{"id":17890,"date":"2016-05-02T14:57:34","date_gmt":"2016-05-02T17:57:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.riogrande.rs.gov.br\/smed\/?p=17890"},"modified":"2016-05-02T15:02:58","modified_gmt":"2016-05-02T18:02:58","slug":"17890","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.riogrande.rs.gov.br\/smed\/?p=17890","title":{"rendered":"Alunos da EMEF Peixoto Primo participam de Festival de Esculturas de Areia"},"content":{"rendered":"
\"Divulga\u00e7\u00e3o\"

Divulga\u00e7\u00e3o<\/p><\/div>\n

Fonte www.jornalagora.com.br<\/strong><\/a><\/p>\n

Na manh\u00e3 dessa sexta (29), aconteceu o Primeiro Festival de Esculturas de Areia, da Escola Peixoto Primo. O evento foi realizado na beira da Praia, pr\u00f3ximo ao bairro Quer\u00eancia. A iniciativa \u2013 dos pr\u00f3prios alunos e da professora de artes Xenia Velloso \u2013 contou com o apoio da comunidade escolar e profissionais da Escola Municipal Pedro Carlos Peixoto Primo, da Secretaria de Munic\u00edpio da Cultura e da Secretaria de Munic\u00edpio do Cassino.<\/p>\n

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A professora Xenia relata que, logo que o ano letivo de 2016 teve in\u00edcio, os alunos da escola manifestaram interesse em discutir e produzir esculturas, como as do Festival de Esculturas na Areia \u2013 ocorrido em fevereiro na praia do Cassino.<\/p>\n

A partir da\u00ed, a ideia foi se desenvolvendo e, conforme Xenia, ao inv\u00e9s de realizar uma ou duas aulas de arte na praia, os alunos e ela acharam tamb\u00e9m pertinente realizar um Festival. O evento contou com a ajuda do professor municipal e funcion\u00e1rio da SeCult, C\u00e1ssio Pinheiro; da professora de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica, Bianca Silva; e, da vice diretora Maria Benta.<\/p>\n

Segundo a docente, trabalhar com as esculturas de areia, tamb\u00e9m, foi uma forma de fazer os alunos e alunas criarem v\u00ednculo com o seu entorno, induzindo naturalmente \u00e0 preserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente. Salienta, ainda, que esse trabalho oportunizou adquirir conhecimentos de arte e escultura, al\u00e9m de despertar o sentimento de pertencimento nos alunos:<\/p>\n

\u2013 Um dos objetivos foi faz\u00ea-los ter o sentimento de pertencimento, assim, quanto mais pr\u00f3ximos e mais amor tiverem pela nossa praia, mais a preservam. A praia \u00e9 praticamente nosso p\u00e1tio, a escola \u00e9 pequena e, muitas vezes, n\u00e3o temos espa\u00e7o f\u00edsico pra fazer as coisas, ent\u00e3o, aproveitamos a maior praia do mundo, como extens\u00e3o da nossa escola \u2013 explicou.<\/p>\n

Para Xenia, mesmo em uma escola com uma estrutura f\u00edsica mais limitada, ter criatividade resolve muitos entraves, e promove experi\u00eancias \u00fanicas e diferentes das de dentro da sala de aula formal:<\/p>\n

\u2013 N\u00e3o ter as coisas, n\u00e3o significa deixar de fazer, pelo contr\u00e1rio, eles n\u00e3o merecem perder por n\u00e3o possuir uma estrutura maior, s\u00f3 temos que usar nossa criatividade e acabamos por experienciar coisas, que seriam improv\u00e1veis, se tiv\u00e9ssemos uma sala de arte \u2013 concluiu.<\/p>\n

O evento contou com a presen\u00e7a de muitos alunos e da comunidade, e, ao t\u00e9rmino do mesmo, os alunos receberam medalhas \u2013 oferecidas pela SeCult \u2013 pela participa\u00e7\u00e3o, n\u00e3o houve competi\u00e7\u00e3o entre os participantes do Festival.<\/p>\n

Por Esther Louro<\/em>
\nesther@jornalagora.com.br<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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