas a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o continuada tiveram o relato e a socializa\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas alfabetizadoras como estrat\u00e9gia de forma\u00e7\u00e3o continuada e de valoriza\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es desenvolvidas nas salas de aula de cada professora. Acredita-se que constituindo uma comunidade formativa contribui-se para uma pr\u00e1tica alfabetizadora, cada vez mais intencionalizada. Neste sentido, a professora alfabetizadora \u00e9 protagonista do seu processo formativo numa din\u00e2mica de “escuta do outro” profissional com a inten\u00e7\u00e3o de perceber o que aprendeu e o que tem ainda a aprender (Imbern\u00f3n, 2009).<\/p>\n

Este projeto \u00e9 coordenado pela Prof.\u00aa Dr.\u00aa Silvana Maria Bell\u00e9 Zasso (IE) e pela Prof.\u00aa Dr.\u00aa Juliane Alves (SMEd). Conta ainda com a colabora\u00e7\u00e3o das professoras que comp\u00f5em o N\u00facleo dos Anos Iniciais (SMEd), al\u00e9m da Prof.\u00aa MSC Paula Pires da Silva (professora cedida do Munic\u00edpio) e Prof.\u00aa Dr.\u00aa Carmem Regina Ferreira Gon\u00e7alves (p\u00f3s-doutoranda do PPGEDU\/IE\/Furg).<\/p>\n

No pr\u00f3ximo ano, haver\u00e1 mudan\u00e7as na organiza\u00e7\u00e3o dos encontros diante das novas demandas e configura\u00e7\u00f5es dos grupos. Neste sentido,a SMEd salienta que possivelmente haver\u00e1 o ingresso de novos profissionais, o que demandar\u00e1 analisar os tempos e formatos dos encontros.<\/p>\n

Por fim, cabe destacar que a parceria prossegue resistindo e a Universidade continua cumprindo seu papel social, acreditando que pode fazer a diferen\u00e7a, mesmo diante de tantos ataques do atual governo federal, que nos agride, difama e desvaloriza deliberadamente a educa\u00e7\u00e3o brasileira, talvez por n\u00e3o conhecer o que significa este patrim\u00f4nio cultural para comunidade.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Adaptado de: www.jornalagora.com.br O Laborat\u00f3rio de Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Pr\u00e1ticas de Incentivo \u00e0 Leitura (Lapil\/Furg), coordenado pela Prof.\u00aa Dr.\u00aa Silvana Maria Bell\u00e9 Zasso, juntamente com a Secretaria de Munic\u00edpio da Educa\u00e7\u00e3o do Rio Grande (SMEd), firmaram parceria em 2018 no que tange \u00e0s a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o continuada de alfabetizadores, que come\u00e7aram esse ano 2019.<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-37737","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.riogrande.rs.gov.br\/smed\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/37737"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.riogrande.rs.gov.br\/smed\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.riogrande.rs.gov.br\/smed\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.riogrande.rs.gov.br\/smed\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.riogrande.rs.gov.br\/smed\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=37737"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.riogrande.rs.gov.br\/smed\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/37737\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":37771,"href":"https:\/\/www.riogrande.rs.gov.br\/smed\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/37737\/revisions\/37771"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.riogrande.rs.gov.br\/smed\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=37737"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.riogrande.rs.gov.br\/smed\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=37737"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.riogrande.rs.gov.br\/smed\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=37737"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}