{"id":22279,"date":"2017-07-14T18:58:34","date_gmt":"2017-07-14T21:58:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.riogrande.rs.gov.br\/smed\/?p=22279"},"modified":"2017-07-14T18:58:34","modified_gmt":"2017-07-14T21:58:34","slug":"smed-promoveu-processo-formativo-a-reflexao-sobre-a-pratica-como-pratica-de-formacao-aos-professores-dos-anos-iniciais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.riogrande.rs.gov.br\/smed\/?p=22279","title":{"rendered":"SMEd promoveu Processo Formativo \u201cA Reflex\u00e3o sobre a Pr\u00e1tica como Pr\u00e1tica de Forma\u00e7\u00e3o\u201d aos Professores dos Anos Iniciais"},"content":{"rendered":"
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Divulga\u00e7\u00e3o<\/p><\/div>\n

Os docentes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental da rede p\u00fablica municipal de ensino de Rio Grande deram in\u00edcio, na \u00faltima segunda-feira, dia 10 de julho<\/b>, ao processo formativo \u201cA Reflex\u00e3o sobre a Pr\u00e1tica como Pr\u00e1tica de Forma\u00e7\u00e3o<\/b>\u201d, que tem como objetivo contribuir com os processos de forma\u00e7\u00e3o vivenciados por esses profissionais, a partir da abordagem de tem\u00e1ticas pertinentes ao seu saber-fazer.<\/p>\n

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Durante o processo formativo, que encerrar\u00e1 no m\u00eas de novembro, ser\u00e3o abordadas as seguintes tem\u00e1ticas: Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva, Avalia\u00e7\u00e3o, Leitura, Escrita e Oralidade nos Anos Iniciais A sistem\u00e1tica do trabalho prev\u00ea que as atividades sejam elaboradas pelo N\u00facleo dos Anos Iniciais e enviadas por e-mail aos coordenadores pedag\u00f3gicos, os quais ir\u00e3o repassar e recolher as atividades realizadas pelos docentes e encaminhar ao N\u00facleo. Ser\u00e1 emitido certificado de 40 horas aos docentes e 60 horas aos coordenadores pedag\u00f3gicos.<\/p>\n

\u201cAcreditamos que vivenciar espa\u00e7os formativos no contexto da escola de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, colocam as experi\u00eancias advindas da pr\u00e1tica docente como cerne do processo educativo, pressupondo que as quest\u00f5es vividas cotidianamente sejam (re)pensadas e discutidas, atribuindo sentido e significado aos acontecimentos compartilhados na escola. Este \u00e9 o objetivo do processo formativo \u2018A Reflex\u00e3o sobre a Pr\u00e1tica como Pr\u00e1tica de Forma\u00e7\u00e3o\u2019, que busca tratar tem\u00e1ticas pertinentes do 1\u00ba ao 5\u00ba ano e associar estas \u00e0 pr\u00e1tica docente, produzindo quest\u00f5es a serem refletidas, debatidas e, ao mesmo tempo, que possam contribuir de forma propositiva com os processos de ensino nos Anos Iniciais<\/b>\u201d, destacou a coordenadora do N\u00facleo dos Anos Iniciais, Juliane Alves.<\/p>\n

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SMEd<\/em>
\n Roberton Reis<\/em>
\n Com informa\u00e7\u00f5es do N\u00facleo dos Anos Iniciais<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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