A Escola Municipal de Educa\u00e7\u00e3o Especial Maria Lucia Luzzardi foi sonhada por um grupo de pais, professores e t\u00e9cnicos, para que crian\u00e7as, adolescentes e adultos autistas tivessem um lugar para serem trabalhados.<\/p>\n
Em 1993, foi criado pela AMAR \u2013 Associa\u00e7\u00e3o de Pais e Amigos dos Autistas do Rio Grande \u2013 o centro de atendimento ao autista.<\/p>\n
Em 1996, o centro passou a ser denominado Escola Municipal de Educa\u00e7\u00e3o Especial Maria Lucia Luzzardi.<\/p>\n
Atualmente, a escola funciona \u00e0 rua Marechal Deodoro, n\u00ba 595, bairro Cidade Nova.<\/p>\n
A escola tem como objetivo proporcionar ao educando a forma\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria para o desenvolvimento de suas potencialidades como elemento de autorrealiza\u00e7\u00e3o, preparando-o para que possa vencer as dificuldades do meio, oportunizando-lhe, assim, \u00a0uma melhor qualidade de vida.<\/p>\n
A escola atende 82 alunos. As turmas s\u00e3o organizadas de acordo com o n\u00edvel de funcionamento, idade cronol\u00f3gica e interesse dos estudantes, contendo, no m\u00e1ximo, seis alunos por grupo de atendimento, com duas professoras, devido ao n\u00edvel de dificuldades e problemas de conduta dos mesmos.<\/p>\n
A escola tamb\u00e9m oferece atendimento individualizado para aqueles alunos novos ou que n\u00e3o possuam condi\u00e7\u00f5es de conv\u00edvio grupal, devido a s\u00e9rios dist\u00farbios de conduta, falta de toler\u00e2ncia, hiperatividade e funcionamento regressivo (baixo), para que, futuramente, integrem-se em um grupo.<\/p>\n
O atendimento individual ocorre diariamente, com hor\u00e1rio reduzido. O atendimento em grupo destina-se a alunos que apresentam condi\u00e7\u00f5es adaptativas com toler\u00e2ncia ao desenvolvimento de atividades de maior dura\u00e7\u00e3o. S\u00e3o trabalhadas habilidades b\u00e1sicas que permitam ao aluno perceber o mundo que o cerca. A escola destina-se, tamb\u00e9m, a alunos em processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o, bem como \u00e0queles j\u00e1 alfabetizados.<\/p>\n
O Centro de Conviv\u00eancia destina-se a alunos da nossa escola que n\u00e3o apresentam habilidades para a leitura e escrita, possuindo baixo n\u00edvel de funcionamento cognitivo. Em raz\u00e3o disso, d\u00e1-se maior \u00eanfase para as atividades vocacionais e atividades da vida di\u00e1ria.<\/p>\n
A metodologia \u00e9 baseada no Programa Teachh (Tratamento e Educa\u00e7\u00e3o para Autistas e Crian\u00e7as com D\u00e9ficits relacionados \u00e0 Comunica\u00e7\u00e3o).<\/p>\n
Esse m\u00e9todo de trabalho proporciona ao aluno uma forma de atendimento estruturado, o qual visa a diminui\u00e7\u00e3o e extin\u00e7\u00e3o de alguns comportamentos, tais como: estereotipias motoras, hiperatividade, estereotipias verbais e isolamentos. Alem disso, possibilita ao estudante sua integra\u00e7\u00e3o na sociedade como cidad\u00e3o pleno, independente da sua condi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Malu, dos olhos azuis cheios de ternura e simplicidade e, ao mesmo tempo, cheios de profundidade e sabedoria. Olhar expressivo e, ao mesmo tempo: Malu da compreens\u00e3o, do ombro amigo.<\/p>\n
Em 1984, Maria Lucia Luzzardi, juntamente com sua equipe de trabalho, formou um grupo de crian\u00e7as autistas. A partir desta data, come\u00e7ava um longo caminho de luta e obstina\u00e7\u00e3o para ajudar o indiv\u00edduo portador de autismo \u2013 doen\u00e7a pouco divulgada e, portanto, norteada por preconceitos e estigmas \u2013, que Maria Lucia Luzzardi soube orientar t\u00e3o bem, usando de sua intui\u00e7\u00e3o, muito estudo e sensibilidade.<\/p>\n
Aos professores, transmitia seus conhecimentos e, com muita empatia, aliviava suas ang\u00fastias e ansiedades. Da mesma forma, orientava as fam\u00edlias das crian\u00e7as autistas. Muitas m\u00e3es, diversas \u00a0vezes, se referiam a ela como o seu porto seguro.<\/p>\n
Aos autistas, todo o seu amor e carinho. Em maio de 1994, deixou-nos, ap\u00f3s lutar contra uma doen\u00e7a fatal: a leucemia.<\/p>\n
A escola est\u00e1 localizada em um bairro privilegiado, num local de acesso \u00e0 v\u00e1rias linhas de \u00f4nibus coletivo, pois nossos alunos residem em diversos bairros da cidade, como: Cassino, Bolaxa, Parque Marinha, Parque S\u00e3o Pedro, Humait\u00e1, Santa Rosa, Cohab, S\u00e3o Miguel, S\u00e3o Jo\u00e3o, Hidr\u00e1ulica, Rural, Cidade Nova, Centro, 4\u00aa Sec\u00e7\u00e3o da Barra, Get\u00falio Vargas, Navegantes, Lar Ga\u00facho.<\/p>\n
Os alunos participam, al\u00e9m das atividades em sala de aula e da recrea\u00e7\u00e3o na pracinha, de oficinas de artesanato, artes, hora do conto, reciclagem de latas (gera\u00e7\u00e3o de renda) e jardinagem. Os trabalhos j\u00e1 realizados foram expostos no Centro Municipal de Cultura, Sobrado dos Azulejos, Escola Viva, Galeria Mario Quintana (POA), Arte Esta\u00e7\u00e3o (Cassino), museus da cidade do Rio Grande.<\/p>\n
Os alunos participam diariamente de caminhadas, Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e treino para os Jogos Escolares Especiais.<\/p>\n
O computador \u00e9 usado como ferramenta de trabalho pelos alunos, mostrando-se cada vez mais efetivo na educa\u00e7\u00e3o de pessoas com autismo.<\/p>\n
As vantagens oferecidas pelo computador na educa\u00e7\u00e3o da pessoa com autismo s\u00e3o v\u00e1rias, \u00a0entre as quais destacamos:<\/p>\n
Al\u00e9m da comunica\u00e7\u00e3o, o computador tem sido usado para ajudar na aquisi\u00e7\u00e3o de vocabul\u00e1rio e na alfabetiza\u00e7\u00e3o \u2013 independente da crian\u00e7a ser ou n\u00e3o verbal \u2013, assim como no processo de melhorar os d\u00e9ficits na intera\u00e7\u00e3o social em crian\u00e7as com autismo.<\/p>\n
Com a doa\u00e7\u00e3o de netbooks, atrav\u00e9s da assessoria de inform\u00e1tica \u2013 SMEC \u2013 os alunos desta escola usam os mesmos com o intuito de atingir os objetivos propostos. Alguns de nossos alunos tamb\u00e9m participam de aulas no laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica da Escola Viva (SMEC).<\/p>\n
P\u00e1scoa, Natal, Dia das M\u00e3es, festas juninas, anivers\u00e1rios, baile de m\u00e1scaras, vernissages, Dia das Crian\u00e7as, entre outras.<\/p>\n
A oficina foi criada com o objetivo de promover a intera\u00e7\u00e3o entre as m\u00e3es e a escola, estreitando os la\u00e7os e trazendo-as para mais junto das atividades escolares.<\/p>\n
Dessa forma, possiblitou-se, a partir da aprendizagem das t\u00e9cnicas, a capacita\u00e7\u00e3o e a autonomia, estimulando a gera\u00e7\u00e3o de renda atrav\u00e9s da comercializa\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o de artesanato, al\u00e9m de proporcionar momentos de lazer, aprendizagem e troca de conhecimentos.<\/p>\n
Atividades realizadas: enfeites bordados, customiza\u00e7\u00e3o, bonecas de E.V.A., bijuterias, toalhas de fita, decora\u00e7\u00e3o de natal, tape\u00e7aria, doces, bombons, pintura em madeira, entre outras.<\/p>\n
Neste ano, foram inclusos 22 alunos em escola regular, da pr\u00e9-escola ao sexto ano. Cada aluno incluso na sala de aula tem o acompanhamento do monitor \u2013 estudante da Universidade em parceria com a Prefeitura Municipal do Rio Grande \u2013 SMEC.<\/p>\n
Para nossos alunos \u00e9 de extrema import\u00e2ncia essa parceria, pois \u00e9 um novo ambiente de estudo e socializa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
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Organizada, interativa, atendimento de \u00f3tima qualidade, professores competentes, dire\u00e7\u00e3o e equipe acolhedoras, parceria com comunidade escolar e AMAR \u2013 Associa\u00e7\u00e3o de Pais e Amigos dos Autistas de Rio Grande \u2013 amizade, possiblitando a troca de experi\u00eancias e integra\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Proporcionar ao indiv\u00edduo portador do Transtorno do Espectro Autista, na Escola Municipal de Educa\u00e7\u00e3o Especial Maria Lucia Luzzardi, a forma\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria ao desenvolvimento de suas potencialidades, atrav\u00e9s de uma metodologia especializada, visando \u00e0 sua intera\u00e7\u00e3o social e aut\u00f4noma.<\/p>\n
Ser uma escola de refer\u00eancia, com espa\u00e7o f\u00edsico adequado para atender \u00e0s necessidades espec\u00edficas de cada faixa et\u00e1ria dos alunos portadores do Espectro Autista, contando com uma equipe multidisciplinar, onde a comunidade escolar reconhe\u00e7a o trabalho desenvolvido na escola.<\/p>\n
Compartilhados e praticados por todos: respeito, compromisso, coopera\u00e7\u00e3o, dinamismo, \u00e9tica, est\u00edmulo, integra\u00e7\u00e3o, solidariedade, transforma\u00e7\u00e3o, postura, parceria, vis\u00e3o de grupo; ser cr\u00edtica e acolhedora, ouvir e se permitir.<\/p>\n
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Entender o Autismo \u00e9 a melhor maneira de ajudar!<\/strong><\/p>\n\n\t\t